教师读书论坛主持词

你方唱罢我登场，读书观点齐分享；

精彩纷呈智慧扬，我和小闫也登场；

再看论坛气氛浓，我说紧张有点儿怂。

各位老师大家上午好：

——古人云：一日不读书，言语无味；
三日不读书，面目可憎，在座的各位老师，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常读书。

——因为读书与化妆品比较有三大优势，一物美价廉，二可重复使用，三永不磨损。

——看来今天上午我们不仅是来读书，还是来美容的呢！ ——男帅女美

——金英姐，我想请教您一个问题。这个问题困扰我很久，但又百思不得其解。我们一直追寻理想的课堂，但究竟什么样的课堂才称的上是真正理想的呢？

——德育、经历、创新同存，情趣、技术、艺术共舞；
在这样的课堂上，是遍地开花：

——我倒想听听都有些哪些花、什么样的花？

——好，那就听我细细道来~

“好学者不如乐学者”，让课堂生活开出情趣之花；

“教是为了不教”，让学生之学开出自主之花；

课堂中你我共参与，让课堂开出生命之花；

——这么多花儿，真是朵朵沁人心脾。

——在此，我仅是抛砖引玉，我们组的七位帅哥、美女老师还有更深的体会， 下面我们一起来听听他们深层阐述。

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——好的。七位帅哥美女老师的依次陈述，真是字字斟酌，句句在理。

——什么是理想中的课堂，每位老师心中都有一个梦。

——我认为心目中理想的课堂，就是，上课的孩子“小脸通红”、“小眼发亮”“小手高举”，“小嘴直开”。

——在这样的课堂上，真正做到了以学生为本，在这样的课堂中不是看老师讲的如何，而是要看老师究竟为学生提供了怎样的学习经历？在此我组选取四年级语文中一篇文章《搭石》课堂案例结合分析。（P86）

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——好，视频已播放完毕。下面有请哪位老师结合视频来说一下：教师应如何为学生提供学习经历。好，有请于老师。大家掌声欢迎~

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~感谢于老师的精彩发言！

——学习如吃饭，重在过程，过程在哪？正是在宝贵的四十分钟里，有限时间如何提高学生课堂注意力是永恒的话题。

——然而，孩子终究是孩子，走神儿是课堂演绎中不可避免的现象。适当的小开心，小幽默让孩子在开怀一笑中受益无穷。

——联系课堂实例，请我们幽默风趣的张老师来给我们讲讲如何把幽默机智的迁移到课堂中来？（P90）

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——好，谢谢张老师。张老师的幽默风趣为课堂增添了几分魅力。在看似幽默的背后，体现出教师的智慧以及对孩子们的谆谆教诲和殷切期盼。

——以上两个问题都是针对课堂中的学生引发的思考，一堂优质课更是离不开教师辛勤耕耘，（播放视频）

接下来进入谁与争锋环节，针对上好一堂课是教师丰富教学策略重要还是提高学科理解能力更重要，这一辩题。有请正反方依次亮剑

正方观点：上好一堂课需要教师想方设法丰富自己的教学策略与技巧

反方观点：上好一堂课需要教师竭尽所能提高自己的学科理解能力与教材解读能力

在两组巅峰对决中，究竟谁能取胜，我们请当事人主任定夺（总结发言）

我相信这样的课堂一定是情趣、技术与艺术共舞的结果，究竟如何让一堂课或者我们的教师生涯成为情趣引领，技术支撑，艺术绽放且师生共同成长的生命旅程这需要我们用一生来寻找与诠释。

下面是茶歇时间，让我们休息休息，二十分钟后再次相聚，聆听五六年级发言

二、自由互动交流环节：

1、如何让那些未能听懂老师讲解的学生参与课堂呢？（P72）

2.（P70）“虽然学科知识是学生成长的拦路虎，但学科能力却是学生成长的加速器。在学生成长的过程中，他可以缺少相关的学科知识，但却不能缺少相关的学科能力。”在你的课堂上，是如何体现学科能力的？

