三下乡寒假社会实践报告

寒假三下乡社会实践报告

三下乡社会实践活动本着让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触、了解社会，特别是贫困地区的状况，并通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生的目的。

针对当前建设社会主义新农村过程中出现的一些问题，我们本次活动的主要内容包括一下几个方面：

1、政策宣讲：‘上学难、看病贵、就业难一直以来是三大民生难题。近年来政府为解决这三大难题采取了很多举措，也取得了积极成果：但由于农民在这方面缺少足够信息，对相关的政策的理解也不是很全面，这样就造成了很多农民无法利用这些政策来维护自己的权益。我们希望通过这样一个机会，尽我们所能的能够帮到农民朋友们。主要宣讲的政策包括‘农村医保’、‘养老保险’、‘计划生育补贴’、‘惠农补贴’、‘九年制义务教育免费政策’等；

2、科技帮扶：针对家电下乡这以政策的落实，现在农村的电器设备明显高于以前，那么怎样合理的使用这些电器设备，怎样才能利用这些电器设备给农民带来实实在在的好处，这需要我们的农民朋友掌握相关电器设备的维护、安全使用常识、以及多功能用途；
现代化给人们带来的生活方便的同时也带来了环境的污染，我们应该要注意倡导农民朋友们保护我们的生产生活环境，为我们的新农村建设打下坚实的基础；

3、志愿服务：现在很多农村的青壮年都在广东沿海地区务工，留在家里的多是老弱妇孺，他们在生活学习上自然会遇到不少困难，我们将号召我们的志愿者，积极的为这些孤寡老人，留守儿童做一些力所能及的事情，为他们带来一些实实在在的帮助与方便。

在一切准备工作准备就绪后，我们去到了我们本次三下乡社会实践活动的目的地：广西蒙山县蒙山镇，这镇地处太平天国封王建制地一蒙山县县城，是蒙山县政治、经济、文化中心。蒙山镇总面积82．9平方公里，辖八村两街，189个村民小组，43个非农居民小组。总人口44077人。有耕地面积17883亩，其中水田16040亩，农民人均耕地0．71亩。耕地集中连片，开阔平坦，土深肥沃，是自治区商品粮基地和本县机榨蔗区之一，也是重点蔬菜生产基地。粮食作物以水稻、红薯、黄豆为主，经济作物主要有甘蔗、水果、桑园、花生、蔬菜等。优质谷、甘蔗、桑蚕、水果、蔬菜、生猪生产是

蒙山镇农业六大经济支柱产业。现有甘蔗面积2069．2亩，原料蔗产量预计可达10346吨；
有桑园面积5000亩，年产鲜茧750吨；
有果园面积2400亩，主要有沙田柚、柑、橙、桃、李、柿、板栗、香蕉、葡萄等20多个品种，年产量达579吨。全镇有林面积

5．7万亩，绿化达标率达95．2%。主要林木品种有；
松、杉、桉、油桐、油茶、肉桂、八角、竹类等用材林和经济林。林副产品极其丰富，松脂年产量达300吨；
还盛产木耳、香菇、茯苓、沙姜等食用菌和各类药材。乡镇企业以缫丝工业、红砖建筑材料工业以及个体私营工商业为主。有缫丝厂两家，红砖厂六家。有个体私营工商企业1790个，是“九五”期间的九倍。第三产业蓬勃发展，从业人员占企业从业人员的90%以上。第三产业蓬勃发展，从业人员占企业从业人员的90%以上。2000年蒙山镇工农业总值达6.2亿元，与1995年相比增长60.2%。其中，乡镇企业5.53亿元，增长58.90%；
农业总产值7329万元，增长89%。农民人均收入年均增长15.7%。2000年农民人均纯收入为2369元，与1995年相比增长87.9%。

这是一个社会主义新农村建设颇有成效的地方，因为居民与外界的联系比较多，获取信息的渠道也比较多，因此思想意识斗相对比较开放，所以我们工作起来都相对轻松，村民们都很关心国家大事，很多事情根本就不用我们说他们就知道，甚至知道的比我们还要多，还要全面。这使得我们基本上没什么事需要做，尽管这样，大家心里都觉得特别开心，毕竟我们这次来得目的就是让我们的农民朋友了解一些国家政策，形式。既然大家都知道，我们也落得清闲，可以腾出更多得时间去帮助那些亟需帮助的村民，也很好得提高了我们得工作效率。村民们都很热情，七天的“三下乡”很快就过去了，我们就要回去了，在这短短的几天日子里，我们跟村民朋友建立了深厚的情感，离别的时候大家都很不舍，并承诺说以后会常来。回去后很多同学都问“三下乡你收获了什么”，我想说的是“有些事情只有去体验后，才会懂得，有些收获不在终点，而在过程”，目前我们都还是没有走出校门的学生，我们总是有着很多远大的理想和抱负。正如我一般，我是大二的学生，我总想着自己在毕业后能够在那些发达的城市大展拳脚，心比天高。我觉得这没有什么不好，我一直把这种想法归为是我个人的上进心。但经过这一次的下乡，我似乎悟出了一些不一样的东西。每个人都是积极向上的，大家都希望自己可以在繁华的地段工作，享受高的待遇，这是无可厚非的。但是懂得回报社会将自己的光芒在贫穷的地域散开的人，则是无比高尚的。“三支一扶”就是一个很好的政策，让更多的大学生能够拥有这样发光的机会。

“三下乡”社会实践活动是给每一个愿意实践的大学生展现自我，实现人生价值的大舞台，只要用心去演绎，收获到的将是“累累硕果”。有句话说得好“事情不在于你做了多少，而在于你收获了多少。”在实践中，收获你所要的，也许这就是“三下乡”社会实践的真谛。

短暂的社会实践生活已经结束，留给每一个人的是长久的思考与怀念。在未来的日子里，还有很多高山等着我们去越，还有很多风浪等着我们去闯。只有积极地投生于社会实践的浪潮中，去大胆地磨练自己，提高能力，才能成为生活的永者，不会惧怕任何困难。这样才能更好地立足于社会，服务于社会。只言片语表达不出实践的种种感受和所得，只能在今后的工作学习中慢慢体会。

美术学一班陈燕明

【前言】：

自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教育得到了很大的发展，并取得了可喜的成绩。但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题，而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状，找出原因，弥补不足，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教育水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的基础教育情况。目的通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教育的未来，使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。

近年来，我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观，这就需要我们认真分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教育的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。

【主体】

一、义务支教社会实践

今年暑假，从xx年7月10日至xx年8月10日，我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员，到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。

杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任，教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划。

二、我的教学计划安排：

1、第一讲端正学习态度掌握科学的学习方法

让同学知道如何学习，激发同学强烈的求知欲，掌握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进行。

2、第二讲哺育我成长的家乡

通过不同角度对自己的家乡去认识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培养他热爱家乡的情感，激发同学从现在开始努力学习，培养将来为建设家乡奉献的热情。通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行。

3、第三讲学会做人幸福一生

让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的幸福人生。

4、第四讲认识祖国培养爱国主义情感

让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识，让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪，培养和激发爱国主义情感，努力学习实现理想，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。

二、敬老院员工服务

xx年7月28日，我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院看望老人们。我们以义工打扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们打扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬！志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪，认为自己从中收获了很多。最后大家分小组和集体留恋！

