统编版人教版语文三年级下册第一单元测试卷

第一单元达标检测卷 时间：90分钟满分：100分 一、 基础训练营(36分) 1．读拼音写词语。(8分) 2．选择加点字的正确读音，打“√”。(6分) 挨打(āiái) 闲散(sǎnsàn) 似的(sìshì) 挨近(āiái) 木杆(gāngǎn) 花骨朵儿(gǔgū) 3．选择正确的字填进括号里。(6分) (1)佛 拂 吹() (2)瓣 辨 花() (3)胀 帐 饱() (4)稻 蹈 舞() (5)蓬 蓬 莲() (6)谅 凉 ()夺 4．用“＼”划去句中括号里不正确的词语。(4分) (1)爸爸的鼻子就是(灵巧灵敏)，老远就能闻到烧鸭的香味。

(2)小纸船在水面上轻轻地(飘荡荡漾)。

(3)他们一边走，一边唱起了(轻巧轻快)的歌儿。

(4)从那以后，我一直在(雕琢琢磨)蜻蜓的复眼是怎么回事。

5．给句子中加点的字选择正确的解释填在括号里。(4分) 【冒】A.向外透；

往外升；

B．不顾；

C．冒充；

D．冒失。

(1)爸爸冒着大雨接我回家。() (2)我不小心冒犯了您，还请您原谅。() (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。() (4)买药品时要谨防假冒。() 6．按要求写句子。(8分) (1)小燕子横掠过湖面。(扩句，至少两处)。(2分) ______________________________________________________ (2)一阵风吹来，荷花随风摇摆。(改为拟人句)。(2分) ______________________________________________________ (3)联系日常生活中见到的大公鸡，选择最合适的词语，把序号填在句中横线上。(4分) ①火焰似的②强健有力③美丽威武④五彩缤纷 一身________的羽毛，一双________的爪子，加上一顶________鸡冠，凑成了________的大公鸡。

二、综合展示厅(8分) 7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(4分) _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________ 8．下面的汉字中隐藏着两句词，你知道是哪两句吗？找出来并写出作者与词的题目。(4分) _______________________________________________________ 三、课本直通车(10分) 9．课文精彩回放。(9分) (1)一身__________________，一对________________________，加上__________________，凑成了那样____________________。

(2)叶圣陶对笔下的荷花感受独特，仿佛一大幅活的画，其中我最喜欢的优美语句是：________________________________________________________________________。

(3)春天来了，燕子飞来了，开始衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地出来沐浴阳光，请用两句诗形容这场景：____________________，____________________。

(4)悠闲地走在林荫道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁吟诵出诗人曾几的诗句：____________________，____________________。

四、阅读检阅台(21分) 10．课内阅读。(11分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语_______________和____________来概括。(2分) (2)画“——”句子中，“赶集”的本义是______________________________，“都像赶集似的聚拢来”说明________________。句中把________、______、______、______当作人来写，这样的修辞手法叫作________。我也能写一个这样的句子：________________________________________________________________________。(8分) (3)下列说法正确的一项是()(1分) A．“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。

B．作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。

C．作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕子的活泼可爱。

11．课外阅读。(10分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

我设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改) (1)根据内容连线。(3分) 嫩芽 银色 视觉 甘甜淡雅、撩人心脾 花苞 雪白 嗅觉 甜津津、凉丝丝 花瓣 隐绿 味觉 如一只只浅绿色的蜻蜓 (2)解释下列词语。(2分) 若有若无：____________________________________________ 跃跃欲飞：____________________________________________ (3)判断。对的打“√”，错的打“×”。(2分) ①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。

() ②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。() ③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。

() ④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。() (4)填空。(3分) 短文按______顺序写了___________________________，表达了____________________________。

五、习作百花园(25分) 12．按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测卷 一、1.溪水融化鸳鸯聚集偶尔减少 纤细姿势 2．ái,√sǎn,√shì,√āi,√gān,√gū,√ 3．(1)拂(2)瓣(3)胀(4)蹈 (5)蓬(6)掠 4．(1)灵巧(2)荡漾(3)轻巧(4)雕琢 5．(1)B(2)D(3)A(4)C 6．(1)活泼可爱的小燕子横掠过波光粼粼的湖面。

