小班家长开放日活动方案
幼儿园家长开放日活动方案
一、活动目的：
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：
2012年5月18日上午（8：00—10：30）
三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过开展幼儿“卡拉OK”比赛，锻炼幼儿的胆量。
4、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
四、具体安排：
（一）8：00---8：50晨间区域活动
重点区域活动：
活动名称：操作区——“摇一摇，听一听”
活动目标：
1、能根据不同的声音，区分是哪种物体发出的声音。
2、进一步体验不同的声音带来的乐趣。
投放材料：铁罐子、塑料瓶、沙子、黄豆、米粒、纸张 操作层次：
1、将各种物品层次分开，分别装在一个盆子里。
2、提供瓶口较大的铁罐和塑料瓶。
3、将各种物品混合不分类。
4、提供瓶口较小的铁罐和塑料瓶。
（二）8：50---9：10早操活动
早操游戏：
游戏名称：老狼老狼几点种
游戏目标：听口令走
游戏准备：大灰狼的头饰，会说时间。
游戏过程：一位教师作大灰狼，幼儿作小兔子，游戏开始幼儿问大灰狼，老
狼老狼几点种大灰狼回答说一点钟，两点钟直到天黑了，幼儿听到天黑了马上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼儿表演节目，游戏继续。
游戏规则：小兔子走在大灰狼的后面，不推别人。
（三）9：10---9：35点心活动
1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。
2、进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。
3、餐后活动：安静的看书。
（四）9：40---10：20“卡拉OK”比赛
活动目标：
1、丰富幼儿的生活，提供幼儿一个展现自我才能的一个机会。
2、提升家园合作力度，增进家长与老师的沟通，让家长可以更好地了解幼儿的情况。
活动准备：
1、前期准备：让家长提前为幼儿报名并提前下载好幼儿需要的音乐伴奏带。家长提前让幼儿练习好相关的歌曲。教师提前做好记录，打印名单。
2、活动准备：相关的音响设备、小礼物。
活动过程：
幼儿静活动之后，直接开始进行“卡拉OK”比赛。按名单上的顺序依次请幼儿上台来唱歌表演。教师播报幼儿名字及歌曲曲目，并负责帮幼儿拍照。
（五）10：20---10：30亲子游戏“揪尾巴”
亲子游戏：
游戏名称：揪尾巴
游戏目标：幼儿与家长积极参与游戏，达到互动效果。
游戏准备：幼儿大手一份自制的尾巴。
游戏过程：（1）每组家庭准备一条尾巴，夹在幼儿的屁股后面，把全班幼儿分成两组，每组12人，家长抱着孩子游戏。（2）两组家庭配对，互相揪对方的尾巴，家长需要灵活的躲避对方的进攻，要求有小孩来揪尾巴，首先揪到尾巴的
一方为赢，这两组游戏完毕后，老师再和这两组家庭配对，更新游戏。游戏小结：教师奖励赢得幼儿每人一份小礼物。
鼓励输的幼儿每人一份小礼物。
家长开放半日活动计划
角色游戏：
主题名称：娃娃家、公共汽车、小舞台、自助银行 材料投放：
娃娃家：煤气灶、锅子、塑料食品、电话机、洗衣机、娃娃、小床、衣架、图书、浴室、浴缸、鞋架、拖鞋、小沙发、蜡笔、串珠等