3.但学生总是分为这两类，一种是学的不开心，但成绩好；
学得不开心，但成绩有待提高，针对两种不同的学生如何调整学习方法，优化学习过程？（P58）

各位老师大家上午好：

——古人云：一日不读书，言语无味；
三日不读书，面目可憎，在座的各位老师，如果你想永葆青春，魅力四射，那一定要常读书。作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。为此我校组织召开了此次读书活动，历经一段时间的读书学习，我们收获了幸福与快乐，今天是我们喜迎丰收的日子，也是我们教师展示风采的时刻。

良好的学风、教风和校风，需要全校学生和教师的共同努力，端正学风，完善教风，勤奋探索，为实现良好校风而努力。欢迎由老师跟大家分享自己的读书心得体会。

老师对于这本书有自己独到的见解，听了她的分享之后我们受益匪浅。

良好的学风、教风和校风来源于道德建设的加强与完善，努力培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。下面欢迎由老师跟我们分享感悟。

老师对这本书的见解也让我们有了新的认识，让我们懂得了良好的校风、教风、学风的重要性。

学风、教风和校风，需要全校学生和教师的共同努力，端正学风，完善教风，勤奋探索，为实现良好校风而努力。让我们一起聆听老师的读书心得。

老师侃侃而谈，用读书充实自己，用读书来提升自己。让我们也深受感染。

让我们借这次读书交流会的东风，不管多忙，只要有一个平静适宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间。让我们把读书当成一种习惯，一种如同柴米油盐一样生活所必须之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同铭记：最是书香能致远！日照市宁波路学校初中部教师读书论坛活动到此结束。

读书论坛主持词

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！

迎着灿烂的阳光，沐浴书籍的芬芳，让我们一起走进今天的读书论坛。本次论坛的主题是“读书伴我

成长”，非常感谢大家的光临！

谈到读书这个话题，我想到了小时候的故事：应该说，和孙友田一样，我对书的兴致也源于母亲的故事：夏日的夜晚，朦胧的月光，依偎在母亲的身边，缠着她讲牛郎织女、孟姜女的故事，妈妈似乎总有讲不完的故事。小小的心灵里充满了一个大大的问号：妈妈是怎样知道这些故事的呢？妈妈笑着说：书上

有啊！从那时起，书就给我打开了一个神奇的世界。

是啊，读书给我们的生活增添了那么多色彩，留下了那么多精彩的回忆，好书伴随我们的成长，给

予我们有益的影响，相信大家对读书一定有自己独特的感悟！

给我影响深远的是小时候读的名人传记一本是《伟人的足迹》，写的是毛泽东的故事；
另外一本是《周恩来的故事》，那时候读到自己崇拜的伟人的故事，感觉他们距离自己很近，一心也想成为他们那样

的伟人，随着时间的流逝，成为伟人的可能性越来越小，但是，我相信我可以做伟人的老师。

读书在潜移默化的影响着我们的生活，同时，读书也给我们的教育教学注入了强大的助力，下面我

们再谈谈读书怎样促进了我们的专业成长。

我认为中国古典文学也是我们前行的指路明灯。读孟子的“不以规矩不成方圆”我认识到纪律重要，没有纪律就没有团结向上的集体。于是我让学生自己定班规、定制度，要求自己和班干部带头执行，因为孔

子说过：“其身正、不令而行；
其身不正，虽令不从。”身教更胜过言传。

陶行知先生说过：“要向学生好学，必须先生好学：唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此，在教学中，要求学生做到的，我首先做到，让学生背诵的，我一起背诵，要求他们好好写字，我也

一笔一划不敢潦草。

“学高为师、身正为范”应该成为我们教学生涯的座右铭。

在教学上，给我深远影响的一部书是于永正老师的《教海漫记》，他用幽默的语言讲述了一个个理性的故事，让我的思想受到启迪。而他的五重教学法更是为我们的高效课堂建设开了一剂良方。

说了那么多，我们共享了一次精神盛宴，下面让我们每人用一句凝练的话来说说自己的感触，作为

本次活动的小结吧！

我想告诉各位和我的学生的是：读书的人不一定成功，但成功的人一定读了很多的书。

莎士比亚说过：书籍是全人类的营养品。就让我们以书为友，以书为伴，为自己、为学生插上一对

向上飞翔的翅膀，让读书伴我成长！

现在，我宣布，本次读书论坛活动到此结束，感谢老师们的积极参与！谢谢大家！

教育论坛主持词（共10篇）

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