这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱温暖每一个人

三、走访调查

xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金（化名）家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。

首先和小金父亲聊天，聊天内容主要有：家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入来源与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做准备，使他能够积极配合，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题准备好充分的第一手资料，可以说开场白很顺利。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的态度都非常的诚恳，让我很感动。

通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲强烈；
很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步，能够最大限度的为孩子提供学习条件，望孩子有一个好的将来，通过知识改变农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教育严重落后，使得孩子上小学没有一定的基础；
很多父母没有能力给孩子进行早期教育；
农村幼儿教育发展非常缓慢；
有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。

四、赵镇中心小学的教育概况

1、基本情况：赵镇位于金堂县市中心位置，地理位置优越，交通便利，经济发达，其教育条件也比较好，有良好的教育发展条件，其中金堂中学在历年的高考成绩中本科上线率较高，是其他中学教育难以企及的。

2、教育概况及面临问题

赵镇的教育中所有学校的师生们正以饱满的精神姿态昂首阔步的前进，老师苦教，学生苦学，家长苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平还是教学水平都在金集镇是领先的。但也面领着不少问题。主要表现在：

（1）教师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特别是音体美老师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了；
（2）有些家庭经济条件很差，使得这些孩子的学习条件极差。有一位同学，名叫小婷（化名）学习成绩一直在班上名列前茅，但家庭情况很不好，爷爷供她念书，生活条件非常的差且离学校。政府和学校应对这些孩子提供帮助使他们有一个较为宽松的学习环境，使他们早日成才。（4）通过和学生交谈得知有些老师体罚学生严重，老师和学生关系极为不对等。

【结尾】：

最后，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己“锻炼自己，服务社会”的愿望，我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和建议！谢谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好！

这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！

XX三下乡寒假社会实践报告

社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在暑期有充足的时间进行实践活动，是给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的机会。此次实践的具体内容为：

一 调查数据

概况：

周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。

(一) 经济收入状况

经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已发展到800亩。1990年进行村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在 200亩左右每亩毛收入一万元左右。

(二) 受教育状况

村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。

(三) 生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。

二 下乡感悟

(一)我看农村教育

人们在形容农村的教育状况时总是用\\\"适龄儿童入学率低\\\"、\\\"失学率高\\\"、\\\"教育状况落后\\\"等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入\\\"边远地区人们不重视教育\\\"这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.

让我们来看一组调查结果,在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语,搞调查时,当问及孩子们的学习情况时,他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦,啥也不图,就希望他们多学点东西, 找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸锅卖铁也得上.

由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望\\\"个个都能考上大学\\\"!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说\\\"砸锅卖铁也得上\\\"的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗!那么，盲目地给老少边穷地区扣上\\\"不重视教育\\\"、\\\"教育意识薄\\\"之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢

教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来,农村经济虽然飞速发展,但离发达地区还有很大一段距离,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住\\\"教育是基础,经济是关键\\\"才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢

(二)我为乡亲献计策

从准备下乡到下乡结束,我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片,乡亲们对我们关怀备至,待我们如亲生儿女,我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊,我们都想尽自己的最大努力为周家村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经验的同时,提一些不够成熟的建议。

在村庄规划上,做到了公路通到家家户户大门口,极大地方便了村民;路旁栽种柿子树,既美化了村庄环境,又为村民增加了经济效益,可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举,大有为之大力宣传的必要。

经济发展方面,农业往立体结构方向发展。注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给,又增加了经济收入。

精神文明建设,结合村民朴素民风,村里还制定了强有力的规章制度,保证了 村里良好风气的形成,为其经济发展提供了有力的保障。

当然,这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时,他们却没有止步不前,而向着更高的目标前进。为此,我们同父老乡亲们一同探索前进的路。

乡亲们都想到建立自己村的工厂,把自己生产的苹果加工成成品再销售出去,以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险,基于此,他们的梦想迟迟没有实现。现今,农村收入不高,集体基金有限,承当风险能力极小,在如此现状下,村领导们当然是不敢贸然行事的成功了是英雄,失败了却无颜面对乡亲父老。的确,暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题,就连产品销售渠道也够戗。不过,在现有条件下,建立低投入,高回收,运转周期短的小型企业(如生产洗涤用品的企业)倒是比较可行的。

现在,村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。高效田是给外国公司制种,公司提供种子和技术指导,并负责回收种子,村民只需出土地和劳力。通过这条路致富,村民是辛苦些,但比较之下,这是迄今为止最有保障的致富之道。为此,加大宣传,极大限度地吸引外商投资,发展高效田,是周家村近几年致富的首选之路。

通过几天的实践,我们发现该地农民的经商意识非常薄弱,或许是受传统观念影响太深,其时,逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。

就那短短的五天,我和周家村结下了不解的情节,或许就像大家所说的,她成为了我的第二故乡,在以后的生活中,她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者;养我者、我养者;爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。周家村的乡亲啊!我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。

(三)三下乡的意义

大学生参与\\\"三下乡\\\"活动，是当年五四青年开创的 \\\"走向社会 ，深入民众\\\"光荣传统的延续，是我们知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是贯彻落实xx总书记在北大百年校庆讲话中提出的\\\"四个统一\\\"的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备.这是我参加\\\"三下乡\\\"活动的目的之一.

抓住有利时机参与各种形式的暑期\\\"三下乡\\\"活动，对于引导我们按照xx同志得出的\\\"四个统一\\\"的要求，把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

大学生\\\"三下乡\\\"，有利于了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的.因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80%的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。

大学生\\\"三下乡\\\"，有利于体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本;贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

大学生\\\"三下乡\\\"，有利于增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

实践以充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。

【前言】：

自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教育得到了很大的发展，并取得了可喜的成绩。但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题，而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状，找出原因，弥补不足，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教育水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的基础教育情况。目的 通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教育的未来，使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。

近年来，我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观，这就需要我们认真分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教育的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。

【主体】

一、义务支教社会实践

今年暑假，从xx年7月10日至xx年8月10日，我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员，到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。

杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任，教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划。

一、我的教学计划安排：

1、第一讲 端正学习态度 掌握科学的学习方法

让同学知道如何学习，激发同学强烈的求知欲，掌握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进行。

2、第二讲 哺育我成长的家乡

通过不同角度对自己的家乡去认识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培养他热爱家乡的情感，激发同学从现在开始努力学习，培养将来为建设家乡奉献的热情。通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行。

3、第三讲 学会做人 幸福一生

让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的幸福人生。

4、第四讲 认识祖国 培养爱国主义情感

让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识，让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪，培养和激发爱国主义情感，努力学习实现理想，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。

二、敬老院员工服务

xx年7月28日， 我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院看望老人们。我们以义工打扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们打扫了。院负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬！志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪，认为自己从中收获了很多。最后大家分小组和集体留恋！

这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱温暖每一个人

三、走访调查

xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金（化名）家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。

首先和小金父亲聊天，聊天内容主要有：家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入来源与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做准备，使他能够积极配合，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题准备好充分的第一手资料，可以说开场白很顺利。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的态度都非常的诚恳，让我很感动。

通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲强烈；
很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步，能够最大限度的为孩子提供学习条件，望孩子有一个好的将来，通过知识改变农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教育严重落后，使得孩子上小学没有一定的基础；
很多父母没有能力给孩子进行早期教育；
农村幼儿教育发展非常缓慢；
有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。