(2)一阵风吹来，荷花随风跳起了舞。

(3)④ ② ① ③ 二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8．春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 白居易《忆江南》

三、9.(1)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子 (2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(3)泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。

(4)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 四、10.(1)五颜六色五彩缤纷 (2)到集市上买卖货物柔柳、花、草、叶都赶在春天生长 柔柳花草叶拟人 示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

(3)C 11．(1) 略 (2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√②√③×④× (4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程作者对洋槐的喜爱 之情 五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。

第一单元达标检测A卷 时间：60分钟满分：100分 一、 基础训练营(37分) 1．每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。(6分) (1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)() (2)翩翩起舞(piān) 闲散(sàn) 斑点(bān)() (3)小圆晕(yùn) 疲倦(juǎn) 几痕细线(hén)() 2．选择正确的字填进括号里。(6分) (1)()子(2)()乱 (3)饱() (4)消() (5)莲() (6)()产 3．仿写。(6分) (1)例：剪刀似的尾巴→剪尾 柳叶一样的眉毛→()(限两个字) 杏子一样的眼睛→()(限两个字) (2)例：轻风微微地吹拂着 小溪()地()着 细雨()地()着 4．判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分) (1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。() (2)小溪泛尽却山行。在困难面前，他并没有望而却步。() (3)圆点是有定数的，不能瞎点。请动动脑筋，不要瞎猜。() 5．读拼音，写词语。(10分) 6．句子练习。(6分) (1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。

_____________________________________________________ (2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_______________________________________________________ 二、 综合展示厅(6分) 7．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 8．做一份简单的昆虫备忘录。(3分) 三、 课本直通车(11分) 9．课文背记。(9分) (1)泥融飞燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鸭先知。

(3)日出江花红胜火，________________________。

(4)一身____________，一对_________________，加上_____________，凑成了那样______________________。

(5)蜻蜓飞过来，告诉我______________。小鱼在脚下游过，告诉我___________________________________________________。

10．判断正误。(2分) (1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。() (2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。() (3)“能不忆江南？”是一个反问句。() (4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。() 四、 阅读检阅台(21分) 11．课内阅读。(11分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)解释下面的词语。(2分) 赶集：_________________________________________________ 生趣：__________________________________________________ (2)词语仿写。(4分) 如毛的细雨如()的白花 如发的() 如()的() (3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分) 写春风：______________写春雨：______________ 写柔柳：______________ 写花：______________ 写春天色彩丰富：______________ 写春天充满生机：______________ (4)请概括这一自然段的段意。(2分) ______________________________________________________ ______________________________________________________ 12．课外阅读。(10分) 窗前的树 张抗抗 我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改) (1)根据内容连线。(3分) (2)解释下列词语。(2分) 若有若无：___________________________________________跃跃欲飞：____________________________________________ (3)判断。(2分) ①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。() ②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。() ③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。() ④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。() (4)填空：短文按（ )顺序写了()，表达了()。(3分) 五、习作百花园(25分) 13．按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树 要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测A卷 一、1.(1)shànɡ×shɑnɡ(2)sàn×sǎn (3)juǎn×juàn 2．(1)梅(2)缭(3)胀(4)融(5)蓬 (6)资 3．(1)柳眉杏眼(2)静静流淌斜斜洒落 4．(1)×(2)×(3)√ 5．偶尔仿佛舞蹈纤细花瓣 6．(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。

(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。

二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8．略。

三、9.(1)沙暖睡鸳鸯(2)竹外桃花三两枝 (3)春来江水绿如蓝 (4)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀 剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子 (5)清早飞行的快乐昨夜做的好梦 10．(1)×(2)√(3)√(4)× 四、11.(1)到集市上买卖货物。

生活的情趣。

(2)示例：雪柔柳火红云 (3)示例：微风轻拂细雨如丝 杨柳依依百花争艳 万紫千红生机勃勃 (4)燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。

12．(1) (2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√②√③×④× (4)时间洋槐在春天里的长叶开花过程 作者对洋槐的喜爱之情 五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。例文略。

