读好书活动方案（共9篇）

“读好书”活动实施方案

一、指导思想

为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的优良习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据中心校的《五好活动方案》精神，结合我校实际，特制定如下方案。

二、活动目标：

(一)整体目标

丰富师生的课余生活，净化师生的精神世界，开拓师生的视野，培养深厚的文化底蕴，提高全体师生创新精神和实践能力，营造浓厚的校园文化氛围，从而享受学习和生活的快乐。

(二)具体目标

1、教师方面：

通过开展读书活动，激励教师与书本为友，与大师对话，净化灵魂，丰富精神，提升教育智慧与能力，争做“书香教师“和”学者型教师”。

2、学生方面：

指导学生制订读好书计划，让学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，引导学生达到从“阅读”到“悦读”

1 的境界，争做“读书之星”，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质修养，引导学生与书籍一生相伴。

三、活动对象：全校师生

四、活动口号：

让书香溢满校园，让心灵徜徉书海读高雅的书，做高尚的人。

与经典同行，打好人生底色;与名著为伴，塑造美好心灵。

用书香点亮生命，用阅读开启通往世界的窗户。

读出个人风采，读出我校气质，读出教育的美丽，读出人生的魅力。

五、具体实施办法

书香校园建设，要着力于师生高质量的阅读，充分发挥图书室、教室图书柜的作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（一）教师读书活动的要求及措施：

(1)鼓励教师多读书，与孩子们一起晨诵一刻钟，午间“悦读”一刻钟，睡前“思读”半小时。。

(2)每学年每一位教师必须认真阅读2本教育理论专著，2本经典名著，1本儿童文学。

2 (3)建立“蓓蕾书友”QQ群，交流阅读感受，分享阅读收获。构建教师读书网络平台。在校园网上开辟“读书俱乐部”专栏，推荐阅读书目、提供新书介绍、展示读书笔记、读书活动等。

(4)每位教师每月根据学校推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写在学校统一发放的笔记本中。质量高的可发在校园网上与全体老师共享。每学年举行一次“教师随笔”的评比。

(5)举办教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。

(6)建立“师生读书日”制度，一学期集中半天时间，开展“师生读书日”活动，全校师生静静地读书，大力营造校园读书氛围。设立“校园读书节”，每学年开展一次大型读书节展示活动，集中展示师生的阅读成果。

（二）学生读书活动的要求及措施：

1、继续建立教室图书柜，让学生有书可读。要求各个教室小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为教室兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡教室与教室之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动。

2、开展“读书之星”推荐表彰活动，每月每班推荐1人，在升旗仪式上进行通报表彰，并挑选1名同学进行事迹介绍。

3、.开展日有所诵活动，每周要求学生背诵一篇儿歌、古诗或经典诗文。

4、建立学生“读书成长记录册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期开展一次学生“读书成记录长册”展示评比活动。

5、校、年级、教室主动开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、赏诗会、诵读比赛、读书笔记评比读书小报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

6、开展“书香教室”的申报、验收和表彰工作。凡获得“书香教室”荣誉称号的教室予以表彰。

（三）家庭读书活动的要求及措施：

1、各个年级印发“给父母的一封信”，进行宣传发动。

2、围绕读书活动，充实父母学校活动的内容，充分发挥父母委员会的作用，使其成为学校“读万卷书行万里路”活动工程有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

4

韩柯针庙小学 2017年9月5日

槐泗学校“五星五好——读好书”

读后感征文比赛活动方案 为推动槐泗学校“五星五好”活动的深入开展，带领槐泗学子用好书陪伴成长，用书香充实心灵，让读书成为学子自觉行为与休闲方式，提升“书香校园”内涵建设，推动课外阅读常态化、科学化，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的校园文化.现决定举行“读好书,书香伴我成长;写有感,文笔展我才华”读后感征文比赛。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

读好书,书香伴我成长;写有感,文笔展我才华

二、活动对象

3至6年级学生

三、活动形式及征文要求

以"读好书,书香伴我成长;写有感,文笔展我才华"为主题,本着"面向全体,人人参与"的原则,在学生认真阅读名著、美文的基础上,学生现场写出阅读感受和心得体会。以班级为主阵地，语文老师指导班上同学开展师生、生生共读一本书活动，创建书香班级。阅读书目可参考《扬州市小学生必读书目》名录，也可根据自身兴趣爱好自行选择书籍。,

征文要求：

1、突出"读好书,书香伴我成长;写有感,文笔展我才华"主题,要紧紧围绕名著或美文中的一点或几点内容,并结合自己的生活及学习实际写出真实的阅读感受.

