四年级环境教学计划

四年级上环境教育教学计划

一、指导思想

为全面推进素质教育，完成新课程标准中所规定的环境教育教学任务。结合实际、因地制宜地去开展和组织教学，目的在于进一步培养学生的环境教育思想,从自身做起,从点滴做起,让学生在思想上重视环境教育这门学科。通过学习，让学生养成良好的环境保护意识。

二、教学目标

1、让学生了解并认识纸的来源，感受纸带给我们的方便。

2、通过学习让学生知道纸的用途，生活中有哪些方面用到纸。

3、继续培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

4、了解废纸的回收利用，知道那些是可回收的纸，那些是不可回收的纸。

5、让学生知道我们要以实际行动保护我们的纸。

6、让学生通过想象，想象一下未来的纸是什么样的。

三、教学中应该采取的措施和方法

1、在学习过程中，联系身边的生活实际，多观察、多思考、多动手，用科学探究的步骤去寻找问题的答案。

2、堂教学中，要激发学生积极地去参与课堂，多举实例，来加以说明。

3、确保每周一节环境教育知识课，要把环境教育知识传递给每

一个学生。

4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识，以此来增强学生学习的趣味性。

5、开展环境教育主题活动。

学校将会利用班会课、思品课、等途径，来组织学生进行讨论、辨论环境教育相关的主题，提高广大学生对环境教育的认识，增强自觉保护环境、爱护环境、改造环境的能力，使校园内形成一个人人讲环境、人人爱环境、的良好氛围。

四年级全册环境教育教学计划

四年级下册环境教育计划

一、指导思想

随着社会环境的日益恶化，保护生态环境已迫在眉睫。我们将充分利用现有 的绿色资源，对学生进行环境道德教育。力图通过环境教育，做到“春风化雨， 润物无声”，用校园环境去熏陶孩子们的心灵，让绿色之光照耀孩子们的童年，

使德育的内力绽放得更加灿烂，更加持久。

二、教材分析

本套教材包括三个单元:1、习俗与文明 2、循环利用 3、生活与环境

三、教学目标

1、树立人与自然和谐相处的观念。

2、培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。

3、树立尊重生命、关爱生命的意识。

4、知道人对环境的依赖，意识到公民在保护环境中的义务。

5、培养学生勤俭节约的良好习惯。

四、教学措施

1、增强环境德育理念，构建环境德育网络

为了实现共同的理想，使学校能更好地开展 “环境德育”工作，我们坚定

工作目标，全民参与，人人行动，努力提升环境德育意识。

2、加强学习，提高认识。

1 / 3 四年级全册环境教育教学计划

“绿色”工作初期，大家对“究竟什么是绿色学校，应当从哪些方面开展建

设绿色学校的活动”等问题还认识不清，甚至把绿色学校理解为“绿化学校”。

为此，我们采取多种形式、多层次组织师生学习理论。通过学习，使全体师生对

“绿色学校”有了比较超前的认识。在这基础上，我们确立“绿色学校”的标

准：校园清洁优美，学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；
师生环境意

识较高；
积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动。我们提出口号：“争做

环保有心人，争取小手拉大手”。

3、完善机制，保障运行。

为了凸现“绿色理念”，在制度建设中，我们力求“淡化强制、突出引导”，以富有人情味的表述，赋制度以文化色彩，绘制度以灵魂。

4、营造环境德育氛围，创设环境德育情境

良好的校园环境是对学生进行环境教育的主要阵地，因此我们明确提出“校

园无处不育人，校园无时不育人”的口号，让学生置身其中，耳濡目染，潜移默 化。

5、重大节日教育人。 围绕“花草护养日”、“植树节”、“爱鸟周”、“环

境日”、“绿色行规月”、“环保知识学习周”等特殊时刻，开展系列教育活动，

因地制宜、有的放矢进行教育。利用现有的电教室播放环保教育片，用直观生动

的图像宣传环保的意义，使学生知道了我们的生存环境日趋恶劣，所以保护环境

人人有责。从而使环保意识扎根在学生的脑海和心田。

2 / 3 四年级全册环境教育教学计划

6、丰富环境德育体验，强化环境德育实践

对学生来说，活动是渗透养成教育的最好途径。我校注重开展有益学生身心

健康且富有实效性的各类体验教育活动，促使他们在体验中自我完善、自我发展。

7、细化环境德育评价，优化环境德育效果

五、教学进度：间周一课时

3 / 3

小学四年级英语教学计划

一、学生情况分析

四年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

二、教材分析

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；
培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；
使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进 一步学习奠定良好的基础。