第一单元 达标测试B卷 一、基础达标。(44分) 1．下面带点的字，读音完全正确的一项是( )(2分) A．河豚(tún) 伶俐(línɡ) 电杆(ɡǎn) 膜翅(mó) B．距离(jù) 瞎子(xiā) 紧挨(ái) 缭绕(liáo) C．联络(luò) 平凡(fán) 有益(yì) 翩翩起舞(piān) D．荡漾(yànɡ) 羽翼(yì) 闲散(sàn) 纤细(xiān) 2．读拼音，写字词。(8分) 3．用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。(4分) (1)援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资 归类理由：_____________________________________________ (2)莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 归类理由：_____________________________________________ 4．填不同的量词。(4分) 5．比一比，再组词。(4分) 6．选词填空。(4分) 偶然 偶尔 (1)小燕子的翼尖或剪尾，( )沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

(2)一次( )的机会，我认识了他。

轻巧 轻快 (3)燕子有一双( )的翅膀。

(4)春姑娘迈着( )的脚步来了。

7．连一连。(4分) 8．按要求完成句子练习。(8分) (1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句) _____________________________________________________ (2)荷叶又大又绿。(改为比喻句) _____________________________________________________ (3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。

画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话) __________________________________________________________________________________________________________ (4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句) _________________________________________________________________________________________________________ 9．仿写。(6分) (1)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

________过来，告诉我______________________。

(2)荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。

二、教材回顾。(1～2题每空0.5分，3题2分，共7分) 1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。

3．口语交际。

背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读拓展。(19分) (一)课内阅读。(7分) 绝 句 [唐]杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

1.诗歌以________领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。(1分) 2．诗歌前两句描写了___________________________________，“________”“_______”二字突出了诗人强烈的感觉。(3分) 3．后两句中动词“________”写出了燕子的繁忙；

“______”写出了鸳鸯的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人______________的心情。(3分) (二)课外阅读。(12分) 鸽 子 端木蕻良 鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了…… (有删改) 1．在括号里填入合适的词语。(3分) ( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声 2．“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子：___________________________________________(2分) 3．判断对错。(3分) (1)鸽子总是独来独往。( ) (2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。( ) (3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( ) 4．鸽子的翅膀有什么特点？(2分) _______________________________________________________ 5．写一句话来赞美鸽子。(2分) _______________________________________________________ 四、习作展示。(30分) 我们的生活中离不开蔬菜和水果。它们是什么形状的？又有哪些颜色？味道是怎样的？怎么个吃法？请你选一种自己熟悉的蔬菜或水果写一写，试着把你观察到的和感受写清楚。要求：题目自拟，语句通顺，语言优美。

第一单元达标测试B卷 一、1.C 2．惠崇 拂 芦 芽 溪 集聚 仿佛 倦 燕 偶尔 掠 痕 3． 示例：按照相同的部首进行归类。

(2)莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 示例：按照轻声和儿化音进行归类。

4． 5． 6．(1)偶尔 (2)偶然 (3)轻巧 (4)轻快 7． 8．(1)示例：梧桐树在微风中向过往的行人点头问好。

(2)示例：荷叶又大又绿，像碧绿的大圆盘。

(3)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，画家的本领就真了不起。

(4)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

9．示例：(1)青蛙跳 夜里歌唱的乐趣 (2)那些雨滴 落在屋檐上 洒在田野里 跟着小溪流进了大海 二、1.可爱、活泼 美好 蜻蜓 瓢虫 独角仙 蚂蚱 2．开了不少了 挨挨挤挤的 碧绿的大圆盘 荷花的生机与活力 3．示例：苏轼的《惠崇春江晚景》着意刻画了一派初春的景象。竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海洄游到江河里来了。

三、(一)1.迟日 2．春天的阳光和煦温暖，春风吹来，带着花草的清香，大自然一片生机勃勃的美丽景象 丽 香 3．飞 睡 安适、喜悦 (二)1.晴朗 忠诚 悠扬 2．排比 示例：下课了，同学们都跑到操场上去玩，有打沙包的，有踢足球的，还有跳皮筋儿的。

3．(1)× (2)× (3)√ 4．鸽子的翅膀色彩很多，且强有力。

5．示例：鸽子，你是战士们忠诚的朋友，你永不停息的精神激励着我们前进。

四、[思路点拨]我们可以用多种感官观察蔬菜或水果，包括用眼看，用鼻闻，用口尝，用耳听，用手摸等。观察后对所选择的蔬菜或者水果有个全面的认识，然后把观察到的事物的特征、颜色等试着写清楚，可以把自己的感情写进去。