公共汽车：自制公共汽车、小椅子、红绿灯、警察帽、交通卡等 小银行：自制取款机、自制钱币
小舞台：各种小乐器、音乐、纱裙、花环、会响的小瓶、小话筒等。
比萨屋：一次性纸盘、浆糊、抹布、围裙、烤箱、各色手工纸、比萨展示架、桌布等 重点观察：
1、观察娃娃家的爸爸妈妈是如何照顾娃娃的。
2、观察皮萨屋的服务员是怎样为客人服务的，是否能热情地招待客人。
学习活动一：马路上的声音
活动目标：
1、辨别几种常见车辆的不同声音，并模仿它们的声音。 2、愿意大胆地在集体面前表达自己的想法。
活动准备：
课前组织幼儿观察马路上的车辆。ppt：马路上的车声。游戏的开车音乐 活动过程：
一、导入
1、上星期我们寻找了家里的声音，今天我们要来找一找什么地方的声音？ 2、你听到过马路上有哪些声音呢？
幼儿回忆讲述，教师鼓励幼儿声音响亮地大胆地表达。
二、播放ppt，辨别车辆的不同声音
1、我们来听听这条马路上有什么声音呢？小耳朵听仔细啊！
是谁的声音？自行车的声音是什么样？猜得对不对呢？我们来看看。
自行车有什么用处呢？
小结：爸爸妈妈骑自行车去上班，小朋友骑自行车锻炼身体。
2、马路上又有新声音了，快听。
是谁呀？有的小朋友说是小汽车，来看看是哪种小汽车？
小轿车怎么叫的？你们乘小轿车去过哪里吗
小结：小轿车可以带我们去很多地方，真方便。
3）第三辆也是一部红色的车，车上有一架长长的梯子，猜猜它是什么车？
消防车怎么叫的？我们听一听、学一学。
消防车叫得这么着急，急急忙忙去干吗？
小结：消防车赶着去救火。
4）第四辆是什么车呢？我们听听它的声音。
救护车怎么叫的？它有什么作用？
小结：救护车送病人去医院。
5）最后一辆车会唱好听的歌，听听是什么歌？
你喜欢洒水车吗？为什么？
小结：把马路上的灰冲走，让马路变的干净。
三、学习儿歌：马路上的车
- 1
生活：
1、观察幼儿知道在每次游戏结束之后能够学着条理地整理玩具。是否能够学习看标记摆放玩具，整理玩具。
2、观察幼儿在喝水的时候能否排队不拥挤，喝多少放多少，不浪费水。
杨柳幼儿园家长开放日活动方案
一、活动目的：
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
二、活动时间：
2019年11月22日上午（8：30—10：30） 三、活动重点：
1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。
2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。
3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。 四、具体安排：
（一）8：30---9：00 早餐及晨间区域活动
1、签到。
2、进食堂了解幼儿在园开餐生活情况。 3、餐后活动：上厕所；
看电视。
（二）9：00---10 ：00亲子活动 1、亲子游戏：
2、互动分享，进一步增进幼儿和家长的感情。
（三）10：00---10：30 午餐、点心活动 1、家长参观幼儿进餐，了解幼儿在园生活情况。
2、点心活动 （四）开心离园
小班家长开放日活动方案
8:00—8:40入园，晨检 8:00—8:20室内区域游戏 8:20—9:00晨锻与早操