本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；
学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；
学习服装名称及其单、复数的使用习惯；
学习表示天气状况的形容词；
学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；
学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。

三、教学目标

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。

3、能听、做6个“TPR”活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、吟唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简单的中西方文化知识。

四、教学措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、融会话教学与情景表演之中。

3、巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行单词教学。

4、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 5、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的办法，帮助学习相对滞后的同学。

6、针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容滲透到A\\B的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。 7、在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。

8、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

2013——2014学年第一学期

四年级数学教学计划

一、教学内容

本册教材共分八个单元：大数的认识；
角的度量；
三位数乘两位数；
平行四边形和梯形；
除数是两位数的除法；
统计；
数学广角；
总复习。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）用数学四大领域。

二、教学目标

1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；
认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；
掌握平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教学重点、难点

重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。

难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。

2、使学生掌握乘法的估算方法。

3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。 4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。

5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。

四、教学工作的措施及方法 1、改变教学思想

具有新观念、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观念，实施互动学习（师生合作、生生合作、生网合作等），自主探究，老师给营造一个宽松、合谐，充满爱、民主、喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究、研讨，老师作好参谋，当好后勤，作学生的服务员。

2、注重生活与数学的密切联系

重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身心发展特点，结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积，正归一和反归一等应用题时,结合生活实例，使所要学习的数学问题具体化、形象化，激发学生求知的内驱力。

3、注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力

学生是学习活动的主体，在数学教学中，教师要根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

4、面向全体、全面提高学生的整体素质

（1）、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练，如根据条件补充问题、根据问题补充条件等，这种题目要经常训练，它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。

（2）、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方法，布置不同的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要引导兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要求和发展个性结合起来。

（3）、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反馈，增强教学的针对性。

5、结合实际问题教学

爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要，因为解决问题也许仅仅是教学或实验上的技能问题，而提出问题，却需要创造性和想象力。”我计划在教学中以注重培养学生质疑问难的能力指导。常把提出问题的权利交给学生，给他们提供广阔的参与空间，让他们学得主动积极，有充分的机会去发现，去研究，去创造。

6、作业设计力求准确、简洁、规范、方便教学

学生学业成绩的提高有赖于高质量的练习，我们必须重视课堂作业的设计和学生练习的达成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培养学生能力出发，体现课改精神，同生活实践紧密结合，重在发展学生思维，培养学生想象能力和创新能力。此外，采取“基础练习+个性作业” 形式，针对学生不同的学习水平，分层设计作业。教师针对不同层面的学生完成不同难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差异发展。

7、三位一体，学校、家庭、社会形成教育合力

家庭、社会、学校对学生的教育影响，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效益。

教师要主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。

五、教学进度表

周次 教学内容安排

课时安排 1 亿以内数的认识（认识、读法） 4课时 2 亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法 4课时 3 亿以上的数的认识 4课时 4 角的度量

4课时 5 中秋节、国庆节放假

6 单元检测、评析、口算乘法 4课时 7 三位数乘两位数笔算 4课时 8 行程问题、变的变化规律、 4课时 9 三位数乘两位数估算、单元检测、评析、 4课时 10 垂直与平行 4课时 11 平行四边形与梯形 4课时 12 单元检测、评析、口算除法 4课时 13 商一位数（用整十数除、除数接近整十数） 4课时 14 除数不接近整十数、商是两位数 4课时 15 商的变化规律、 4课时 16 整理和复习、单元检测、评析 4课时 17 统计 4课时 18 单元检测、评析、数学广角 4课时 19 数学广角、总复习 4课时 20 总复习与考试 4课时