四、赵镇中心小学的教育概况

1、基本情况：赵镇位于金堂县市中心位置，地理位置优越，交通便利，经济发达，其教育条件也比较好，有良好的教育发展条件，其中金堂中学在历年的高考成绩中本科上线率较高，是其他中学教育难以企及的。

2、教育概况及面临问题

赵镇的教育中所有学校的师生们正以饱满的精神姿态昂首阔步的前进，老师苦教，学生苦学，家长苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平还是教学水平都在金集镇是领先的。但也面领着不少问题。主要表现在:

（1）教师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特别是音体美老师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了；

(2)有些家庭经济条件很差，使得这些孩子的学习条件极差。有一位同学，名叫小婷（化 名）学习成绩一直在班上名列前茅，但家庭情况很不好，爷爷供她念书，生活条件非常的差且离学校。政府和学校应对这些孩子提供帮助使他们有一个较为宽松的学习环境，使他们早日成才。（4）通过和学生交谈得知有些老师体罚学生严重，老师和学生关系极为不对等。

【结尾】：

最后，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己“锻炼自己，服务社会”的愿望，我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和建议！谢谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好！

2013寒假三下乡支教社会实践报告

【前言】：

自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教育得到了很大的发展，并取得了可喜的成绩。但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题，而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状，找出原因，弥补不足，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教育水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的基础教育情况。目的 通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教育的未来，使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。

近年来，我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观，这就需要我们认真分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教育的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。

【主体】

一、义务支教社会实践

今年暑假，从xx年7月10日至xx年8月10日，我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员，到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育、金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。

杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任，教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划。

一、我的教学计划安排：

1、第一讲 端正学习态度 掌握科学的学习方法

让同学知道如何学习，激发同学强烈的求知欲，掌握科学的学习方法，为以后学习打下坚实的基础，起到事半功倍的效果。通过讲授和交流的教学方式进行。

2、第二讲 哺育我成长的家乡

通过不同角度对自己的家乡去认识和了解，让同学更好的认知他的家乡，培养他热爱家乡的情感，激发同学从现在开始努力学习，培养将来为建设家乡奉献的热情。通过讲授、交流和讨论相结合的教学方式进行。

3、第三讲 学会做人 幸福一生

让同学从小就深知做人的重要性，并把如何做人作为一生的功课去学习，进而经营自己的幸福人生。

4、第四讲 认识祖国 培养爱国主义情感

让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识，让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪，培养和激发爱国主义情感，努力学习实现理想，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。

二、敬老院员工服务

xx年7月28日， 我们第30组有3个同学去了赵镇敬老院看望老人们。我们以义工打扫卫生为主，房间，走廊，厕所，公共区域等被我们打扫了。院

负责人，老爷爷，老奶奶等对这次活动给予了高度赞扬！志愿者们也对我们自己这次的义工服务感到骄傲和自豪，认为自己从中收获了很多。最后大家分小组和集体留恋！

这是一次爱心服务，爱心在我们心中传递，愿我们的爱温暖每一个人

三、走访调查

xx年7月20日，对杨柳小区某家同学小金（化名）家进行走访，对家庭问卷、母亲问卷和学生问卷做了调查。

首先和小金父亲聊天，聊天内容主要有：家庭的变故、孩子的教育、家长对基础教育的态度和看法、村民的素质、村干部的素质与作风、家庭经济收入来源与主要支出、家庭成员情况、对孩子将来的期望和对未来生活的考虑。目的是让他能够接受我，为下面将要进行的调查做准备，使他能够积极配合，把最真实的信息反馈给我，给我们分析问题准备好充分的第一手资料，可以说开场白很顺利。随后就对这三个问卷逐一做了调查。他们的态度都非常的诚恳，让我很感动。

通过调查我得出了一下结论。好的方面：孩子的求知欲强烈；
很多父母对教育的看法比过去有了很大的进步，能够最大限度的为孩子提供学习条件，望孩子有一个好的将来，通过知识改变农村孩子的命运。缺陷：农村孩子早期教育严重落后，使得孩子上小学没有一定的基础；
很多父母没有能力给孩子进行早期教育；
农村幼儿教育发展非常缓慢；
有些家庭经济收入欠缺，无法供子女上学。

四、赵镇中心小学的教育概况

1、基本情况：赵镇位于金堂县市中心位置，地理位置优越，交通便利，经济发达，其教育条件也比较好，有良好的教育发展条件，其中金堂中学在历年的高考成绩中本科上线率较高，是其他中学教育难以企及的。

2、教育概况及面临问题

赵镇的教育中所有学校的师生们正以饱满的精神姿态昂首阔步的前进，老师苦教，学生苦学，家长苦供。教育水平正逐步提升。不管是管理水平还是教学水平都在金集镇是领先的。但也面领着不少问题。主要表现在:

（1）教师队伍的整体水平不够高，传统的教学方式还在盛行，特别是音体美老师紧缺，使得有些同学在这些方面的天赋被埋没了；

(2)有些家庭经济条件很差，使得这些孩子的学习条件极差。有一位同学，名叫小婷（化 名）学习成绩一直在班上名列前茅，但家庭情况很不好，爷爷供她念书，生活条件非常的差且离学校。政府和学校应对这些孩子提供帮助使他们有一个较为宽松的学习环境，使他们早日成才。（4）通过和学生交谈得知有些老师体罚学生严重，老师和学生关系极为不对等。

【结尾】：

最后，通过这一个月的支教活动，我们队员同甘共苦，建立了深厚的友谊，我们深刻地认识到了团队合作的重要性，踏实干事的必要性。我们圆满完成了各项任务，因此也受到了实践地领导和同学的一致好评。虽然在工作过程中我们也有过分歧，但我们知道这是为了更好地完成工作而提出的不同意见。这样的分歧反而使我们这支队伍更上进，因为我们每个人都在努力着。正是所有队员的共同努力，才取得本次活动的圆满成功。我们真的很高兴能有机会参加这样的实践活动。

难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己“锻炼自己，服务社会”的愿望，我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和建议！谢谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好！这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战！

2010年暑期“三下乡”社会实践报告

目的：进一步了解国情，深入体察民情，增长自身才干

形式：深入农村了解民情，进一步调查研究

时间：2010年7月12日--7月14日

地点：福建省宁化县中沙乡

一、调查概况：

中沙乡环境秀美，民风淳朴，交通不很便利。村民文化素质普遍不高，以种田为生。

1.交通状况

仅有一条公路将村子与外界连接，交通不是很便利，自从2005年重修公路后，村子的经济在交通的带领下稍稍有了起色。

2.经济收入状况

经济收入以农作物为主，辅以经济作物如苹果，柿子，西瓜等，副业饲养家禽如猪，牛，羊，鸡等。农作物收入占经济总收入80%。农作物品种较丰富，绝大多数农民的收入来源依靠玉米、小麦，棉花等作物。随着进城务工人员的增多，村民的经济收入有了很大提高。

3.受教育状况

村中只有一所小学。师资力量非常薄弱，6个年级，只有5名教师。学生年龄差距较大，学生素质参差不齐。村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。

