抢答活动方案2022

抢答竞赛活动策划方案

1.目的：

为营造一个良好的学习氛围，进一步提高员工学习掌握专业知识的技能，普及知识，增强集体间的合作精神，充分展现自身特长，根据公司实际情况，特制定如下活动方案。

2.组织

1） 领导小组

组长：王月娥 组员：

2） 特邀裁判：
3） 主持人：
4） 后勤保障：
3．参赛对象及参赛形式

1）参赛对象：公司全体员工

2）参赛形式：以各部门组织员工参加，每部门为一个参赛队，每队派出参赛人员2名。

4．竞赛时间：
5．竞赛地点：

6．竞赛内容：1）公司 2）安全 3）设备 4）技术 7.竞赛形式：

①竞赛题目为抢答题，每组的基本分为100分，共？题。

②主持人读完题说“开始”后才能按抢答器开始抢答，否则作废，重新抢答。

③每道题目答题时间30秒，需在15秒内开始答题。可由抢答队任一名队员答题，其他队员和观众不可补充。答对一题加10分，答错一题扣10分。

④若抢答队回答错误，此道题目可留给现场观众回答，若回答正确可得到一份奖品。若在抢到题目之后自动放弃，则不扣分也不加分，题目留给下一轮抢答。

8.奖项设置

所有答题结束后，根据各组答分高低分出

一、二、三等奖，由裁判组颁发奖品。（如遇到分数相同的情况，则通过加时赛继续比赛直到分出胜负） 一等奖2组，奖品为 二等奖1组，奖品为 三等奖1组，奖品为

另外设置优秀奖？组，鼓励奖？组，奖品分别为。。。。。。。。。

9.竞赛基本规则

1）竞赛人员和现场观众必须将手机设置在静音或者关闭状态，现场观众必须自觉维护现场秩序，不得随意走动，大声喧哗，必要时可给参赛选手加油助威。

2）参赛选手不得携带资料入场，更不得借助网络工具查询，答题确定后要“回

答完毕”，之后不得再补充或者更改。

3）各队的编号由抽签决定，各队按照编号入座，各队也可给自己的队起上名字，如“梦想队”、“希望之队”，来增加自己的气势，观众加油助威时也可根据队伍的名字编上比较押韵的，如“超越梦想，我要拿奖”。

10．竞赛程序

安排会场，整顿纪律，裁判入座

1）主持人上场，在音乐声中讲话，宣布活动开始。邀请中高层领导**讲话。

2）主持人上场要求各队派代表上台座位号抽签，各队对号入座 3）主持宣布竞赛开始 4）开始答题

5）统计得分情况，裁判宣布名次 6）颁奖

7）观看《志存高远，激扬人生》视频 其他

1.所需物品：茶水、宣传条幅、气球等气氛物品、小食、音响话筒、抢答器

国学经典抢答赛活动方案（初稿）

一、“博观而约取，厚积而薄发”，为了传承国学经典文化，让学生更好地与经典为友，与圣贤相伴，从经典中汲取养料，陶冶心灵，启迪心智，语文组决定，将于10月中旬开展国学经典抢答赛活动。有关事宜安排如下：

一、活动主题

沐浴国学经典，传承中华文明

二、活动对象

全校以班级为单位，举行预选赛，每班选派5人，组成代表队，每个代表队必须由男女生组成，参加年级赛。每个年级评选一个一等奖，一个二等奖，其余获三等奖。

三、时间与地点

待定

四、内容：

由语文组搜集编辑《国学经典抢答赛知识题库》。

五、比赛规则：

本次比赛分必答题、抢答题、风险题三种题型。

1、必答题每人回答一题，答对者得10分，答错不得分，累计得分。

2、抢答题由主持人提问，说开始后选手按铃抢答，提前按铃无效，犯规两次取消该选手抢答资格，答对一题得10分，累计得分。

3、风险题采取自愿原则，答对一题得10分，答错一题扣10分，每队最多回答一次。 4、结果如果出现并列分数，并列者直接pk，每队回答一题，答对者得10分，答错者不得分，直到分出胜负为止。

5、本次抢答赛主持人：张晴

裁判：黄懿净 计分：廖明凯

童心幼儿园《指南》知识抢答赛活动方案

一、活动目的

为深入贯彻《指南》的学习内容，有效地提高教师综合能力，以竞赛形式增加教师学习的热情，以理论武装教师，切实将《指南》运用于实践。我园特举行教师《指南》知识抢答竞赛活动。

二、活动主题：学习《指南》，科学育人 三、活动时间：2014年12月(具体时间另行通知) 四、活动地点：三楼音乐室 五、参赛人员：全体教师 六、活动流程

（一）比赛流程

1、此次活动共分为四个队伍，每支队伍由六名教师组成，按抽签的形式定队员和队组。

2、比赛共分由四个部分组成，分别为：必答题、选答题、风险题和抢答题。

第一阶段：有问必答(必答题)

比赛规则：在此轮比赛中，每组每人必须回答一次问题，抽签获取题目，答对加分，答错不扣分，10分/题。

第二阶段：胸有成竹（选答题）

比赛规则：题目将分为六类题，分别是：教师专业标准、语言领域、科学领域、健康领域、社会领域和艺术领域知识。此阶段按上阶段得分由高到低一次选题，每组题只限选择一次，每类题由五道题组成，每题答对得15分，答错不扣分。