开一小

四年级组

2013.9

四年级数学教学工作计划一、班级情况分析从上学期的期末质量检测来看，学生对四基知识掌握得还不够，在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了一定的困难。二、教学目标1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；
认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；
掌握平行四边形和梯形的特征。6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。三、教学的重难点重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。四、主要教具、学具本册教材是第二学段的开始，第一学段教学时用过的一些教具和学具有的仍可继续使用，如小棒、方木块、钉子板等。第二学段的教学需要一些新教具和学具。如：1．多位数计数器2．多级数位顺序表3．计算器4．算盘5．用硬纸条做的角和平行四边形6．量角器、三角板、直尺五、教学方法及措施教学中主要采用讲授法、讨论法、实际操作法、演示法、练习法、比较法、分析法、综合法。1、从学生已有的知识和经验出发，通过实物教具、学具引导学生在理解的基础上掌握概念、法则、知识之间的联系规律和解答方法。2、在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好基础知识的前提下,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。3、在教学中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维能力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。4、认真钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。5、在教学中,加强理论与实际的联系,充分利用农远资源与班班通相结合，丰富课堂教学资源，实现直观教学，帮助学生理解教学内容，从而提高实际运用知识的能力。6、对于重点、难点内容和关键部分，要放在突出的位置，使学生切实周围，也可以采取适当分散、多举事例等办法。7、对于一些容易混淆的概念和法则，可采用对比的方法进行辨析。8、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。9、注重培养优等生，转化后进生工作方法。对学有余力的学生鼓励他们积极参加扩展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。六、教学进度周次主 要 内 容亿以内数的认识（认识、读法）亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法1亿有多大？计算工具的认识、5用计算器计算、单元检测、评析6角的度量7角的度量8单元检测、评析、口算乘法9三位数乘两位数笔算10行程问题、积的变化规律三位数乘两位数估算、单元检

2课时4课时4课时4课时4课时4课时课时安排2课时4课时4课时4课时1亿以内数的认识234亿以上的数的认识11测、期中测评12垂直与平行13平行四边形与梯形14单元检测、评析、口算除法15商一位数（用整十数除、除数接近整十数）16除数不接近整十数、商是两位数17商的变化规律18整理和复习、单元检测、评析19统计、你寄过贺卡吗？20单元检测、评析、数学广角21数学广角、总复习22期末测试、质量分析、工作总结

4课时4课时4课时4课时4课时4课时4课时4课时3课时4课时4课时4课时

榆中县过店子学校 四年级语文线上教学计划

为阻断新型冠状病毒感染的肺炎疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，满足我校防控新型冠状病毒感染疫情延期开学期间对教育教学的需求，为了不影响学生学习，做好2020年春季学期延迟开学阶段的“停课不停学”相关工作，根据《榆中县夏官营学区延迟开学阶段“停课不停学”工作的实施方案》的指导下结合学校相关精神，特制定以下我班学习周计划(2月24日-2月28日)。

一、指导思想

鉴于目前新型冠状病毒感染肺炎疫情防控形势，为切实保障学生的身体健康和生命安全，减少由于疫情延期开学所带来的影响，依据榆中县美丰实验学校“停课不停学”的实施意见，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，建设线上线下课堂，指导学生开展自主学习，帮助学生合理制定并在家期间的学习活动，保证教学效果有效、优质。