2、是每班选出5篇优秀作品参加评比、展示活动；
，于10月31日前提交教务处。

3、是为了方便展示活动成果，各班提交的优秀作品必须是打印稿件。

四、奖项设置

各年级设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名

2013年10月15日

槐泗学校“五星五好——读好书”

读后感征文比赛评比结果

经评审小组评审，下列学生在槐泗学校“五星五好——读好书”读后感征文比赛中获奖，现公布如下：

三年级

一等奖：三（3）班 许欣悦

二等奖：三（2）班 苗婷三（1）班 李悦

三等奖：三（3）班 吴佳芮三（2）班 卜以勒三（3）班 陆庆昕

四年级

一等奖：四（3）班 范静怡

二等奖：四（1）班 张翔四（4）班 曹于吉

三等奖：四（2）班 李歆彤四（4）班 李甜甜四（1）班 唐菲

五年级

一等奖：五（1）班 刘梦露

二等奖：五（2）班 张明程五（3）杨文洁

三等奖：五（1）班 郭洋五（3）李洁五（2）黄杰

六年级

一等奖：六（3）班 陆苗

二等奖：六（1）班 曾宏婕六（2）班 孙思雨

三等奖：六（3）班 张婷六（1）班 李栎六（2）班 周 欣

槐泗学校

二〇一三年十一月

张集镇希望小学

读好书活动实施方案

一、指导思想：

以新课改理念为指导，以全面提高师生素质为目的，以丰富的读书活动为载体，为教师的专业成长和学生终身学习奠定基础，全力打造书香校园，促进学校内涵式、人文化发展。

二、活动目标：

通过读书活动的开展，进一步完善师生的文化知识结构，丰富文化知识内容，培养深厚的文化底蕴，督促教师养成读书习惯，做学习型教师，提高理论素养和教学水平，促进教师专业成长；
培养学生爱读书、读好书、会读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养，让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福，促进学生全面健康发展；
营造浓烈的校园文化氛围。

三、活动主题及口号：

1、活动主题：让读书成为一种习惯。

2、活动口号：让读书成为习惯，让读书成为乐趣；
我读书，我快乐；
我读书，我美丽；
读书是最好的美容。

四、活动措施：

1、教师带头读书。我们要求每个教师每学期要读一本文学名著，要记读书笔记，写教育日记，给学生以榜样。

2、明确要求。各班级要在教室设立图书角；
宣传板报上要开辟“好书推荐：如中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、报刊、人物传记、中外

儿童故事、童话、寓言、成语故事等中文版或英文版书籍。”开辟“书海导航”专栏、“漫步书海、品位人生”或“畅游书海，享受人生”等栏目并定期更换；
有的班级在墙上可开辟读书展示台，可以定期更换学生的读书笔记。

3、时间安排：

晨读时间：15分钟读课文，15分钟背名篇。

下午到校后上课前为课外阅读专用时间，学生们可在教室里、阅览室，自由阅读。（一至二年级由老师给学生读经典童话或寓言）。

每周

二、四课外活动安排为读好书时间。

放学后，中高年级要积累好词佳句，背名篇、摘抄和日记。

每班每周安排一节阅读课。

周末，完成老师推荐书目的计划内容。

4、保证有充足的书

（1）建立健全家庭书柜

（2）丰富班级图书角。

（3）老师定期为学生推荐好书。

（4）换书看

班与班之间可以换书看，年级与年级之间也可以换书看。同学个人与个人之间可以换书，班主任，班干部，每一个爱读书的同学都要充分发挥自己的聪明才智，使自己无论什么时候都有好书看。

（5）充分利用网络进行读好书活动，要善于发现藏书量非常多并且非常适合我们小学生的网站。学校还会把一些电子读物放在学校的共用平台

上，供师生选读。

5、开展晋级读书制。

学生每读一本书，要填写一张读书卡，包括书名、主要内容、感受三部分，经语文教师检查合格签字后，交给学校；
获得五张读书卡，经班主任检查合格后，晋升为“小书迷”，填写“小书迷”卡；
获五张“小书迷”卡后，由学校读好书检查组检查，合格后晋升为读书“小学士”；
获“小学士”读书卡。获两张“小学士”卡，由校长检查合格后，晋升为读书“小硕士”，并颁发奖章一枚。获得两张读书“小硕士”卡后，可以晋升为读书“小博士”,学校将通报表扬，颁发奖章一枚，并奖励图书一套。