4.生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。重男轻女现象严重，计划生育实施效果一般。

5.人力资源状况

目前大多数村民出门做民工，留在家中的都是一些老弱妇孺，没有足够的人力。

二 下乡感悟

我对农村教育问题的观点

（1）人们在形容农村的教育状况时总是用适龄儿童入学率低、失学率高、教育状况落后等概括。我所发现的目前农村教育面临的问题有以下几个方面：

1.留守儿童问题。

随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。

2.“普及九年制义务教育”之后，透过表面的“达标”我们会发现，农村的教育状况并没有登上一个“新的台阶”。相反，在并没有根除导致问题的根源而又遭遇农村税费改革等新的制度环境时，它变得似乎更加突出了，只是问题的表现形式不同而已。

3.师资力量严重不足，教师问题多多 。教师分布不合理，教师素质偏低 ，教育教学设施落后。农村小学教师工作生活的环境相对于城市小学来说非常差，条件也相当困难，老教师不断退休，新教师不愿意到条件艰苦的农村小学任教，造成农村小学教师紧缺。教师应付正常教学尚且力不从心，更谈不上推行素质教育。

4.资源分配不公平。教育资源分配不公平，使农村少年儿童处在教育资源非常短缺的环境中，而无法接受良好的教育，这不仅严重阻碍农村少年的发展而且使农村青年就业更难

（2）解决教育问题策略：我们要首先加大农村教育资源的投入，最大限度地改变农村教育资源不足的状况。首先要把教育经费的挪用作为重点抓，把有限的教育资源用到实处。迅速成立一个调查小组，查清乡村小学、中学的负债状况以及教师的工资问题，对因负债建校舍的，要通过财政拨款支付，使学校能较好地运转；
其次加大对农村教育的投资。放宽私人投资办学，来补充政府投资教育的不足，建立一个机制对农村教育投资监督。再次，教育管理权限下放学校，增加学校的决策权，并向学校提供良好的办学环境；
对农村教师问题要切实做好改变教师的素

质，加大师资力量并进行良好的培训，提高师资水平，建立良好的师资队伍，对不合格的民办教师给予辞退，招收有大专学历的毕业生回乡任教，同时对教师的福利等问题要根据实际给予改善。最后是加大农村教育资源分配，当地政府应该把农村教育作为一项重要任务来抓，在分配资源时着重加大农村教育的经费，为农村教育提供土地资源和其它的设备.

三．三下乡的意义

大学生参与三下乡活动，是知识分子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。

我们通过大学学习后，要想尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认识社会，认识自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定准备．抓住有利时机参与各种形式的假期三下乡活动，对于引导我们把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。

三下乡，有利于我们更加深入的了解国情。我们出生在改革开放的浪潮中,成长在邓小平理论不断发展的年代，对社会主义初级阶段的认识，对改革开放的认识，单从课堂上是难以得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解占全国人口80％的农民的现状，了解他们的所思所想，才能真正在实践中深化对邓小平理论的理解，深化对改革开放的理解。

三下乡，有利于我们真实的体察民情。淳厚民情和朴素民风中的情感滋养，难以尽得于书本；
贫困母亲脸上的愁容和失学儿童眼中的渴望所激发的力量，难以取之于校园。走出象牙之塔，融入坚实的土地，贴近农民的心，才会真切感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦，才会真正把成长的根深深植入祖国的沃土。

三下乡，有利于我们增强能力增长才干。坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，走理论与实践相结合的道路，历来是青年锻炼成长的有效途径。社会实践是知识创新的源泉，是检验真理的标准。到祖国最需要的地方磨练意志，砥砺品格，把学得的知识用于实践，在实践中继续学习提高，才能真正成为对社会有用的人才。

通过“三下乡”社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，从无数活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，使思想得到升华，社会责任感增强。在实践中 ，我们的人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力 它萌发了我们的责任意识, 在社会实践活动中，我们真正懂得了，只有到实践中去, 才能迸发出炽热的社会责任感来, 才能为社会做贡献。

社会实践报告管理学院马骜群 暑期“三下乡”社会实践活动

2011年暑期大学生“三下乡”社会实践活动

报告

为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，学习胡锦涛总书记给北大学生的回信中“向实践学习，向人民群众学习”的号召，增强大学生社会责任意识，引导广大青年学生在服务人民、奉献社会的实践中成长成才，今年，我院继续响应省团委和校团委的号召，积极开展暑期“三下乡”社会实践活动。此次实践活动旨在树立大学生的科学发展观，发挥大学生时代的先锋模范作用，用自己的所学服务于社会。深入到边远地区的乡镇农村中去，到祖国最需要的地方去，深入农村基建，深入了解农村经济、教育的发展状况，普及法律知识，为当地的法制体系建设贡献自己的力量。我有幸成为管理学院“三下乡”社会实践活动的一员，于7月20日至8月20日期间去到长春市西营城镇，经历了一次有意义的、难忘的暑期“三下乡”之旅。

2011年7月20日，经过多天的准备工作，我们这支六人的社会实践队伍踏上了征程，汽车驶出学校正门，奔赴目的地长春市西营城镇。随着时间的推移，我们的视线一点点远离城市，向我们靠近的是一重重青山，沿路还可以感受到芳草沁人心脾的气息，依山傍水间无不显现出农村的一番清新景象。感觉目的地离我们越来越近了，心中

的兴奋也在不断升温，遐想也一浪高过一浪。终于于下午到达西营城镇，镇领导迎接了我们并帮我们了解决食宿问题。尽管旅途很辛苦，但队员们深知自己身上所承担的责任，在入住后经过短暂的休息调整，我们便在指导老师的安排下对活动方案进行了进一步策划，并明确了分工，队员们整理了所有的活动用品，为接下来几天的活动做了充分的准备。

7月21日上午，我们到西营城镇团委报到，团委的领导给予了热情招待，并就此次暑期社会实践活动的方案开展了研讨会，做了详尽细致的安排，西营城镇下辖13个行政村，有93个自然屯，全镇总人口2.4万人，考虑到人口分散和团队成员数量有限的情况，我们将实践团分为了两组，分别和县团委及司法局的领导配合同时于当天下午赶往了两个不同的乡镇，22日早上每个小组根据计划分别赶往了下一个乡镇，最后我们在当天下午返回镇团委会合开展总结交流工作，完成了第一步宣讲工作；
第二部工作以走访调研工作为重点，并结合法律宣传。7月23日上午，我们实践团一行包括指导老师在内的六个人在镇团委及司法局领导们的带领下，来到了榛楷泡村进行走访调研和法律宣讲工作，我们分别走访了当地的派出所、司法所和榛楷泡村中心学校，并对有关领导进行了采访，针对榛楷泡村今年来的在法律援助以及经济发展、文化教育等领域的工作做了详尽的的询问和探讨。下午在榛楷泡村村委会开展了法律宣讲工作，当地各单位领导和部分群众参加了宣讲活动，在宣讲活动结束后我们又在当地领导的引领下，走访了六家困难学生家庭，为他们送去了学习用品。7月24日

我们按照活动计划顺利进入了第三阶段的工作，上午分别走访调研了西营城镇人民检察院、人民法院和司法局三处司法部门，对相关领导进行了采访。接下来的一段日子我们就正式开始了细节体验工作。我们的主要任务就是到各个镇政府部门学习，处理一些力所能及的公务。因为我所学专业为会计学，所以我学习的部门是西营城镇财政局。来到财政局的头两天，由于对工作不熟悉，我的主要任务是观察、学习，通过多观察，然后多思考，不懂的就多问，我很快了解并掌握了计生办的工作性质、工作内容和工作流程等。