二、具体安排

1.教学时间：2月24日-28日

周一至周五上午8:30-10:40，下午14:30-16:100。

2.课程安排

课程分为学科学习、心理健康专题教育、课外阅读三个部分。

3.授课内容及作业安排 2月24日: 1.复习第一单元课文内容，背诵课后要求背诵的片段；

2.按时收看新闻，了解每日“新冠”数据情况；

3.认真阅读《草房子》第一章。

作业：完成一张抗疫情手抄报（A4纸）。

2月25日：

1.复习第二单元课文内容，听写本单元的字词（包括语文园地的日积月累）；

2.按时收看新闻，了解每日“新冠”数据情况；
3.认真阅读《草房子》第二章。

作业：继续前一天的疫情手抄报，拍照发给老师。

2月26日：

1.复习第三单元课文内容，听写本单元生字词；
2.按时收看新闻，了解每日“新冠”数据情况；

3.认真阅读《草房子》第三章。

作业：打好作文底稿《如何科学、有效战胜疫情》。

2月27日: 1.复习第四单元课文内容，听写本单元生字词；

2.按时收看新闻，了解每日“新冠”数据情况；

3.认真阅读《草房子》第四章。

作业：修改作文底稿《如何科学、有效战胜疫情》，拍

2月28日: 1.复习第五单元课文内容，听写本单元生字词；

2.按时收看新闻，了解每日“新冠”数据情况；

3.认真阅读《草房子》第五章。

作业：《草房子》读后感，拍照发给老师。

照发给老师。

四年级阅读教学计划

汭丰镇中心小学

陈小英

一、指导思想：

课外阅读是学生进行自我教育、自我修养的一条重要途径，“随风潜入夜，润物细无声”，它无时无刻地陶冶着学生的情操，塑造着学生的品质。作为三年级的学生，可内阅读已不能满足学生的阅读要求，他们需要到更广阔的领域汲取营养，从而更好地完善个人品质。为此，我制定了以下课外阅读活动计划。

二、培养目标：

1、通过课外有效的阅读，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，为其终生发展奠基。

２、通过阅读，培养学生课外阅读兴趣和良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能力。

３、通过阅读，培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。

三、时间安排：

每天下午课前预备10分钟及 每周二、四下午两节课后 四、活动方式：

（一）活动要求：
1、语文教师在阅读前，做必要的指导，指导学生读书方法，鼓励学生做读书笔记，自己 解决在阅读中遇到的问题。

2、阅读笔记：具体要求学生：抄写好句好段，每学期不少于20篇；
兼顾练习写读后感，每学期不少于1。

（二）实践活动：

1、师生共读：利用读书课与学生共读书或交流读书收获。

2、我的推荐：每周向其他学生推荐一篇好文章，或读给同学听，或展示在读书廊，互相交流。

3、实行好书轮流转：学生之间定期交换图书进行阅读，实现有限图书无限共享。

4、举行各种读书活动：读书报告会、辩论会、赛诗会、演讲比赛、优秀作文展、手抄报展览等。

5：背诗大王：根据学生的背诵情况，评选，并授予称号。学期末交教导处。

6：班内阅读评比栏：充分利用，根据学生的表现，评比阅读标兵。每学期检查一次。

7：古诗文园地：选择学生喜欢的古诗，用壁报的形式，列出来。每学期检查两次。

8：背诗卡：要求学生把背过的古诗抄写在卡上，保存。每学期检查两次。

9：读书日志：把所读过的书在日志中有所记录，有计划安排。每学期检查一次。

四、推荐书目：

读数目：《小学生必背古诗80首《千字文》《千家诗》《古诗文诵读手册》《雷锋的故事》 《中外 名人故事》《成语故事三百篇》《中华上下五千年》《新编十万个为什么》 《小学生语文课外读本》《中国幽默儿童文学丛书》《西游记》《爱的教育》《益智故事三百篇》

《叶圣陶童话》《寄小读者》

选读数目：《弟子规》《三字经》《大林和小林》《严文井童话》《高士其科普童话》《儿童古代文学丛书》《皮皮鲁传》《世界之谜少年科幻小说系列》《小兵张嘎》《新版小灵通漫游未来》《发明发现故事三百篇》《东周列国故事新编》《哆拉Ａ梦手工系列》《中外科学家的故事》《科学小品》《希腊神话和传说》《小飞人卡尔松》《当世界年纪还小的时候》《吹牛大王历险记》《小鹿班比》《小思想家在行动》《魔法师的帽子》《丛林的故事》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓娅和舒拉的故事》《海底两万里》。

五、活动对象 ：四年级全体学生

四年级环境教育教学计划（共13篇）

环境教学计划

五年级环境教育教学计划

四年级环境教学工作总结

四年级下环境教育教学工作总结

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