晨锻名称《快乐小岛》《飞盘》《追尾巴》(家长和孩子一起玩） 活动准备：小岛器械、自制飞盘、尾巴
指导要点：引导幼儿学会双脚并拢跳；
转动手腕飞转飞盘；
鼓励家长和孩子一起玩追尾巴。
9:00—9:25盥洗、点心、晨谈 晨谈内容：《我是文明小天使》
指导要点：幼儿能够在家长面前大胆的讲述自己在文明礼仪月活动中的学会的词语。
活动准备：餐盘、食品夹
指导要点：组织好入厕、帮助幼儿整理衣物。
9:30—9:55教学活动 活动名称《捉秘藏》
活动准备：椅子摆放整齐、白板连接好
指导要点：三位配班老师做好家长的位置安排工作。
10:00—10:20亲子游戏 活动一《抢椅子》
活动准备：椅子8张，糖果若干
活动方法：家长抱着孩子，每十个家庭一组，音乐一停，开始坐在椅子上，没有抢到椅子的家庭淘汰，最终抢到椅子的家庭为获胜者。
注意事项：参与者得到一块糖，最终获胜者可得到一块棒棒糖。
活动二《气球飘起来》 活动准备：气球若干。
活动方法：家长想方法和孩子合作，从起点开始运气球，中间过程可采取多种方式让气球不落在地上，只能飘在空中。如果落在地上就是输掉，最终第一个到达终点的家庭为胜利。
注意事项：注意幼儿的安全，参与者得到泡泡一个，最终获胜者可得到一块棒棒糖。
10:30—10:50教学展示
活动内容：幼儿按小组进行儿歌《幼儿园也是我的家》《你是我的好朋友》《大气球》《绿色的世界》《落叶》《圆圆圆》展示。全班一起演唱歌曲《拍手点头》《跳跳糖》《我上幼儿园》《秋叶》 10:50—11:00故事表演
活动内容：请故事比赛获奖的幼儿进行故事表演。
11:00—11:30送礼物
家长开放半日活动计划
角色游戏：
主题名称：娃娃家、公共汽车、小舞台、自助银行
材料投放：
娃娃家：煤气灶、锅子、塑料食品、电话机、洗衣机、娃娃、小床、衣架、图书、浴室、浴缸、鞋
架、拖鞋、小沙发、蜡笔、串珠等
公共汽车：自制公共汽车、小椅子、红绿灯、警察帽、交通卡等
小银行：自制取款机、自制钱币
小舞台：各种小乐器、音乐、纱裙、花环、会响的小瓶、小话筒等。
比萨屋：一次性纸盘、浆糊、抹布、围裙、烤箱、各色手工纸、比萨展示架、桌布等 重点观察：
1、观察娃娃家的爸爸妈妈是如何照顾娃娃的。
2、观察皮萨屋的服务员是怎样为客人服务的，是否能热情地招待客人。
学习活动一：马路上的声音
活动目标：
1、辨别几种常见车辆的不同声音，并模仿它们的声音。
2、愿意大胆地在集体面前表达自己的想法。
活动准备：
课前组织幼儿观察马路上的车辆。ppt：马路上的车声。游戏的开车音乐
活动过程：
一、导入
1、上星期我们寻找了家里的声音，今天我们要来找一找什么地方的声音？
2、你听到过马路上有哪些声音呢？
幼儿回忆讲述，教师鼓励幼儿声音响亮地大胆地表达。
二、播放ppt，辨别车辆的不同声音
1、我们来听听这条马路上有什么声音呢？小耳朵听仔细啊！
是谁的声音？自行车的声音是什么样？猜得对不对呢？我们来看看。
自行车有什么用处呢？
小结：爸爸妈妈骑自行车去上班，小朋友骑自行车锻炼身体。
2、马路上又有新声音了，快听。
是谁呀？有的小朋友说是小汽车，来看看是哪种小汽车？
小轿车怎么叫的？你们乘小轿车去过哪里吗
小结：小轿车可以带我们去很多地方，真方便。
3）第三辆也是一部红色的车，车上有一架长长的梯子，猜猜它是什么车？
消防车怎么叫的？我们听一听、学一学。
消防车叫得这么着急，急急忙忙去干吗？