之后，渐渐地，财政局的领导开始分配一些简单的任务给我和我的搭档，我们都能很好地完成。再之后，我们的主要工作就是检查并核对原始财政流动档案并录入到电脑的数据库中去。这个工作虽然难度不大，但是很繁琐，需要一丝不苟的工作精神和严谨细心的工作态度。刚开始接受这个任务时，我和我的搭档都很兴奋，充满了工作激情，可是，我们做了几天之后，不知不觉的热情慢慢消退，烦躁情绪开始产生。我们自己也发现了这些不好的变化，我们及时进行自我调整，除了互相鼓励，保持平和心态外，我们还在工作了一段时间后进行适当的放松。这些调整收到了很好的效果，我们又能继续严谨、认真地工作了。

除了在政府部门学习外，这段日子我们还开展了许多活动，包括进行了两次调研、慰问敬老院、上街宣传卫生知识、等。

从7月20日至8月20日，一个月的实践活动给我们留下了深刻的印象，每一位队员心中都积攒了太多的感动和不舍，每走到一个乡镇，

当地的父老乡亲都给予了热情的接待，作为团队的一员，我无法忘记第一天下乡镇的情景，我们随着团委和司法局的领导去了六苴镇，在宣讲活动结束后，当地政府安排了晚饭，很多领导干部和村民都参加了这次聚餐，席间镇党委书记讲了很多农村基层存在的很多现实矛盾问题，这些都很实际，还向我们解释了很多当地具体的惠民政策，所有这些更贴近老百姓的生活，却是我们讲不到的也是不了解的，书记给我们提了很多建议，的确收获很多，值得一提的是领导干部们和乡亲们并没有隔阂，大家一边聊着家常话一边吃着酒，那种官民互静着实叫人感动。接下来的几个乡镇中我们都同样受到了各乡镇的热情接待，我们根据群众的对讲课内容的反清情况实时做了调整，逐步完善宣讲内容，以农民切身利益为主，收到了当地父老乡亲们的热烈欢迎，前来听讲的有上了岁数的爷爷奶奶，有叔叔阿姨，也有不同年龄阶段的孩子们，七八月份正是当地农忙的时候，乡亲们能够抽出时间前来听讲，队员们都很感动也尽自己所能把更多的信息传递给广大农民朋友们，因为县团委对每日的行程安排都做了详尽的安排，所以我们开展活动特别的顺利。

当你走入西营城镇，那满山的绿色会让你觉得仿佛进入了仙境般的世界，山美，水美，人也美，灰瓦白墙的房屋点缀在葱翠的山半腰，彰显出人与自然的和谐，在这样美丽的乡镇中，人民生活质朴纯洁，但毕竟作为农村地区，经济还是与城市有所不同，在走访榛楷泡村中心学校的时候，我们通过校领导的介绍得知学校的很多学生都是贫困子女，每年都要受到政府和学校的资助的情况，我们走访了榛楷泡村

六户困难学生家庭，并带去了学习用品，那些孩子多是十一二岁，都在当地小学读书，尽管家境不好，但是学习却都很优秀，看着他们接过学习用品高兴的样子，我们内心也有说不出来的欣喜，当地一位班主任老师说，她很期待以后能有更多像我们这样的团队去关心他们这些贫困子女，这不仅能够帮助他们解决学习困难，更重要的是这种关爱给他们幼小心灵带去了对真善美的理解和渴望，对他们的成长起到很好的引导作用。

8月20日，我们将要和这个与我们结下了不解之情的小镇挥手告别了。汽车驶离了西营城镇，为期一个月的“三下乡”之旅也缓缓地拉上了帷幕。坐在车上，恍惚中仿佛当初满怀好奇与兴奋之情奔赴望埠的情景就发生在昨天。而现在望着慢慢远去的一重重青山，已没有了来时对于“三下乡”的兴奋，取而代之的是对于农民生活水平问题的沉重的思考„„

这次“三下乡”社会实践活动，不仅充实了我的暑期生活，更让我在活动中了解了国情，受到了教育、服务了社会、增长了才干。同时，“三下乡”还让我意识到了自己身上肩负的责任，也让我认识到了理想与现实的差距。我们要想成为一名高素质的大学生，要想尽快地成为现代化建设的有用人才，就绝不能只埋头于书本之中，必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来，积极地投身于社会实践之中，开拓视野，认识社会，对自己有个清醒的定位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，学会正确地做人做事，学会战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，使自己全

面发展以适应社会的需要。

四川大学2011年暑期社会实践报告

目录

一、家乡美——城乡环境综合治理调研报告···········02 （1） 摘要······································02 （2） 关键词·····································02 （3） 简介······································02 （4） 前期准备···································02 （5） 调查过程···································02 （6） 调查情况···································03 （7） 情况分析···································04 （8） 存在的不足和相关建议··························04 （9） 总结······································06

对调研活动的总结·····························06 对此次活动的总结·····························06

附件1：社会实践调查问卷

附件2：家乡美——城乡环境综合整治成果政府访谈内容及问题

附件3：“家乡美”——城乡环境综合整治成果调研走访内容

附件4：社会实践照片 附件5：问卷调查数 附件6：社会实践人员 附件7：社会实践证明

四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

家乡美

—城乡环境综合治理调研报告

摘要：为响应中共团中央广泛开展大学生暑期“三下乡”的号召，关注我国现阶段的新农村建设进程，我们在四川省天全县仁义乡进行了一次以“家乡美——城乡环境综合整治成果调研”为主题的社会实践活动。我们通过调查问卷以及走访问题和座谈问题的形式，了解到当前城乡环境综合治理的成效，治理前后形成了鲜明的对比，得到了广大人民群众的肯定。但也存在着一些问题，如政策受惠面小和一些措施的事实问题，对此，我们也提出了几条建议。目前各地区正着力建立“十二五”城乡环境综合治理规划体系，我们希望把城乡环境综合治理的一些成果与仍然存在的问题让更多人了解，有更多的人愿意来出谋划策，深化新农村建设，把农村建设的更好。

关键词：新农村建设；

城乡环境综合整治；

仁义乡；
调查问卷；

成效；

服务；

问题；

建议

简介：2011年7月10日—2011年7月15日，为响应中共团中央广泛开展大学生暑期“三下乡”的号召，关注我国现现阶段的新农村建设进程，我们进行了一次以“家乡美——城乡环境综合整治成果调研”为主题的社会实践活动。小组成员包括四川大学华西药学院**和重庆邮电大学***。此次实践地点选为四川省雅安市天全县仁义乡，活动内容主要涉及：在新农村建设“城乡环境综合整治”相关政策下，四川省雅安市天全县城乡镇仁义乡的发展状况、以及百姓对这些政策实施效果的反响，尤其以这些政策对当地生活环境的提高为重点，以及对城乡环境综合治理现状的分析与讨论。据了解，该政策在当地实施已近三年，成效显著，已有多个乡镇开始效仿。因此，对其开展深入的调查，收集该乡镇在城乡综合整治过程中的经验、收获和存在的不足。并将这些经验、收获运用到具有相似发展模式的乡镇，甚至全国其他农村地方，对相应的不足，提出整改意见，对推进新农村建设具有深远意义。此外，大学生“三下乡” 使大学生能够将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，紧密结合他们所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动，为群众办实事、做好事、解难事同时提高了大学生的社会实践能力和综合素质，同时也了解了国情，增强了社会责任感和历史使命感。

