上学期个人工作总结

深刻反思 促我成长

------ 2014--201

5学年上期个人工作总结

xx小学 xxx 今年的这一学期较长，但在我心中却很短。时间真如流水一样，哗哗的就走了。坐在电脑旁，静下心来回想这一学期的工作，平淡而真实。

一、尽心付出 完成目标

1、按时参加例会、教研会，认真记录会议内容。

2、认真学习领会“树立职业幸福感，争做人民满意教师”精神，记录好政治笔记，积极撰写征文，深刻反思，自查自纠，书写自查报告，提升自身素质。

3、扎实开展“向国旗敬礼”、“阅读滋润幸福”、“静心复习 确保优质”主题教育，办好黑板报，写好国旗下讲话稿，通过教育，让孩子们做到爱学校、爱父母、会读书、温旧知。

4、重视学校举行的各类比赛，积极参加，认真排练。在“红歌赛”、“小苹果艺术操比赛”中我们班虽然无缘冠军，但是孩子们在“汉字听写大赛”中勇获一等奖。

5、做到了认真挖掘教材，和同头课教师教研，高质量完成96节教案，认真做好二次复备、三次复备。所有作业面批面改。认真批改堂清30余次，周清12余次，作文30余篇，阅读笔记30余篇，练习册30余次，家庭作业150余次.

6、坚持读书，记录好业务笔记共25篇，整理好个人专业成长材料，共126页，8万多字。

二、回顾做法 积累经验

（一）、认认真真做好教学工作

1、认真学习领悟并运用“三维五环”教学模式，充分发挥学生的主体作用。

2、重视课外阅读，拓展知识视野。要求学生两星期读一本课外书；
开展课前一分钟讲故事、读书交流会等活动。

3、认真听课，学他人之长。自觉听课20节，做到边听边思，认真记录，写好评语。积极参加“我主讲我主评”赛课活动，完成《黑孩子罗伯特》一课的同课异构赛，获得好评。期底又做了一节《岁寒三友》的复习课，受到称赞。

4、开展“我与对手比一比”活动，让学生确定目标，与对手同桌，力争超越对手。

5、加强培优补弱工作。在班中成立互助小组，以绩优生带动学困生 ，使同学之间形成互帮互学的氛围，互相取长补短，共同发展进步。在平时的教学中，我对“学困生”投入更多的关注与了解，抓住孩子们身上的闪光点来激励他，帮助其树立自信心，告诉他只要努力，你就是最好的、最棒的。

（二）尽职尽责做好班主任工作

1．思想教育常抓不懈：利用朝会、队会、板报对学生进行思想品德教育，行为习惯教育，卫生、纪律、安全等方面教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2．发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，使班内形成了团结向上的优良班风。

3．将班级自治管理进行到底。每周班级日常管理由助班和助班副班主任负责，尽量让每个孩子都有锻炼的机会，让每个孩子都有机会服务于别人，参与班级日常管理。

4、重点抓好卫生间卫生工作。

三、深刻反思 促我成长

一学期以来，看着学校的变化，孩子们的进步，自己的点滴成长，心中感慨万千。学校给我们提供了学习的机会，展示的平台，我们慢慢的都有了进步。尤其是在整理自己的个人专业成长材料时，才发现原来自己也积累了不少内容。但同时自己也有些惭愧，自己写的还不够多。在今后的工作中，我一定要多读书，多积累，多记录，快速提高自己的专业素质，争做教研型教师。

虽然时间无限，但生命有限，我一定会把握机会，在教育这条道路上尽心付出，快速成长，去书写自己的精彩人生！

2014/2015（上）

工 作 总 结

教师：唐斌 2015年1月19日

高三上学期，是充满了挑战和艰辛的一年，高三教学工作的特点就是：时间短，任务重。本人担任高三（1）文科和（5）理科两个班的英语教学任务，深感任重道远，在认真分析本届高三学生学科学习现状及实际基础，总结以前工作经验的同时，与本组教学人员积极配合，扎扎实实地开展了一系列具体的工作，取得了一定的成效。