小结：消防车赶着去救火。
4）第四辆是什么车呢？我们听听它的声音。
救护车怎么叫的？它有什么作用？
小结：救护车送病人去医院。
5）最后一辆车会唱好听的歌，听听是什么歌？
你喜欢洒水车吗？为什么？
小结：把马路上的灰冲走，让马路变的干净。
三、学习儿歌：马路上的车
跟着老师教小妹妹学习儿歌：
马路上车辆多，嘀铃铃、自行车。
嘀—嘀—、小轿车,呜—呜—、消防车，
嘀嘟嘀嘟、救护车，嘟嘟嘟嘟、洒水车。
三、游戏：开车
小耳朵听仔细，什么车来了？（听车声）
xxx车准备好。和老师一起玩开车的游戏。
学习活动二：新年树
活动目标：
1、尝试使用剪刀沿画面中的轮廓线剪纸。
2、共同装扮新年树，体验节日的快乐。
活动准备：自制新年树、印有礼物的包装纸、星状粘纸盒剪刀若干。操作材料包“新年树”。
活动过程：
一、情景导入
1、回忆节日情景：再过几天就要过新年了，很多商店的门口和街道上都有一棵棵的树，你知道是什么树吗？
2、人们怎样布置新年树，新年树上都有些什么。
3、讨论：这些新年树是用什么做成的。
二、操作尝试
1、讨论：怎样让小松树变成新年树？树上需要挂些什么？
2、观察带有礼物的包装纸上有哪些礼物，说说他们的名称。
3、讨论：教师从包装纸上剪礼物，怎样才能不把礼物剪坏？
4、尝试沿轮廓剪下礼物，挂在新年树上。
三、剪贴制作新年树
1、每人一棵自制小树。
2、从包装纸上选择各自喜欢的图片剪下。
3、将剪下的图片逐一粘贴在自己的小树上。
4、数一数自己挂的礼物有多少。
5、粘贴亮晶晶的“小星星”，使新年树更加漂亮。
6、将各自的新年树合起来共同布置成一棵大的新年树。
7、用小灯在新年树上绕行，点亮彩灯，体会新年树的美丽。
活动延伸：
在新年树下开展迎新年的活动。
亲子游戏：小鱼游来了
目标：发展手脚协调能力，培养躲闪能力
玩法：
1、师生共同扮小鱼，边听音乐边在“池塘”里快乐的游玩。
2、事先学会游戏歌曲。父母手拉收做“网”状。幼儿边唱边做鱼游状（手一前一后摆动，小碎步
走）穿过“渔网”。“一群小鱼游来了，游来了，游来了。一群小鱼游来了，快快抓住。”当唱到抓住这最后两个字时“收网”，那条“小鱼”被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。
3、两位教师做捕鱼人，各拉住鱼网一头，边抖动鱼网边唱歌《许多小鱼游来了》，家长带着幼儿做
小鱼游，唱至最后一句“快快抓住”时，开始撒网捕鱼，家长带着幼儿赶快躲避。被网住的“小鱼”休息一会儿，游戏可反复进行。
生活：
1、观察幼儿知道在每次游戏结束之后能够学着条理地整理玩具。是否能够学习看标记摆放玩具，整理玩具。
2、观察幼儿在喝水的时候能否排队不拥挤，喝多少放多少，不浪费水。
家长开放日活动方案
班级: 教师: 日期:****年*月**日上午
一、自主游戏+个别化学习活动
内容
（一）：小鸡捉虫子
材料：小鸡捉虫的盒子、毛根做的虫子 观察与指导：
1.幼儿尝试手口一致点数，用一一对应方法给小鸡喂相同数量的虫子。 2.学习用勺子舀虫子，锻炼手指肌肉协调能力。
3.按数字的颜色和数量进行捉虫子喂小鸡。 内容
（二）：动物穿新衣
材料：泡沫纸动物若干、泡沫条若干、托盘一个 观察与指导：
1.幼儿是否能找出相同颜色的泡沫条进行穿插。 2.能否手眼协调将线条穿进。
内容
（三）：
材料：
观察与指导：
1.2.3.