6、评估办法

学校对读好书活动实行专人负责。成立读好书检查小组，具体责任到人，每周反馈，每月总结。每学期评出读书先进班级，进行通报表彰。

初中部“暑假读好书”活动方案

一、活动目的

在全国上下积极创建学习型社会的今天，为继承和发扬读书的优良传统，积极响应中宣部、中央文明办、新闻出版总署、文化部、教育部等十一个部门共同提出的开展“爱读书、读好书”的全民阅读活动，进一步丰富学生暑期文化生活，养成全面阅读的习惯，促进学生素质的全面提高。

二、活动内容

1、“我最喜爱的一本书”读后感征文活动

利用乐清爱国主义读书教育活动组委会推荐的暑假阅读书目，选择自己最喜爱的一本书，在认真阅读的基础上写出读后感，作品字数８００－１０００字，体裁不限，题目自拟，小标题必须注明读后感的书名。（例如：流氓无赖意识——读《西游记》有感）

征文要求指导教师加注评语并署名，字数不少于100字，用A4纸打印。文章作者、所在学校名称、班级、联系电话以及指导教师的评语另起一页附在最后。

2、自编手抄报比赛

根据指定的阅读书目，将阅读生活中的积累以“读书心得”、“名言警句”、“精彩片断”、“读书生活”、“故事新编”等为栏目，自编手抄报一份，大小为四开。作者姓名、学校和辅导老师写在作品背面右下角。

3、第二届《爱的教育——中国孩子情感日记》征文活动

以“爱的教育”为主题，着重抒写以“爱心、感悟、成长”为关键词的情感。如对亲人、对朋友的关怀爱护，对社会、对他人的无私奉献，对校园、对家庭的亲密眷恋，对自然、对人生的观察思考，对成长、对蜕变的真实感悟，对青春、对未来的美好憧憬。作品体裁包括日记、书信、随笔、诗歌等，字数不限。要求把握身边的平凡点滴，留意生活的细微瞬间，用自己的笔，以最真实的情感、最自然的笔触，记录真实动人的情感经历，领悟爱的真谛、体验爱与被爱的快乐。

三、注意事项

以上各项活动作品上报时间均截止2006年8月31日，地址为乐清市南大街186号新华书店市爱国主义读书教育组委会“暑假读好书”活动办公室。

“我最喜爱的一本书”读后感征文活动与自编手抄报比赛的参赛作品须附上购书时发放的活动参赛卡，届时还将进行抽奖活动。

第二届《爱的教育——中国孩子情感日记》征文活动的稿件请在信封上注明“爱的教育”。

四、活动程序

6月24日至6月27日宣传发动阶段

6月28日至7月28日学生写作、编报阶段

7月29日至8月20日教师修改、整理作品阶段

8月21日至8月30日学校汇总、上报阶段

初中部学生处

2011-6-24

“读好书，写好字”活动方案

我国的汉字是至今通行的世界上最古老的汉字，是中华民族文明智慧的伟大表现。因此，能写出规范的汉字，是对中国文字的弘扬和继承，也是一个人的终身财富。为进一步, 激发了学生对写字的兴趣，为学生提供展示自己的机会，在六一儿童节到来之际，延津县图书馆特举办“读好书，写好字”书法比赛活动，具体内容如下：

对于一个民族来说，语言文字是一种凝聚力。对于每一个孩子来讲，读好书，写好字，是对中国文化睿智和精华的一种传承，因此教孩子读好书、写好字是我们的责任和义务，而正确的读书写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，预防近视，提高书写水平，更能促进学生养成细致、专注、持久的学习品质。

一、活动目的：

为了继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高学生科学文化素质，促进学生身心健康发展，也为了为了让广大少年儿童度过一个有意义的“六.一”儿童节，特开展“读好书，写好字”活动，教育学生要“认认真真读好书，端端正正写好字，踏踏实实做真人”，做到常练、乐练，苦练，激发学生读书写字的兴趣，逐步达到人人“逢读有感情，逢写必规范”的境界。