例文略。

第一单元基础达标卷 一、汉字小帮手。(43分) 1．对的打“√”，错的打“×”。(6分) (1)“蓬”和“裳”在“莲蓬”和“衣裳”中的读音分别是“pénɡ”和“shǎnɡ”。( ) (2)“花瓣儿”读“huā bànr”，“花骨朵儿”读“huā ɡū duǒr”，读这两个词时我体会到了作者对荷花的喜爱之情。( ) 2．给加点字选正确读音。(填序号，6分) (1)笔杆( ) 木杆( ) (2)散布( ) 松散( ) (3)挨边( ) 挨打( ) 3．填空。(15分) 4.加一加变成新字，再组词。(8分) 山＋宗＝______( ) 氵＋乏＝______( ) 亻＋卷＝______( ) 冫＋奏＝______( ) 5．加偏旁变成新字，再组词。(8分) 二、词语一点通。(39分) 1.读拼音，写词语。(8分) 2.仿写，注意词语的构成特点。(9分) (1)例：乌黑 ( )白 ( )绿 ( )黄 (2)例：翩翩起舞 ____________ ____________ ____________ (3)例：挨挨挤挤 ____________ ____________ ____________ 3.填量词。(6分) 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )图画 一( )清香 一( )形象 一( )复眼 4.结合课文内容填一填。(8分) ( )的尾巴 ( )的燕子 ( )的图画 ( )的天空 ( )的荷叶 ( )的细雨 ( )的湖面 ( )的电线 5.先补充词语，再选择填空。(8分) ( )粼粼 光彩( ) 咯咯( ) ( )合缝 伶俐( ) 颜色( ) (1)埃及胡夫金字塔的墙壁_________________，犹如一整块石头。

(2)站在舞台上的这一刻，她是那么______________________。

三、句子助力车。(18分) 1.积累。(5分) (1)____________________，春风花草香。

泥融________，沙暖_______________________ (2)蜻蜓飞过来，告诉我____________________。小鱼在脚下游过，告诉我________________…… 2.仿写，注意用上带点的词。(4分) (1)过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

_____________________________________________________ (2)凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

_____________________________________________________ 3.写出下列句子运用的修辞手法。(3分) (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。( ) (2)青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。( ) (3)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( ) 4.按要求写句子。(6分) (1)叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改为“把”字句) ______________________________________________________ (2)燕子掠过湖面。(扩句) ______________________________________________________ (3)春天，燕子从南方飞回来了。

春天，燕子从南方赶来了。

(照样子，改写句子) 一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里长出来了。

______________________________________________________ 第一单元基础达标卷 一、1.(1)× (2)√ 2．(1)② ① (2)② ① (3)① ② 3．Z zhǐ 止 0 示例：止步 H hén 疒 6 示例：痕迹 S suí 阝 9 示例：随便 4．崇 示例：崇高 泛 示例：广泛 倦 示例：疲倦 凑 示例：凑数 5． 二、1.鸳鸯 姿势 芦芽 偶尔 融化 集聚 形容 莲蓬 2．(1)雪 碧 金 (2)示例：头头是道 斤斤计较 遥遥相对 (3)示例：干干净净 高高兴兴 清清白白 3．示例：身 对 幅 阵 个 对 4．剪刀似 可爱 光彩夺目 旷亮无比 挨挨挤挤 如毛 波光粼粼 纤细 5．波光 夺目 作响 严丝 可爱 鲜艳 (1)严丝合缝 (2)光彩夺目 三、1.(1)迟日江山丽 飞燕子 睡鸳鸯 (2)清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 2．(1)示例：这不是他个人的错误，是大家搞错了。

(2)示例：凡是对的，我们都应该坚持。

3．(1)比喻 (2)拟人 (3)排比 4．(1)一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。

(2)示例：可爱的小燕子迅速地掠过波光粼粼的湖面。

(3)示例：一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里探出 了头。

第一单元主题训练卷 一、主题感悟。(40分) 1.可爱的植物《荷花》

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)选段写了荷花的三种姿态：______开、______开、______开。(6分) (2)“冒”字突出了( )。(2分) A．白荷花的生机勃勃。