二.生活活动（如厕、盥洗、自主点心） 内容：如厕、盥洗 观察与指导：
1.提醒幼儿用正确方法洗手，对于搓洗不仔细的及时给予指导。
2.在入厕盥洗时保持安静有序，发现有打闹、玩水等情况，及时提醒和纠正。
3.幼儿有序、独立接水，提醒幼儿接水时眼睛看着口杯，不要边走边喝。 4.安静喝水，注意把握喝水量，运动后出汗过多，天气炎热等可适当增加喝水量。
5.知道水资源的宝贵，节约用水。 内容：自主点心 观察与指导：
1.自主按需拿早点，轻轻拿杯子且手拿杯柄。
2.尽量吃完，不浪费粮食，吃点心时注意保持桌面干净。
3.吃完点心后，指导幼儿将杯子轻轻放入桶里，用毛巾将小嘴巴擦干净。
三.运动活动 （早操、分散活动） 分散活动内容：运送包裹
准备器械：若干沙包、平衡木（独木桥）、立式钻圈2个呼啦圈、筐 玩法：
1、自由探索沙包的玩法，集体练习
2、小小快递员运送包裹
每个幼儿带一个“包裹”钻过山洞，走过独木桥，两个圈紧挨着依次摆好（河里的石头），最后将沙包投掷到指定的筐中。
观察与指导：
1、练习正面投掷的动作，以及钻、跳、平衡等基本技能，发展幼儿上下肢力量及手眼配合的协调性。
2、鼓励幼儿大胆参加，体验与同伴协作游戏的快乐。
3、关注幼儿的个体差异，帮助幼儿把握身体协调能力，鼓励他们不断尝试。 学习活动
活动名称：《感谢的味道》
设计思路：感恩节快到了，为了让孩子更深入的体会什么是感恩，我选择这本绘本，此书从生活的细微之处着手，将“感恩”的概念完全具体化，用孩子能听懂的语言探讨了什么是感恩。也让孩子课后思考，生活中有什么东西是值得我们感恩的，我们应该怎样去做。
活动准备：绘本PPT、50颗糖果、打印的小男孩图片 活动目标：
1.让幼儿学会倾听，感受绘本所带来的生活中哪些事物值得感谢。
2.扩展幼儿的发散思维和想象力，尝试用具体的动作、语言来表达自己的情感。 3.引导幼儿感谢周围的事物，并能在集体面前勇敢地讲述自己对周围人的爱。
活动过程：
一、活动导入：
1.出示图片，引出故事：
师：今天老师请来了一位好朋友，给你们看看他是谁？他的名字叫“小谢”，谢谢是个小男孩，也在读幼儿园了。他呀，有一个小秘密，你们知道是什么吗？
幼：不知道\\\\有好吃的....师：出示PPT1-2，小谢每天都在认真的思考有什么人和事情值得感谢。
2.提出“感谢”，引发幼儿思考。“什么是感谢呀？”请小朋友想一想。
二、讲述故事
1.出示PPT3-4：小谢说感谢我的头发，让我看起来特别的有型，小谢原来有几根头发呀？哦，他可能戴了妈妈的假发。你们喜欢你的头发吗？如果没有头发好看吗？感谢我的耳朵，他让我听到很多动听的话，-我爱你。谁会经常跟你说我爱你呢？如果没有耳朵，我们会开心吗？那除了耳朵，小谢说我想感谢眼睛，可是我不知道感谢眼睛什么？小朋友谁能帮帮他？
2.出示ppt5-6：感谢泡泡浴，把我洗的干干净净，感谢
我的小短裤，因为我喜欢把它套在头上。小谢看起来很爱干净，喜欢洗澡，你们喜欢洗澡吗？为什么？如果没有衣服裤子，我们会怎么样呀？
3.出示ppt7-8：感谢我的朋友们，他们让我开怀大笑。你来到幼儿园也和小谢一样有好朋友吗？你的好朋友是谁？你们在一起会做什么？这个是什么呀？小火车，那什么时候会坐火车、汽车？感谢每一次旅行，让我见到新的朋友和风景。我们一起去看菊花、秋游好玩吗？那你们感谢吗？
4.出示ppt10-11：这时候，小谢在做什么呀？哦，踢足球，那你们觉得他会感谢什么呢？感谢小脚丫，让他又跑又跳。你们感谢自己的小脚丫吗？为什么呀？