二、活动主题：

“读好书，写好字”

具体措施如下：

1、规范读书、写字教学，强化师生意识；

2、全员参与，整体推进；

3、培养特长，以点带面；

4、开展评比与参与活动、表彰激励。

彬县南玉子学区文件

彬南学发[2012]33号

南玉子学区

关于在全区党员干部中开展“每月读一本好书”活动的

实施方案

中心小学、各完小、初小、教学点：

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，进一步推动创建学习型彬县工作，树立全区党员干部全员学习、终身学习的理念，营造和形成崇尚学习、重视学习的浓厚氛围，不断提高全区党员干部的学习能力和知识素养，增强全区各校的创造力、凝聚力、战斗力。根据彬教党发[2012]26号文件精神，学区决定从三月份起，在全区党员干部中开展“每月读一本好书”活动。特制订本方案：

一、统一思想，提高认识

读书学习是党员干部加强党性修养、坚定理想信念的重要途径，是提高素质能力、增强工作本领的迫切需要，也是推动创建学习型社会的必然要求。开展“每月读一本好书”活动，不仅有利于培养党员干部爱读书、读好书、善读书、爱学习、勤思考的良好习惯，而且有利于形成党员干部自我完善、自我提高、自我超越的优秀品质，实现知识的不断更新，顺应时代发展，努力掌握和运用新思想、新知识、新方法。全区党员干部务必以高度的政治责任感和紧迫的使命感积极主动地投入到“每月读一本好书”活动中来，努力提高全区党员干部的政治素质和业务水平。

二、突出重点，丰富学习内容

全区党员干部要以提高思想水平、增强工作能力，完善知识结构，提升精神境界为目标，首先要重点精读县委主要领导推荐的书目，同时要围绕以下三

1个方面充实和丰富学习内容。一是要认真研读当代中国马克思主义最新理论成果，深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，掌握科学的世界观和方法论，不断增强工作的主动性、预见性和创造性；
二是要坚持“干什么学什么，缺什么补什么”的原则，加强现代知识的扩充和更新，有针对性地学习经济、政治、文化、法律、科技、管理等方面知识，多读与本职工作相关的新理论、新知识、新技能书籍，努力成为业务骨干和行家里手；
三是要多读历史经典、文学经典、哲学经典、伦理经典等中外优秀传统文化书籍，增强哲学思考和思辨能力，培养健全的道德品格，不断提高人文素养和精神境界。

三、创新载体，促使学习

各校要充分利用每周三下午政治理论学习时间，同时主要以党员干部自学为主，集中重点学习推荐书目，并适时为党员干部开展学习交流搭建平台，互学互促、共同提高。一是开设“每月读一本好书”活动专栏。同时，大力宣传在“每月读一本好书”活动中涌现出的好的经验和先进典型，积极营造良好的学习氛围。二是开展“每月读一本好书”优秀学习笔记展评活动。全区党员干部要在精读的基础上，认真记写学习笔记不少于40页，将所学、所思、所悟随时记录。各校在四月底将本校每位教师读好书的心得体会上交学区。各校要在四月份组织教师开展一次读书演讲比赛、读书征文、理论知识考试等活动，县局党委将在年终组织一次教育系统党员干部读书知识竞赛，望各校教师认真做好学习活动。

四、成立机构、加强领导

组长：刘健康

副组长：席正堂

成员：纪小平、刘晓宝、席万彬、张继敏、房麦存

杜新弟、张政乾、房辉、乔晓国、池小丽

五、几点要求

1、各校校长要高度重视此项工作，大力做好宣传动员，结合本校实际制定好本校每位教师读书方案，要求每位教师必须制定出本人每月读一本好书的学习计划，A4纸打印，一式两份，一份交学区，一份留学校存档。

2、各校要结合教师实际必须在4月分适时举行一次读好书演讲活动，要求有安排、有评分表、有过程性资料，做好资料的归档工作。

3、各校要组办读好书心得学习园地，所有教师必须撰写一份体会深刻的心得体会。

4、各学校要做好县委、县教育局组织党员干部读书论理考试的宣传动员工作，使每位教师从思想上重视起来。

附：“每月读一本好书”活动推荐书目表

二0一二年三月八日

华宇实验小学庆六一读书演讲比赛活动方案

一、指导思想

为了营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，为了引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，领悟人生真谛，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础，为课程改革提供有效服务。根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。