前期准备:实践从一开始，我们就做好了准备工作，包括主题确定、实践目的地选择、联系实践目的地、团队成员分工、物资准备等。在准备工作中，经过小组集体的讨论，本着发挥个人优势、团结协作、节约为主的目的，将人员、物资分配到最适合的位置。活动过程中，我们使用笔记本电脑、手机、照相机等对活动情况进行及时的交流、整理，通过问卷调查等方式来收集当地群众的意见，在一定程度上节约了不少时间。

调查过程：在一切准备就绪以后，我们开始按照实践计划表，首先对仁义乡进行相关调研，向乡政府洽谈相关事宜。接着我们通过问卷（附录1）调查的形式了解

1 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

基本情况，然后，我们通过走访问题和问题访谈（附录

2、3）的形式进一步了解城乡环境综合治理的现状和群众对次的看法。每天晚上都要对当天的调研结果进行总结分析讨论，做相应的记录。

调查情况：通过活动我们了解到仁义乡对于此次的城乡环境综合整治采取了多种多样的措施，以确保整治的效果。此次实践活动共发放200份问卷，共回收181份问卷，问卷回收率为90.50%；
在181份问卷中，有165份是有效问卷，问卷有效率为91.16%。问卷一共15题，第1—3题主要了解仁义乡群众对于此次城乡环境综合整治的态度；

4、9题了解城乡环境综合整治前后存在的问题，5题了解政府在整治行动中采取的具体措施；

7、

8、

10、

11、

12、13题就具体问题进行深入了解整治行动的具体方面；

6、15题了解民众的意见、建议。

通过实地调查与走访，了解到以下情况：
1.整治行动宣传情况

自城乡环境整治活动开展以来，仁义乡共分发各项活动宣传资料30000多份；
设置9个宣传点，制作300余幅标语，在全乡焦点路段悬挂宣传标牌近100个、宣传小标牌200多个，制作宣传栏30余个，召开干部会、群众会、户主会300多次，其中，在学校召开1000人以上大会2次，使此次的环境综合整治活动的知晓率达到了99%以上，基本做到了家喻户晓。

2.整治行动开展情况

在整治过程中，仁义乡政府组织1000人以上大规模环境集中整治15次，3000人以上的集中整治6次，5000人的集中整治4次。全乡共调集车辆500台次，投入资金5万余元，清理河道、沟渠15条，污泥1000余吨；
治理村组主干道60多公里，清理卫生死角20余处，清理农村积存垃圾1000余吨，清理院落集中居住区杂物1780余处，清除“牛皮癣”4700余处，拆除不规范户外广告和标语100处，通过上述行动、措施，城乡环境得到了较大的改善。

3.基础设施建设情况

2009年至今，全乡建成水泥路22.5公里，机耕道16.7公里，通户硬化路75公里，实现通村水泥路100%，受益群众率80%；
实施庭院改造农户560户，建成沼气池1030口，化粪池100多口，修建垃圾处理场1个，公共厕所2个，无害化处理池1个，新型农户培训中心、农村书屋和农民活动中心各4个；
投入资金20余万元，购买了垃圾桶300余个，安装路灯30盏，配备垃圾清运车1辆，落实了清洁员47人；
投资300余万元，实施土地流转200亩，建设猕猴桃产业园区1个；
投资10万元对永兴场镇进行规划，同时，争取灾后重建资金1100多万元，对永兴境内的卫生院、中小学进行了改造重建。

4.整治行动制度情况

仁义乡在城乡环境综合整治中建立了比较完备的规章制度，在全乡范围内划分了10个区域，确立了每一片区的卫生职责，并制定了严格的考核奖惩办法。各种机制保证仁义乡相继制定了队伍建设机制、督查暗访机制、社会劝导监督机制、月评机制以及严厉问责机制，例如《村民自治“一事一议”解决环境卫生综合整治问题制度》、《城乡环境监测制度》、《驻乡机关责任区划分制度》等19个制度，层层签订责任书，尽可能做到制度保证城乡环境综合整治行动的持续展开。值得一提的是建立的保洁员制度，仁义乡日常保洁工作全由47名义务保洁员担当。有56.36%的群众认为他们的工作“很到位，不仅能够起到监督作用，还能清除一些垃圾死角”，他们的工作得到了大家的认可。

2 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

5.产业发展与环境综合整治相结合情况

自2009年以来，仁义乡主要抓猕猴桃种植业和生猪、长毛兔、二郎山山地鸡养殖业。一是实施土地流转200亩，建立猕猴桃科技示范片1个，带动周边农户发展猕猴桃种植面积2000余亩，利用养殖业的鸡粪、猪粪和农户的沼渣、沼液等环保肥料保养土壤、恢复地力，降低产业对碳的依赖程度，减少化肥的使用量，走向无碳农业，实现土地资源的可持续利用，目前，已实现90%农户使用农家肥；
二是发展壮大规模养殖场3个，实现生猪出栏1.6万头；
稳定长毛兔存栏在10万只以上；
实现山地鸡集中和散养共出栏100万。

6.林竹产业与环境综合整治结合情况

仁义乡在巩固退耕还林基础上，加大对林竹产业的实施力度。截至目前，全乡林竹面积22300多亩，其中林业用地面积9924.5亩，四荒楠竹造林面积4041.95亩，退耕还林面积8006.69亩，零星经济林木面积400余亩，林竹覆盖率约47.16%。

7.清洁能源普及与环境综合整治结合情况

沼气池建设不仅是增收节支的经济工程，更是环境综合整治的绿色工程。仁义乡积极推广“一池三改四化”（其中一池：建一口沼气池；
三改：改水、改厕、改圈；
四化：院坝硬化、庭院净化、环境绿化、家园美化）。截至2010年2月底，仁义乡已建成沼气池1030口，普及率达到35.19%。

8.生态旅游与环境综合整治结合情况

仁义乡制定了农业生态观光旅游规划，全力打造李家村1000亩放心蔬菜基地→程家村红色农家乐→永兴村、岩峰村3000亩生态猕猴桃产业园→溪口村、岩峰村10000亩“竹海”全程共计15公里的生态旅游环线。旅游业发展将成为仁义乡推进城乡环境综合整治重要举措。

情况分析：通过调查，我们可以看出仁义乡政府在城乡环境综合整治中做了大量的工作，也取得了不错的成效。不仅仅是全乡的自然、街道环境得到了改善，也建造了大量基础硬件设施如22.5公里的水泥路、1030口沼气池等。与此同时，借以此次行动契机， 仁义乡将城乡环境综合整治与全乡的整体的发展相结合，产业发展、竹林产业、清洁能源普及、生态旅游与环境整治结合。这一系列措施不仅仅使城乡环境综合整治取得了显著的成效，同时也对新农村建设产生了积极影响。通过发展养殖业、竹林产业以及生态旅游，既支持了此次的环境整治行动，又发展了经济。基础设施建设和清洁能源的普及改善了民众的生活条件与环境，从而真正意义上促进了新农村建设。