B．荷叶的生机勃勃。

(3)请用“有的……有的……有的……”写一段话。(4分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2.可爱的动物《燕子》

(1)一身______羽毛，一对____________翅膀，加上________尾巴，凑成了那样________的________的小燕子。(5分) 作者从________、________、________三方面来描写小燕子的外形，突出了小燕子的______________，表达了作者对小燕子的__________之情。(5分) (2)《燕子》一文写了___________。(多选，4分) A．燕子的外形美 B．春之美 C．燕子的飞行美 D．燕子的歇息美 3.昆虫的秘密《昆虫备忘录》

(1)________和________都有复眼，凡是有复眼的昆虫，视觉都很__________。(3分) (2)有的瓢虫吃蚜虫，是________；

有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是__________。(2分) (3)________是昆虫里的霸王。(1分) 4.美丽的画面《古诗三首》

(1)泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

用自己的话描绘一下诗中的画面：_________________________ ______________________________________________________ ________________________________________________(4分) (2)《惠崇春江晚景》描写了______(季节)的________景色，抒发了作者______________的心情和对________的赞美之情。(4分) 二、主题链接。(8分) 填写下列诗句中的精灵，并读一读。

1．两个________鸣________，一行__________上青天。

2．__________噪林逾静，________鸣山更幽。

3．几处____________争暖树，谁家____________啄春泥。

4．儿童急走追____________，飞入菜花无处寻。

三、主题应用。(52分) (一)阅读拓展。(22分) 有趣的小刺猬 刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(quán juǎn)成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺(保护 保卫)自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜(cuàn)到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bēi bèi)着瓜溜走了。

1．选择括号里正确的读音或字词，用“√”表示。(4分) 2．文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。(3分) 3．根据短文填空。(8分) 刺猬的头__________，眼睛和耳朵___________，牙齿__________，门牙____________。它们的四肢____________，跑起来很快；

爪子__________、__________；

除了腹部，浑身长满了__________。

4．用“____”画出刺猬偷瓜的动词。(4分) 5．你喜欢小刺猬吗？请说说原因。(3分) _______________________________________________________ _______________________________________________________ (二)主题练笔。(30分) 飞鸟在空中翱翔，虫儿在花间嬉戏。大自然中，处处有可爱的生灵。请你认真观察一种小动物，把你观察到的写清楚。

_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 第一单元主题训练卷 一、1.(1)半 全 未 (2)A (3)示例：下课了，同学们来到操场上，有的踢球，有的跳绳，有的丢沙包。

2．(1)乌黑的 轻快有力的 剪刀似的 可爱 活泼 羽毛 翅膀尾巴 可爱、活泼 喜爱 (2)ABCD 3．(1)蜻蜓 苍蝇 灵敏 (2)益虫 害虫 (3)独角仙 4．(1)示例：河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土湿润而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇憨可爱。

(2)春季 江边 愉悦 春天 二、1.黄鹂 翠柳 白鹭 2．蝉 鸟 3．早莺 新燕 4．黄蝶 三、(一)1. 2．刺猬是一种有趣的小动物。

3．尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 锐利 有力 硬刺 4．爬 窜 咬断 打个滚儿 扎进 翻身 背着 溜走 5．示例：我喜欢小刺猬。因为小刺猬非常有趣，它的刺非常厉害，不但能保护自己，还能搬东西。

(二)思路点拨：首先，要想想平时最喜欢什么小动物，想想它的外形特点、活动特征等。然后，再仔细观察，试着把观察到的写清楚。最后可以让同伴帮着修改，共同完成这篇小练笔。

例文略。

第一单元评价测试卷 (时间:60分钟分值:100分) 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 一、读拼音,写字词。(5分) 二、选字填空。(4分) 消()()易 ()会()人 ()开排() 饱()()挂 三、分别写出三个带有下列偏旁的字,并回答问题。(7分) 扌  纟  艹  氵  我发现带“扌”的字大多与有关系,带“纟”的字大多与有关系,带“艹”的字大多与有关系。  四、照样子,写一写。(4分) 一(朵)(雪白)的荷花 一()()的荷叶一()()的图画 一()()的细雨一()()的独角仙 五、选择合适的字词填空。(填序号)(4分) A.杆B.竿 1.李大爷扛着钓()去公园钓鱼了。

