党政领导干部必须不断提升创新力

党的十七届四中全会对我们党所面临的“执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验” 作出了正确的总体判断，号召全体党员“增强忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责”，提出了“建设马克思主义学习型政党”的战略任务和“科学理论理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”的基本要求，这是我们党在历史上首次提出“马克思主义学习型政党”的科学概念。笔者认为：建立马克思主义学习型政党，其核心就是提高党员干部的学习力、创新力，不断提升引领建设中国特色社会主义伟大事业的本领。笔者就如何提升党政领导干部创新力谈几点粗浅的体会。

　　创新是高层次的思维和实践活动，需要科学的思维和行为指南。提升党政领导干部创新力，必须坚持以马列主义和党的创新理论武装头脑，才能持续保持创造的活力和源泉。

　　客观世界是按照其内在规律不断运动、变化、发展的，作为认识世界与改造世界的社会实践活动，不能总停留在一个水平和一个层次上，它必须经过再认识、再实践的过程进行升华。实际上，每一次升华的过程就是创新的过程。这个过程既包含了复杂的思维过程，又包含了艰苦的实践过程，既要勇于打破教条主义、经验主义等条条框框的束缚，善于另辟蹊径走前人没有走过的路，做前人没有做过的事，又要坚决反对盲动的“空想”、“蛮干”和形式主义的“水中月”、急功近利的“一招鲜”，必须坚持用马列主义和党的创新理论武装头脑，注重把握和自觉遵循中国特色社会主义建设规律、社会主义市场经济发展规律和科学发展规律，坚持一切从实际出发，努力创造出顺应时代要求，符合历史发展规律的新思想、新方法、新对策、新成果。

　　在半殖民地半封建社会的中国，武装夺取政权的道路应怎样走？以毛泽东同志为代表中国共产党人，对马列主义关于无产阶级政权理论进行了继承、发展与创新，不但在实践中独立自主地创立了以农村包围城市、武装夺取政权这条崭新的革命道路，而且从理论上对中国革命的道路问题作了初步的阐述，为半殖民地、殖民地国家无产阶级领导人民进行暴力革命指明了正确方向。什么是社会主义、怎样建设社会主义，用什么样的标准来衡量社会主义？邓小平同志把马克思科学社会主义理论同当代中国实践和时代特征结合起来，在总结我国社会主义胜利、挫折和其它社会主义国家兴衰成败历史经验的基础上，先后系统地分析、回答了中国社会主义发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，创立了建设有中国特色社会主义的理论。经过30年改革开放实践和我国社会主义现代化建设所取得的举世瞩目的成就证明：邓小平理论是伟大正确的。建设一个什么样的党，怎样建设党？这是中国共产党人也是世界共产党人在21世纪所面临的生死存亡的重大问题。江泽民同志提出了“三个代表”的重要思想，这不但是对我党性质、宗旨和根本任务的新概括，成为我党新时期行动的伟大纲领，同时也是对马列主义建党学说的丰富和新发展，为国际共产主义运动指明了方向。

　　马列主义是放之四海而皆准，推之百世而不悖的科学真理，它具有强大的理论生命力。党的创新理论蕴涵着马克思主义的世界观、方法论，贯穿的尊重规律、认识规律、运用和把握规律的科学精神，体现着共产党人的政治立场、价值追求，是我们提升创新力的“金钥匙”。政党领导干部必须始终站在马克思主义的立场上，以党的创新理论作指导，坚持正确的方向，培育良好的创新素养,奠定坚实的创新基础，真正把党的创新理论转化为观察分析问题的思想方法，解决矛盾难题的实际能力。

　　创新是求实在高层次上的突破和飞跃，离不开求实这个前提和基础。提升党政领导干部创新力，必须坚持以求实的精神、作风和方法，创造性地开展工作。

　　创新和求实是有机的统一体，并不是两者简单的相加，而是在求实中创新，在创新中更好地求实。也就是说，在确立创新目标时要从实际出发，在进行创新思维时要贴近实际，在着手创新实践时要有实干精神。

　　在实际工作中，有的人没有把创新与求实有机结合起来，反而将两者割裂开来，或者重视前者而忽视后者，或者重视后者而轻视前者，在我们身边就不乏其例。有的人把求实当成是固守原有模式，是守摊子，把创新当成是冒风险，认为守摊子虽出不了大成绩，但也不会出大错。其结果，工作按部就班、平平庸庸，单位毫无生机，死水一潭。也有人把创新当作是第一位的，认为有条件要创，没有条件也要创。结果，或是浪费人力、物力、财力而收效甚微，或是弄虚作假、哗众取宠、标新立异、沽名钓誉，所创之“新”充其量只是“水中月”、“镜中花”，表面上很好看，实际上不中用，败坏了思想作风，给工作带来损失。