仁义乡的调研问卷结果（附录4）显示，许多的受访群众都对此次的城乡环境综合整治表示了认可。有41.82%的受访者表示“非常满意”，45.45%的群众表示“比较满意”，5.44%的受访者表示“一般”。只有3.64%的群众分别表示了“不太满意”以及“很不满意”。8成5的满意度充分体现了此次整治的成效。治理前后对比鲜明，群众对垃圾清理，河道治理，以及其他方面的建设都很满意。虽然这次城乡环境综合治理不仅在村容村貌上改变了农村，在经济发展方面也有很大的促进作用。如林竹产业环境治理的结合，生态旅游与环境治理的结合。虽然村民很满意现在的情况，但在某些方面也提出有待加强。

存在的不足及相关建议：虽然城乡环境综合治理取得了很好的成效，但是，我们也不得不去挖掘小部分群众不满意的原因。经过走访，我们发现了以下的问题：
（1） 一部分政策受惠面小

3 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

许多民众对开展的农村生态清洁工程均表示了欢迎。同时，他们也指出，政策覆盖面小是一大问题。一些受访的民众表示农村生态清洁工程的主要实施区域是在永兴村，其他村组受益不大。

此外，在实施农村生态清洁工程时，也有一些受访者表示政府的投入不够。在2010年项目总投资为43.24万元，国家财政补助为20万元，群众自筹达到了21.74万元，占到项目总投资的50.27%。又例如一口沼气池的大概费用为2000元/每口，而政府的专项补贴仅为每口500元，对比重庆地区的补贴数额1000余元有一定的相差。

值得注意的是，在走访的三家修建了沼气池的农户中，有两户人家的沼气池并未使用。俗话说沼气池是“三分建，七分养”，在沼气池的日常运行与维护上，政府并未给予农户关于沼气池的技术支持以及管理方面的指导，从而使沼气池得到更好的运行使用。

（2） 部分措施在实际操作中存在问题

在问卷调查中，许多的问题指向了垃圾分类以及垃圾清运两项。有69人次（共165人参与）的受访者认为“垃圾没有分类进行回收”，占到了41.81%。在实际的走访调查中，虽然垃圾站以及每家每户的垃圾桶都是分可回收、不可回收的，但在实际操作中，许多的群众并没有分“可回收”与“不可回收”扔垃圾；
此外，政府发放到各家各户的分类垃圾桶大多被用作它途，并没起到应有的效果；
与此同时，清运垃圾的垃圾车也是没有分可回收与不可回收，每次清运垃圾均存放在一起，这就使分类回收成了空摆设。当然，有不少民众表示分类回收有一定难度，很多人也并不能分清可回收与不可回收。基于这一点，对于分类回收的相关知识、指导的宣传并不到位；
在监督、执行分类回收这一问题上，还是有漏洞的。

另有79人次（共165人次参与）的受访者表示“清运不及时”，占到47.87%。分别有18.18%、7.27%表示了“不太满意”以及“很不满意”。垃圾车清运的频率一般情况下大概是一两天一次。但是在垃圾很多的情形下，如赶场，或者农忙之后产生许多农业垃圾，由于清运不及时，很多垃圾溢出，影响了环境卫生。

（3） 民众的环保意识并未有效建立

不少受访者都认为“居民（村民）卫生习惯差，乱丢垃圾”是一个很严重的问题。有86人次（共165人次参与）的受访者选择了这一选项，占到了52.12%。受访群众表示即使开展城乡环境综合整治之后，仍有不少不自觉的群众“垃圾乱倒乱扔”（17.27%）、“乱排放污水”（13.67%），良好的卫生习惯并没有很好的养成。一些受访者表示，乱扔垃圾的大多是一些学生，吃过零食之后就习惯性随手丢弃。

另外，在远离乡内主干道的农村地域，仍有一些卫生死角，河流里也有漂浮的垃圾。保洁员的工作范围有限，更多还是需要民众自发的养成良好的卫生环保意识，从而从根本上做到乡容整洁。

（4） 执法管理有待加强

在“群众希望政府还应实施哪些建设性措施”一题中，有的受访者表示应该“规范执法，加强管理”。许多民众认为在执法力度上应该加强，对于一些不法行为应该严惩，从而杜绝这些行为的再次发生；
而在制度上，针对普通民众的违规行为应该进行完善。客观而言，政府制定了许多的规章制度，但对于普通民众的约束力有限。问责制度仅能对干部起到比较好的监督作用。有受访者表示政府“应该加大惩罚力度，对于那些乱扔垃圾等不文明行为进行曝光，并惩罚”。

因此，经过讨论我们提出如下建议

1.加强宣传，完善管理，塑造民众的环保意识

4 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

对于垃圾分类，应该深入每家每户宣传分类的具体内容，区分什么垃圾是可回收，什么事不可回收，从而保证民众能够做好垃圾的分类；
其次，垃圾车应该分为“可回收”与“不可回收”，至少也应该在同一车上区分两个地方存放垃圾。

对于城乡环境综合整治，在制度上应该完善对于不良行为的曝光力度以及惩罚措施，以督促普通民众形成良好的环保意识。将环保宣传与惩罚机制有机结合，增强宣传效果，制造强大的舆论、制度压力，帮助民众养成良好的环保意识。

2.服务农户，辐射全民，加大农村基础设施投入

对于农村生态清洁工程，应该尽力做到辐射全乡，有重点，有层次建设，尽可能照顾到可能多的民众，以提高大家的积极性以及支持度，而不仅仅是在一些地方重点建设；
另外争取更多资金投入也是十分必要的。通过此次城乡环境综合整治，加大对农村生态清洁工程的资金投入，例如生活污水净化池、生活垃圾收集池、农田废弃物收集池等，既能显著的改善自然环境，也促进了民众的生活条件。

值得一提的是政府应该加强设施的日常运行管理，真正做到服务于农户。比如沼气池，从所周知沼气池是“三分建，七分养”。政府应为农民提供必要的日常维护、运行的知识与技术帮助，例如定期为农户提供修缮，发放维护运行的小册子，举办知识讲座，从而真正使设施物有所用。

总结

对调研对象的总结：在整个实践活动中我们得到了当地政府和村民的大力支持与配合。例如在我们进到村民家中想了解关于沼气池的使用现状时，他们都很热情的跟我们讲述，在进行问卷调查的时候，他们也很乐意，很配合。让我们充分了解到了现阶段的新农村建设情况。还有饮食方面，村民也提供了不少帮助。政府还邀请了市电视台和县电视台加大了此次活动的影响力。正是有政府和群众的积极配合，我们的实践活动才得以顺利完成。此次活动我们还看到现今的农村正在积极地向着新农村发展，让我们感到国家对农村建设投入的物力与财力之大，对农村建设问题的高度重视，也看到了群众对新农村建设的满意和热情。

对此次活动的总结：作为一名大学生我感受到了为社会，为人民服务的光荣与荣耀。能参加这次暑假“三下乡”社会实践活动，我深感荣幸。大学生参与“三下乡”活动，是当年五四青年开创的“走向社会，深入民众”光荣传统的延续，是贯彻落实胡总书记在中国农业大学讲话中提出的“四个希望”的具体行动，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力，在改革开放和现代化建设最需要的地方去见世面，长才干具有十分重要的意义。同时，活动中同学间相互帮助，都服从安排，积极参与实践调研。但不免劳累，中暑，以及和村民交流的障碍，但都坚持下来了，对自己是一次历练；
同时团队的合作精神非常重要，我明白了不能总是一个人意见去要求别人，应该集思广益，采取最优。要积极地与别人交流自己的看法想法，这样能使别人了解你，也能学到一些自己身上欠缺的东西。同时团队合作也是此次活动顺利完成的关键因素。