2.那里竖着一根木()。

A.荡漾B.飘荡 3.水面的小圆晕一圈圈地()开去。

4.一朵朵白云在天空中自由地()着。

六、把下面的句子补充完整。(8分) 1.眼前的一池荷花,就像 。  2.几只燕子停在电线上休息,就像 。  3.天边的朝霞,就像 。  4.柳树迎风摆动,就像 。  七、判断正误。(正确的画“✔”,错误的画“×”)(4分) 1.《三衢道中》的作者是唐代的曾几。

() 2.《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、伶俐可爱的特点。

() 3.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了拟人的修辞手法。

() 4.“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字写出了白荷花的艳丽夺目。

() 八、按课文内容填空。(10分) 1.《绝句》的作者是代的。诗中“迟日”的意思是,诗的后两句是“,”。(4分)  2.日出江花,春来江水绿如蓝。?(2分)  3.《三衢道中》中“,”两句写了绿树浓荫,爽静宜人,黄鹂啼鸣的景象,传达出诗人轻松愉快的心情。(4分)  九、课内阅读我能行。(9分) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

1.第1自然段描写了三种状态的荷花,请你读一读,再连一连。(3分) 有的才展开两三片花瓣儿 全部开放 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬 含苞待放 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的 刚刚开放 2.下列语句中理解错误的一项是()(3分) A.“荷花已经开了不少了”与“荷花已经开了很多了”意思相同。

B.“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘”写出了荷叶大、绿、圆的特点。

C.“露出嫩黄色的小莲蓬”中“露”的读音是“lòu”。

3.对第2自然段中画线句子的理解正确的一项是()(3分) A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B.这“一大幅活的画”是大自然的杰作,大自然才是了不起的画家。

十、课外阅读我能行。(15分) 春姑娘 孟瑶燕 春姑娘,拖着长长的衣裙,悄悄地来到了人间。

春姑娘,你是一个插花能手,把一朵朵美丽的鲜花插满大地,有嫩黄的迎春花、洁白的水仙花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。

春姑娘,你是一位魔术师。摇摇花,花开了;碰碰树,树长出了嫩芽;叫叫鱼,鱼儿在水中嬉戏;唤唤小溪,小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来,喧嚣起来。

春姑娘,你是一位画家,画下了青的山、绿的水、红的太阳、棉絮般的白云……山围绕着水,水倒映着山,白云衬托着太阳,再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞去的蝴蝶,好一幅美丽的图画啊! 啊!春姑娘,你赶走了冬天的严寒和沉寂,带来了春天的明媚和热闹,还把满天星星送给了夜姑娘,让夜晚更明亮。

春姑娘,我多么爱你啊! (选自《小学生导报》,有改动) 1.作者把春天当作来写,写出了对春天的之情。(4分)  2.能概括第3自然段的意思的句子是  。(3分)  3.短文告诉我们,春姑娘是,是,也是一位。我认为春姑娘还是。(8分)  十一、习作乐园。(30分) 你有喜欢的植物吗?比如菊花、荷花、梅花、吊兰、绿萝、松树、柳树、杨树。挑选你最喜欢的一种植物写一写。注意写作的顺序,要写出植物的特点。不少于300字。

答案：

一、随瓣莲蓬偶尔燕掠泛痕 二、融容聚巨裂列胀张 三、示例:打拍担纤织编芽芦苞泛沾溪手丝线草木 四、示例:片碧绿幅光彩夺目阵清凉只张牙舞爪 五、1.B2.A3.A4.B 六、示例:1.光彩夺目的图画 2.一个个小小的音符 3.绚丽无比的织锦 4.在展示娇柔的身姿 七、1.×2.✔3.×4.✔ 八、1.唐杜甫春日泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯 2.红胜火能不忆江南 3.绿阴不减来时路添得黄鹂四五声 九、1.有的才展开两三片花瓣儿—刚刚开放 有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬—全部开放有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的—含苞待放 2.C 3.B 十、1.人喜爱 2.春姑娘,你是一位魔术师 3.插花能手魔术师画家示例:绿衣仙子 十一、略 第一单元提升练习 时间:90分钟满分:100分得分:  一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。