5.出示ppt9：这里面是小谢的小熊，他们在干什么呀？哦，拥抱。那什么时候会拥抱呀？拥抱的时候你们开心吗？小谢的小熊说感谢每个拥抱，我都很温暖。呀，这个里面的小鱼仔做什么呀？在亲吻。有时候谁会亲你呀？你开心吗？
三、说出你的感谢
师：你们觉得小谢每天开心吗？开心，因为他有很多感谢的东西。请小朋友伸出自己的小手，摸摸自己的头、脸、身体、脚，想想你有什么想感谢的？请举手告诉老师。（感谢手、感谢牙齿、感谢小脚、感谢肚子....）那请小朋友看看这个图片里有谁呀？（爸爸妈妈、老师、保安叔叔....），你觉得应该感谢他们吗？为什么？
四、活动巩固
刚刚小朋友们都能说出自己感谢的东西和人。现在米奇魔法箱有东西想要给你们。不过需要你们闯关成功才能拿到神秘礼物，有信心吗？
请每个小朋友举手告诉老师，你觉得应该感谢谁？应该怎么做？成功说出一个，可以得到一颗心心和糖果。
五、送心心和糖果
刚刚每个小朋友都可以说出自己感谢的，开心的。那米奇魔法箱和你们分享了糖果和心心，你们愿意把糖果分享给你感谢的人吗？好的，请小朋友起立，转身，说：“谢谢你们，辛苦了。去抱抱、亲亲自己的爸爸妈妈，奶奶，把糖果喂给他们吃吧。
五．汇报
班主任汇报，具体要求园长会布置 六．生活活动 (午餐) 内容：不掉饭粒菜渣在桌上和地上，饭后漱口。
观察与指导：
1.指导幼儿吃饭时将小椅子靠紧桌子，小手抓紧勺子，一口送到嘴巴里。 2.教育幼儿不浪费粮食，了解保育老师打扫地面很辛苦。
3.每位幼儿饭后需漱口，用小水杯接少量水后到厕所漱口，并吐出来。
小小班新生入园体验活动方案 2019、8、18 一、活动时间：2019年8月25日 二、活动目的: 充分发挥家长作用,,从幼儿在园生活各个细节入手,通过引导幼儿熟悉了解环境和同伴,逐步摆脱对家长的依赖,尝试学习在园生活技能,克服焦虑心理。使幼儿能在最短的时间里适应入园生活。
三、活动准备：
1、8月20-24日建立家长群，在家长群发活动当天的律动、手指游戏及歌曲视频，并提醒家长带每天幼儿熟悉。 2、做好家长参加活动的通知工作、创设迎新环境。
四、半日活动流程表：
8：00—9：00 喝水、入厕
晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，指导幼儿将个人物品放到书包位置。迎接幼儿和家长，作简单交流。幼儿玩玩具，家长陪同。
9:00—9:30 参观幼儿园
参观我的幼儿园，熟悉幼儿活动场所，幼儿乐园、教室寝室、户外游戏活动场地等。
9:30—9：45 入厕、洗手、喝水
返回本班教室，指导幼儿正确洗手的步骤，学念儿歌。男孩女孩排队入厕及交代安全规则。引导幼儿有秩序的入厕、洗手、喝水。
9:45—10:15 集体活动 老师带幼儿做律动、手指游戏，唱歌，增进师幼之间的情感。
10:15—10：45 音乐游戏《找朋友》
开展音乐游戏《找朋友》，家长与幼儿围坐成半圆，游戏开始，老师唱歌，最后一句问：我是x老师，你叫什么名字？被提问的幼儿回答：我叫X X X。教师给予幼儿奖励小贴纸。
10:45—11：20 亲子手工《自制口哨》
发放材料，教师讲解制作步骤，家长和孩子一起动手制作口哨。完成作品的家庭，老师给予幼儿奖励小贴纸。
11:20—11:30 离园，教师发放气球送给每个幼儿，并给予鼓励和表扬。
托班家长开放日活动方案（共4篇）
幼儿园大班家长开放日活动方案
家长开放活动方案
家长半日开放活动方案（共6篇）
家长开放日活动总结