一、进行了学情分析。

本届高三（1）、（5）班有不少学生感到英语特别难学，对英语学习失去兴趣。艺术生，体育生基本上属于自我放弃，年级百分以上的优秀生可以说是寥寥无几。开学之初对学生学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人施教， 提倡“多沟通，少批评，抓基础，重落实”的教学方法。

二、把教学计划落到实处。

本学期教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握，加强解决问题的能力，所以在第一轮复习中，教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。一轮复习是从2014年9月到2015年1月底，内容是必修一到必修五共计25个单元，以及选修六到选修8共计15个单元。对这40个单元的复习安排是前25个单元预计在2014年底结束，其余15个单元将会在2015年一月底结束。课本复习安排是每单元基础知识复习用时2节课，学生自主做题和讲解2节课，作文1节课。平时复习中把高中英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。资料〈〈步步高大一轮复习讲义〉〉的运

2 用是今年教学工作的一大幸事。人教版高考复习资料〈〈步步高〉〉成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。

四、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，做到层次分明，言简意赅。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的能动性，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；
注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，提倡“讲反复，反复讲，重落实”。

五、做到认真，高效备课。

在备课中，不仅备教材备教法而且更要备学生，根据教材内容及学生的实际，针对学生英语水平的不同：训练学生认读单词的能力，在保持兴趣的基础上学习新知识，有效利用早读加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并认真做题，找出重难点，要做到所讲内容与高考是紧扣的。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，课后及时对该课做出总结。

六、分担和缓释学生的压力

每到高三，我就会告诉学生心里必须学会自我调节，因为本身学习的负担就很重、时间很紧、心理很敏感和脆弱，经不起任何的风浪。在这种情况下，来自家庭、社会、老师等等的期待无疑更让学生有喘不过气的感觉，所以我们老师要充当学生们的精神的支柱。和同学门沟通交流，做好他们的心理辅导工作，告知他们“同学们，只要你们尽力了，过程做到无悔，结果如何我们不在乎，你们每一位都必须接受高等教育，也一定可以接受高等教育”，这也要求我们老师和外界不应该再过分的给孩子施压，而应该给学生足够的喘息的空间和机

3 会。由此可见外界的理解对于高三的学生是多么的重要。所以我们作为老师更应该给学生营造一个宽松的环境，像高考倒计时、满屋子的大幅标语等等完全没有必要，这只能让学生窒息、增加学生的压抑感，反不如搞一些轻松、活泼、愉悦的墙报等。保持适度的心理压力有利于高考复习、备考。但压力过大，会造成紧张、急躁心情；
没有压力，也不利于学习效率的提高。所以，我们老师要时不时提醒学生们必须学会调节自身的心理压力。

高三对于每一个学子而言都是重要的一年，同样对于每一个老师而言也是重要的一年，它将最终通过高考检测学生的学习效果，也将检测老师的教学效果。因此我们老师除了用力而外更应该用心！

2016——2017学年度上学期个人工作总结

本期是忙碌而充实的一个学期，在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期个人工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；
是充满艰辛的半年；
这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：

一、在思想上，积极上进。

我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。

3、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

4、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

在宝宝还没有意愿自己动手脱衣服时，会粘着大人，请求帮助。遇到这种情况，你不要很快就满足他的要求，试着鼓励他：“让我们一起来试着自己脱脱看。” 另一种情形，如果宝宝拒绝你的帮助，自己想脱衣服，却脱不下来时。你在一旁要为他打气：“还差一点噢，做得真不错！”在他困难的时候，稍微帮他一点忙，让他产生“我能自己脱下来”的自信。

脱套头衫：相比较开衫，脱套头衫的难度比较高，事前，帮宝宝解开可能勾住他脖子或手腕的纽扣，教导他的手臂先从袖子里抽出来，再用双手从衣服里面撑开领子后，将衣服脱下。在教导宝宝学会自己脱衣服的同时，也应该培养他折叠、整理衣服的习惯,可利用儿歌:关关门，关关门，抱一抱，抱一抱，低低头，弯弯腰。

二、穿衣训练

穿衣前，妈妈先教导宝宝分辨衣服前，后。领子部分有标签的是后面，有缝衣线的是反面。

穿套头衫：先将衣服套在颈部，宝宝寻找袖管时，会发生前后颠倒的情形。你要帮他将双臂伸到衣服外面，旋转衣服半圈再穿。你也可以帮忙拿着一只衣袖，这样他就很容易将手伸进去。