现在的新农村建设正按照党的要求：生产发展，村容整洁，乡风文明建设新农村。温总理也提出要经过坚持不懈的努力，使农村面貌有一个大的变化。，我想我们此次活动最终的目的还是把城乡环境综合治理的一些成果与仍然存在的问题让更多人了解，让更多的人来出谋划策，深化新农村建设，把农村建设的更好。

附件1

5 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

城乡环境综合整治调查问卷

亲爱的父老乡亲：

您好！此份问卷旨在调查城乡环境综合整治的实际成效，以及大家对于此次活动的意见，作为反馈，更好的为大家服务，改善人居环境及其生活质量。感谢你们在百忙之中参与我们的问卷调查！

——“城新诚意”小分队调研小组

1.您的职业和身份（ ）

A、务农人员 B机关事业单位人员 C 私营业主及个体工商户 D、在校学生 E、待业人员 F、其他，请注明：

2、您是否支持开展城乡环境综合治理工作（ ） A、完全支持 B、无所谓 C、不支持

3、请您对目前开展的城乡环境综合治理给予客观的评价（ ） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 E、不太满意 F、很不满意

4、在城乡环境综合整治之前，您认为当地存在的主要环境问题是（ ）（多选） A、河流漂浮着生活垃圾 B.道路上布满垃圾

C.房屋墙壁上乱写乱贴广告 D．卫生死角多

E.其他（请注明）＿

5.在城乡环境综合整治中，当地政府针对上述问题采取了哪些实际措施（ ）（多选）

A．修建堤坝和垃圾防护栏

B．修建垃圾房和垃圾站，统一处理垃圾 C.房屋统一规划

D.设立保洁员，进行垃圾清理 E.其他（请注明）：＿

6、除了以上措施外，当地政府还有哪些建设性措施（ ）（多选） A、开展环保知识宣传，提高群众环境意识 B、制定完善各项相关法规制度

C、实行领导问责制度 D、加强监督和处罚力度

E、公布举报电话 F、对不良情况通过媒体曝光 G、规范执法、加强管理

7、您觉得您家附近的垃圾回收站分布（ ）

A、离家很近 B、离家比较近 C、离家较远 D、离家很远

8、您对目前居住地附近垃圾清运情况是否满意（ ） A、非常满意 B、比较满意 C、一般 D、不太满意 E、很不满意

9、目前居住地附近垃圾处理、清运方面还存在哪些问题（ ）（多选）

6 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

A、缺乏规范的收集设施 B、垃圾没有分类进行回收

C、清运不及时 D、居民（村民）卫生习惯差，乱丢垃圾 E、其他（请注明）：

10、您平时看到过保洁维护人员工作吗（ ）

A、经常看到 B、偶尔看到 C、没看到 11.您觉得这些保洁维护人员工作到位吗（ ）

A.很到位，不仅能够起到监督作用，还能够清除一些垃圾死角 B.一般，偶尔能起到作用 C．完全没作用

12、您周围的人平时有没有向道路旁边倾倒垃圾（ ） A、经常这么做 B、偶尔倒一些 C、从来没有

13、当看到他人随意扔垃圾，你的态度是（ ） A.应该立即制止这种行为

B.不制止，但事后会主动捡起来 C．不关我的事 D.我也经常这样

14.您觉得城乡综合整治获得了那些显著成效（）（多选） A.河水变清澈了，水上漂浮物也没了 B．道路变干净了

C．房屋墙壁上没有涂鸦了

D．村民已经形成环保意识，再也不乱扔垃圾了 E．垃圾的统一处理减少了环境的污染 F．其他（请注明）：

15、您认为在城乡环境问题上还有哪些方面需要加强治理（）（限选三项）A、车辆乱停乱放 B、乱张贴广告 C、垃圾乱倒乱扔 D、卫生死角 E、乱排放污水 F、执法管理

7 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

附件2 “家乡美”——城乡环境综合整治成果政府访谈内容及问题

对政府官员：

1、我们知道，自2009年以来，为深入学习实践科学发展观,切实改善人居环境、容貌秩序和发展环境,加快建设灾后美好新家园、加快建设西部经济发展高地，四川省在全省范围内全面开展城乡环境综合治理活动。两年来，天全县始终不渝的执行此项政策，并取得了良好的成效。那么，能请你谈谈，政府在城乡环境综合整治中具体实行了哪些措施么？是如何想到采取这些措施的呢？

2、在诸多措施里，您觉得哪项效果最为显著呢？能谈谈原因么？效果最不明显的又是什么呢？

3、我们知道天全县城乡环境综合整治能取得这么好的效果，和广大村民的配合是分不开的，那请问在此项政策开展之初遭到过村民的反对么？政府又是采取哪些措施让村民们愿意全力配合的呢？

4、您自己觉得对天全县城乡环境综合整治取得的成效满意么？您认为在哪些方面还有进步空间呢

8 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

附件3 家乡美”——城乡环境综合整治成果调研走访内容

实地走访：

1.河流：
a、了解综合整治前河流污染情况与原因

b、了解政府在综合整治中对净化河流采取的具体措施 c、了解百姓对综合整治河流成果的认识与想法

2.垃圾站：a、了解垃圾站设立之前，村民垃圾处理方式

b、了解村民在垃圾站建立之初对垃圾站建设的态度 c、了解村民如今对建立垃圾站的看法和态度

d、了解垃圾站相关工作人员对设立垃圾站的想法与认识

e、通过采访和查阅资料了解垃圾处理的各种有效方式

3.实地观感整治：
a、队员对如今乡容的总体印象

后乡容的变化 b、村民对乡容变化的认识与感受

c、开展今昔乡容对比展

4、向政府了解此次整治具体措施并通过调查给出改进建议与意见。

采访

对村民：

1、您对天全县全面开展城乡环境综合治理活动有所了解么？您知道政府具体采取了哪些措施么？

2、你觉得您生活环境质量提高了么？您对得哪一种环境变化感受最深呢？

3、您在全面开展城乡环境综合治理活动中一直都配合政府的工作么？为什么配合/不配合呢？

4、我们注意到，天全县的垃圾处理站很有特色，你认为设置垃圾处理站对改善环境质量作用大么？实施起来方便么？

5、您认为在天全县2年全面开展城乡环境综合治理活动的过程中，你已经逐步形成一定的环保习惯了么？您认为全面开展城乡环境综合治理活动对提升村民环保意识有积极影响么？

对工作人员：

1、您在执行城乡环境综合治理的各项措施中遇到过村民不配合的现象么？如何解决的呢？还遇到过其他困难么？

2、您认为在您所执行的各项措施中，哪一项措施效果最明显呢？您具体是怎样实施的呢？

3、您觉得开展城乡环境综合治理活动有意义么？意义在哪呢？

4、通过具体实施各项环境治理措施，您对天全县环境改善一定是感触最深的，那能请您谈谈天全县实施城乡环境综合治理活动之前和之后有哪些不同么？

9 四川大学药学院2011年暑期社会实践报告

寒暑假社会实践报告（共8篇）

寒假学生社会实践报告

寒假打工社会实践报告

寒假家教社会实践报告

寒假社会实践报告（共10篇）

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