　　开展创新实践活动，要审时度势、符合区域实际。创新的基础在于实践，离开工作实际的“创新”是绣花枕头、无源死水，只有符合实情的“创新”，才能带来科学发展。正确认识创新与求实的关系，是我们端正工作作风、改进工作方法、提高工作效率、抓好工作落实的有效途径。无论是一个地区、一个部门、一个单位，还是一个人，都应该做好创新与求实相结合的文章，只有这样，创新力才能得到提升，才能转化为发展力。

　　创新是激发想象力和创造力，使我们的所思所干在更高层次上切合实际。提升党政领导干部创新力，必须坚持破解现实社会中存在的矛盾和棘手问题。

　　创新力是一个政党永葆生机的源泉，我国经济社会发展之所以取得巨大成就，就是靠在实践中不断深化和创新对社会主义本质的认识，走出了一条中国特色社会主义建设道路。提升党政领导干部创新力，必须坚持破解现实社会中存在的矛盾和棘手问题。

　　在深化改革的今天，我们如何不断追求新的目标，实现新的创造、新的跨越、新的发展？笔者认为：一是要围绕中心工作提升创新力，努力在完成中心工作任务中求发展、求突破，这是提升创新力的主渠道，也是主要目的所在。二是要围绕建设中的突出矛盾提升创新力，通过群策群力下功夫解决好这些矛盾，打开影响和制约建设发展中的瓶颈，推动建设又好又快向前发展。三是要围绕建设中的难点问题提升创新力。难点问题的形成往往是老办法不灵造成的，解决难点问题要从墨守成规的习惯做法中解放出来，用符合科学发展观的新思路、新办法。解决难点问题的程度反映出开拓创新的质量。

　　提升创新力，要勇于攻坚、着力突破瓶颈。“难”的地方最需要创新，“难”的地方也最能体现创新的价值。非常时期需要非常手段，更需要非凡胆魄。对一些长期影响和制约发展的“硬骨头”，必须大胆突破体制桎梏，加快集聚优势力量，通过原始创新、集成创新、消化吸收再创新不断予以突破。当前，制约科学发展的经济发展方式、政府服务功能、行政执法水平等因素还很多，对这些问题，我们要认真分析面临的障碍是什么，敢于突破条条框框，敢于打破传统思维，努力从体制机制创新上进行突破，进一步把科学发展观转化为推动科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施。

　　创新是开拓和奉献的实践活动，需要着百折不挠精神和超越自我的勇气。提升党政领导干部创新力，必须树立正确的政绩观，牢记全心全意为人民服务的宗旨。

　　百折不挠的品质和乐于奉献的精神是创新者必备的品格。创新即是改革，必然要改变旧有的利益格局，也必然会遇到来自方方面面的人为或客观现实的阻力，这就需要我们党政领导干部要坚持把党和人民的利益放在首位，从大局出发，不因局部利益、不为个人的得失而畏缩不前、患得患失。要以对工作敢于负责的态度、为事业奋不顾身的品格，开拓进取、求真务实。

　　创新要有超越自我的精神，尊重人民群众的首创。领导者创新能力的提高，既要注意练好内功点，更又要注意借助外力，充分调动下属的积极性，集中群众的聪明才智，用集体的智慧丰富自己的头脑。有时领导者处理一个问题，决策一件事情，百思而不得其解。此时，群众的智慧或许就是开启创造性思维的钥匙。党政领导干部既要走出“我是领导，我的见解比群众高明”的误区，也要走出“一切随大流”的从众心理误区。领导者的责任是集中群众智慧，使之升华，而不是将群众意见简单地收集归纳。领导者在实施创新活动中，既要积累成功的经验，又要吸取失败的教训，从而形成经验知识的不断积累、不断升华。

　　创新必须树立正确的政绩观，要以实现最广大人民的根本利益为创新的目的，关注人民大众的需要和诉求，解答人民大众的思想疑问和困惑，把立足点放在服务人民大众上，不断解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，多做得人心、暖人心、稳人心的事，多做顺民意、重民意、讲科学的事，多做经得起历史、实践和群众的检验的事，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为提升创新力的根本出发点和落脚点。要以以邓小平同志“三个有利于”和江泽民同志“三个代表”重要思想作为判断改革创新成败的标准。

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