学会了穿套头衫衣服后，接下来就要教他穿有纽扣的开前襟的衣服。

教幼儿系扣子：将扣子的一半塞进扣孔，让宝宝从扣孔里拉出来；
先把最上面的扣子扣上，再从上往下一个个扣好。

小班孩子，我却不知该怎么办好了，抱抱这个，那个又来争着要抱了，而且越哭越凶，记得当时我嗓子都哑了，可是还是没辙，这可怎么办？

一天，我忽然灵机一动，当哄劝不起作用时，用“试一试”的方法看看如何。书函就是一个特别能哭好闹的孩子，不管哪个老师来哄劝，总是不听,当老师来抱她的时候，还抓伤了老师。于是，当她再次入园时，我就对她说：“书函，如果今天你不哭，老师会很高兴，你和小朋友们也会很开心，老师还会抱抱你，而且还会奖励你一颗小星星，不信你就试一试。”第一天的实验还算有效，第二天早上，书函来到幼儿园刚想哭时，我就立刻提醒她：“你试一试不哭看看老师高兴不高兴？”她抹了一把即将掉出的眼泪没有哭，我高兴的表扬了她，还抱了抱她，亲了亲她，并问：“你看老师高兴不高兴？”“高兴。”随即她也笑了。后来我连续用这种方法坚持了一段时间，书函再没有哭过，而且还变成了一个活泼、懂事的好孩子了。

孩子年龄小，遇到新鲜的事物或环境，总不能自如地去面对，那感觉就像一个人坠入了无底洞似的，感到很无助，想想自己小时候离开妈妈的那种感觉，就更能体会孩子们此时的心情了，这是很正常的。此时，成人的安慰和鼓励是很重要的，它能化解孩子的紧张情绪，而且他们会把你当成最信任的人，不几天就会跟在你屁股后面成了你的“小尾巴”，不信，你不妨也试一试。

2010——2011上学期个人工作总结

学期又末，不管在学习上还是在生活或是工作中都应该好好地反思总结，这样才能够让自己做得更好，才能促进个人的进步与提高。回首这个学期自己独自担下办公室这个担子以来，做的事没有别的部门这么轰轰烈烈，都是些零零碎碎的事，因为办公室的特点就是幕后的工作者，看似无声无息，但作用却是非常大的。我知道我没有把办公室的作用完全充分地发挥好，但我尽力了，要做到人人都满意也不是件容易的事。

在新一届领导班子的带领下，办公室的相关制度也有了新的制定与完善。比如值班制度、报账制度和签到制度。换届后的通讯录也进行了一次又一次的完善到正式名单的确立。这个学期办公室举办的较大的活动就是校园文化艺术节的系列活动之红色旅游导游词中文解说大赛，虽然准备时间较短，但在部门成员和宣传部的积极配合下活动取得了较好的成绩。

我这个学期有些事还不敢完全放手让部员去做，所以都自己拦下来，一是好多事都要用到电脑，她俩都没有，就省的她们麻烦，自己做的更快。二是事情较急，她们不知道怎么做。但有些事我也让她们去做，比如有些通知，相关资料的整理及与其他部门的配合工作。部门新进的两个成员总体来说都不错，徐聪玲一直是一个充满热情的小女生，工作较

认真也较主动。罗婷也许是班上的团支书吧，也是个比较注重学习的人，所以工作热情有所欠缺，但经过主席团与她的沟通交流，期末的工作积极性比以前有很大的提高。所以下学期我会把更多的事放手让她们去做，我希望她们的工作热情能一直保持下去。

下学期主要是综合素质拓展分的统计，礼仪知识竞赛和外语文化节的相关活动。应该也会比较忙，但我相信我们三个一起，虽然不能说会做得最好，但一定能做得更好。

办公室

二〇一一年一月七号

上半学期个人教学工作总结

地理上学期教学个人工作总结

三年级上学期个人教学工作总结

高一化学上期个人教学工作总结

高一物理上学期个人教学工作总结

推荐访问:上学期 个人工作总结