二、活动目的

1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

4、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

三、活动主题

以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。要求演讲的内容思想讲课、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。(参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《……读后感》……)

四、比赛时间、地点

2014年5月30日上午8:30 学校后院礼堂

五、活动要求

1、活动对象：1——3年级学生

2、时间要求：2——3分钟

3、参赛要求：
（1）各班进行初赛，要求人人上台演讲；
各班推选3名选手参加比赛。

（2）演讲时间不超过3分钟，超时要扣分。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿伶俐，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

六、评分标准

1、演讲内容：主题鲜明突出，内容生动，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意新颖，有真情实感。（40分）

2、语言表达：普通话标准，语调自然优美，表达流畅，语言生动，语速适中，正确把握演讲节奏富有激情，能够脱稿。（30分）

3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。（20分）

4、整体效果：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。（10分）

七、奖励办法

本次比赛各评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖7名。

八、计分办法：

去掉一个最高分，去掉一个最低分，参赛选手的最终得分是其余分数的平均分。

九．评委名单：陈红鸟、李雪丹、穆丽红及各班选出的一位家长委员 十．会场各班负责老师：一年级：王有菊；
二年级：高丽；

三年级：闫玉兰

华宇实验小学

2014年5月8日

读书演讲比赛活动方案

一、指导思想

为营造浓厚的读书氛围，深入推进我校学生读书活动，引导小学生多读书，读好书，让他们在大量的阅读中丰富知识，开阔视野，积淀文学底蕴，提高文学修养，为学生终生发展奠定较好的人文知识基础。根据学校安排，决定开展本次读书演讲比赛活动。

二、活动目的

（一）通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

（二）给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

（三）培养学生口头表达能力，展示学生风采。

（四）通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

三、活动主题

以“以书为友，快乐成长”为主题，题目自拟。要求演讲的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。(参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的

关于开展读一本好书活动的通知

公司所属各党支部：

为切实打造学习型组织和学习型企业，全面提高企业员工的综合素质，提高工作能力，将技术水平转化成生产力，促进公司下半年工作目标的顺利实现，经研究决定，开展读一本好书活动，现将有关事项通知如下：

一、活动目的

“书是人类的营养品”。通过开展读书活动，促使员工提高认识，开拓视野，树立正确的人生观和价值观。同时，增强员工对好书籍的浓厚兴趣，并积极带动身边的同事参与进来，一起享受读书的快乐，倡导一种多书、读好书、爱读书的良好风气。

二、活动内容

1、组织阶段：以各党支部、团支部、车间工会为单位成立读书小组（共16个读书小组），并选出小组长。

2、实施阶段：由党群工作部根据书籍收集意见筛选图书列出书目，各小组到党群工作部领取图书组织组内部成员在六天内集中阅读，看完后统一返还再换领其他书籍。

3、总结阶段：每个小组成员就自己阅读的书籍，结合企业存在的问题和困难，在小组内部讨论、交流，写出读书心得或感想。由党群工作部根据读书情况召开读书交流活动，通过交流来增强员工素质，促进岗位工作。每读一本书后，各小组讨论、推荐并上交本组较好的读书心得，由企业文化部评选出优秀的读书札记

给予奖励。

三、活动要求

1、加强组织领导。各小组要把开展读一本好书活动纳入党支部、团支部、车间工会工作范畴，有序组织，管理开展读书活动。

2、营造读书氛围。要积极培养学习典型，认真总结开展读书活动经验，努力在全公司内形成“好读书、读好书、读书好”的良好氛围，推动读书活动持久开展。

3、促进岗位工作。要通过读书活动的开展，建立学习型企业，做到读书学习与促进岗位工作相结合、与提高个人文化素养相结合，使读书活动与各项工作相互促进，取得实效。

4、读书活动结束后，书籍上交党群工作部，进行集中统一管理。各党支部、团支部和车间工会需再次借阅，请到党群工作部办理借阅手续。

5、在读书活动期间，各党支部、团支部、车间工会要爱惜、爱护好书籍，杜绝有意损坏书籍的行为。如有发生并造成后果，照价赔偿。

二O一二年七月十六日

我读书我快乐活动方案（共9篇）

购书活动方案（共9篇）

读书活动方案 精选16篇

阅读比赛活动方案（共9篇）

图书阅读活动方案（共15篇）

推荐访问:活动方案 读好书