(3分) 花骨朵儿(gūgǔ)闲散(sǎnsàn) 木杆(gāngǎn) 翼尖(yíyì) 河豚(túnchún) 凡是(fánfǎn) 二、读拼音,写词语。(7分) 1. 春天来了,yuān yanɡ()睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒu ěr()会lüè guò()湖面,它们飞行的zī shì()是那么优美。

2.将要开放的月季花bǎo zhàng()得fǎng fú()要 liè kāi()似的。

三、给下面的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。(8分) 每() ()  咸() ()  弗() ()  方() ()  四、选词填空。(6分) 灵巧灵活灵敏 1.小狗的嗅觉很()。

2.妈妈有一双()的手,能编织出美丽的花篮。

3.小巧的脑袋,()的四肢,短小的尾巴,凑成了一只机灵可爱的小兔子。

轻巧轻快轻松 4.这件事说起来(),做起来却不容易。

5.这个周末作业比较少,我们很()。

6.我们迈着()的步子走在乡间的小路上。

五、照样子,写词语。(6分) 1.翩翩起舞(AABC式):  2.摔得很重:得得得  六、句子乐园。(4分) 1.仿照例句,用加点的词语写句子。

例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

,像。  2.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿照例句写一种动物的外形)

七、课文内容我知道。(17分) 1.日出江花红胜火, 。  2.迟日江山丽, 。  3.竹外桃花三两枝, 。  4.,小溪泛尽却山行。  5.二三月的春日里,轻风微微地着,由天上洒落着,的柔柳,的的的花,的草,的叶,都像赶集似的来,形成了烂漫无比的春天。  八、课内阅读。(8分) 小燕子带了它的剪刀似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。

1.用“”画出描写小燕子飞得非常快的词语。(1分)  2.选段中把比作。

(2分)  3.小燕子飞行时的形态是。

(2分)  4.这段话主要写了。(3分)  九、课外阅读。(11分)

阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋! 中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。

银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

1.给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。(1分) 2.短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有、、。(3分)  3.从短文中找出一个比喻句,用“”画出来。这句话把比作。

(3分)  4.从短文中找出一个拟人句,用“”画出来。(2分)  5.作者爱家乡的银梨是因为。(2分)  十、能说会道。(5分) 春天来了,你发现我们生活的周围有哪些变化?说给大家听吧。

十一、习作芳草地。(25分) 你最喜欢什么植物?请写一写你跟这种植物之间的故事吧。

第一单元提升练习答案 一、gūsǎngānyìtúnfán 二、1. 鸳鸯偶尔掠过姿势 2.饱胀仿佛裂开 三、示例:梅梅花海大海 减减法喊喊叫 佛仿佛拂吹拂 仿模仿放放学 四、1.灵敏2.灵巧3.灵活4.轻巧5.轻松 6.轻快 五、示例:1. 斤斤计较念念不忘依依不舍 2.跑很快跳很高望很远 六、示例:1.白云飘飘悠悠一团团洁白的棉花糖 2.这只猫浑身雪白雪白的,没有一根杂毛,两只玻璃球似的大眼睛,长长的胡子,有时它会卷成一个雪球,可爱极了。

七、1.春来江水绿如蓝2.春风花草香 3.春江水暖鸭先知4.梅子黄时日日晴 5.吹拂如毛的细雨千条万条红白黄青绿聚拢 八、1.叽的一声2.小燕子的尾巴剪刀 3.斜飞4.小燕子在空中飞行时的姿态和飞行速度快 九、1.家乡的银梨2.阳春三月五月中秋时节 3.示例:婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!梨花银色的海洋 4.示例:阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

5. 银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路 十、示例:小河里的冰融化了,河水欢快地向前流着。小草从地下探出脑袋。柳树姑娘甩着长长的辫子,在风中摇摆。山坡上的野花都开了。果园里的果树也绽放花朵,展现自己的美丽。

十一、提示:先选一种你最喜欢的植物,再围绕这种植物写一写你们之间发生的故事。写的时候要注意详略得当,突出重点。最后要表达出自己的观点或感情。

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