第三阶段：勇者无敌（风险题） 比赛规则：此阶段每支队伍将有一次挑战风险题的机会，题目有10分—40分的题目组成，难度依次递增，按抽签决定，答对得相应的分数，答错扣除相应的分数。

第四阶段：先声夺人（抢答题）

比赛规则：此阶段共12道题，题目由10分（4道题）、20分（4道题）、30分（4道题）的题目组成，答对得相应分数，答错扣相应分数。抢答必须在主持人说“抢答开始”后按铃，否则抢答无效。当12道题结束后，如果存在相同分数组，两组人员进行PK抢答题，抢到者答对为胜，答错为败。

七、活动要求：

1、必答题只限答题者回答，不允许提醒。

2、10秒之内必须答题，否则视为答错，按相应题型要求处理。 3、抢答题、风险题，抢答者回答不完整或错误的，本组成员可立即予以补充，但只有一次机会且答案以补充的为准。

八、奖项设置

通过最后得分评出一等奖、二等奖、优胜奖，组成员分别加考核分2分、1.5分、1分

数学知识抢答赛活动方案

麻章进修学校附中趣味数学活动方案

一、活动目的：

为落实素质教育精神，通过课内课外相结合，以活动为载体，开阔师生视野， 激发学生对数学的兴趣，引导学生探究数学的奥秘，培养学生主动学数学、自觉用数学、真诚爱数学、积极探索数学的良好习惯与意识，同时推动我校数学教学工作的有效开展，举行此次趣味数学活动。

二、主 题：“感受数学之乐趣 展现数学之魅力”

三、主办单位：麻章进修学校附中

四、承办组：湛教数学系实习小组

五、活动时间：2019年4月13日下午（本周三）

六、活动地点：麻章进修学校附中操场

七、人员分工: 1、主持人：
2、试题设置组：
3、裁判组：
4、计分、统分组：
5、维护现场秩序：
6、活动场地布置：

八、活动过程：

（一）序言

1、主持人宣读数学趣味活动的目的以及本次活动主办单位和承办组。 2、主持人介绍参与本次活动的领导和老师及活动对象。

3、宣布数学趣味活动正式开始。

（二）活动一：数学谜语（猜一数学名词） 以班级为单位参赛，共有9个班级。

规则：共设20题，每道题目有效答题时间为1分钟。主持人读完题目后可举手回答，答对者可为该班级加1分。若1分钟内无人说出正确答案则由主持人公布答案，最后累计各班得分，并由主持人公布。

第二阶段：抢答阶段

（共设12题，有效答题时间为2分钟。答对得10分，答错扣10分，抢到放弃扣5分，禁止合作答题，选手抢到题目，由选手独立答题）。

程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，宣布抢答“开始”，参赛队员抢题（禁止合作），主持人请抢答成功者答题；
主持人宣布作答结果，工作人员记载、显示得分此过程重复至12个题目使用完毕。

点兵点将（三）（3题）：由主持人在观众中任选人回答，答题正确者将获得奖品；
答案不正确时，主持人另外点名回答或直接公布正确答案。

注：主持人公布前两阶段各代表队得分情况。

第三阶段：风险题阶段“我主胜负”

（共设10分题四道，20分四道，30分四道，有效答题时间为3分钟。各代表队选分值、选题号做答，答对得相应分值，答错扣除相应分值，可以放弃不选）

程序：主持人手持卡片（上有题目和答案）念出题目，主持人宣布答题“开始”，参赛队员可合作答题。主持人宣布作答结果，工作人员记载、显示得分。

点兵点将（四）（3题）：由主持人在观众中任选人回答，答题正确者将获得奖品；
答案不正确时，主持人另外点名回答或直接公布正确答案。

注：主持人公布前三阶段各代表队得分情况。

第四阶段：加时阶段

根据得分情况，进行加时赛，直到最终排名确定。

（三）颁奖。 1、设奖

（1）个人奖。各班选手在答题中的表现，不分班级。根据选手的答题得分情况，按得分高低分层设奖。

（2）集体奖。根据各代表队答题所得总分高低，评出一等奖一个。

2、宣布获奖名单，颁奖。

3、领导总结讲话。

数学竟赛规则（附则） 1、本次数学知识抢答赛设有赛事仲裁组，负责监督整个比赛过程，并就有争议的问题进行最终裁决。

2、比赛过程中，题目的朗读、口令的发出、时间的掌握、对错的判定由现场主持人执行。

3、每个参赛单位限派一个队（三名队员）参赛，队员必须是在本校在读学生,比赛过程中不得更换队员；
参赛队员不得携带任何与比赛有关的书籍、资料和电子设备上场（可携带草稿纸），如有违反，立即取消该队参赛资格。

4、啦啦队必须按指定地点坐好，队员在答题时，场内观众不得喧哗、提示或干扰。 5、必答题有效答题时间为1分钟，抢答题有效答题时间为2分钟，风险题的答题时间为3分钟，当主持人发出“答题开始”的口令时，抢到题目的参赛队即进入答题状态，同时开始计时。时间一到，答题立即停止。

6、所有参赛队的基础分均为100分。

7、如比赛出现同分值的两队，则进行加赛，通过加赛决定名次。

抢答赛活动相关工作安排

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