争做学习型领导干部研讨文章
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来源：网友投稿
历史的经验证明，学习影响一个国家的前途，决定一个民族的命运，事关一个政党的兴衰。事实越来越清楚地告诉人们，在科学技术高速发展的今天，善于学习、不断学习的意识，对于一个政党来说，是一种生存意识；对于一个国家来说，是一种战略意识；对于一个人来说，是一种发展意识。
做学习型领导干部，就是强调领导干部把学到的知识要善于运用实践，做到“学而时习之”，转化为实际效果，学习的本事和水平，都体现在结合和转化上，只有这样，才能落实在行动上，真正实现由感性认识到理性认知的转变，使之成为领导干部的崇高追求和思想观念，成为抓工作的根本指导和思路方法。
把学习成果转化为坚定的理想信念，防止和克服头脑不清醒的问题
坚定的理想信念，是我们的政治灵魂和精神支柱。理想信念动摇了，精神支柱垮掉了，后果是不堪设想的。对于共产党人来说，坚定理想信念，就是要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对以胡锦涛同志为总书记的党中央的信赖。当前，意识形态领域斗争尖锐复杂，各种“杂音”、“噪音”很多。美国政府一个智囊团的研究报告讲，搞垮苏联靠西化、分化，要搞垮中国还要加“四化”：一是让中国的老百姓对政治淡化，二是使中国的党员干部腐化，三是把中国领导人丑化，四是让马列主义在多元的意识形态包围和冲击下融化。这“六化”的核心就是动摇共产党员和干部队伍的信仰、信念、信心、信任。对此，我们必须引起高度警觉。信仰是一张需要终生填写的答卷，我们要捍卫自己的信仰，就必须真学、真懂、真信、真用党的创新理论，把中国特色社会主义理论体系作为科学真理来追求，作为政治信仰来确立，作为行为准则来遵循，始终做到精神支柱不倒、政治信仰不变。
把学习成果转化为正确的人生态度，防止和克服把升迁看得过重的问题
人生态度是一个人世界观人生观价值观的集中反映。领导干部要把学习成果转化为正确的人生态度。
要树立正确的政绩观。作为领导干部，不但要尽可能了解他人，更需要清醒地认识自己，客观地看待自己的长处和短处。对名利一点不想也不现实，除非“跳出三界外，不在五行中”，关键是要把握一个正确的“度”。
要树立正确的名利观。能不能过好名利关，是检验一个领导干部思想觉悟、精神境界和道德水平高低的基本标志。渴望进步，是人之常情，是有上进心的表现，无可厚非。但关键是如何看待进步、怎样追求进步。我们的目光不能只盯着职务的进步，更重要的是要追求学习上的进步、思想上的进步、道德上的进步和事业上的进步。
要树立正确的交往观。关键是要把握好两条：一是与什么人交往的问题。领导干部要多交“道义相砥、过失相规”的畏友和“缓急可共、死生可托”的密友，而不可交“甘言如饴、游戏征逐”的昵友和“利则相攘、患则相倾”的贼友。二是怎么交往的问题。与人交往，不能把钱、权、利掺杂其中，否则交往的味道就变了。交往里面有政治，交往里面有原则，交往里面有纪律，任何时候都要守住“底线”，做到择善而交，择贤而交。
把学习成果转化为良好的精神状态，防止和克服精神状态不昂扬的问题
当今，正跨入一个追求卓越追求完美的精品时代，这对我们工作的质量和标准都提出了更高的要求，用学习的成果创造一流的工作业绩，说到底是要有良好的精神状态。一个人有了良好的精神状态，就有一种追求、一股力量、一颗恒心，就能成就一番事业。反之，庸庸碌碌，得过且过，就会一事无成。领导干部肩负着领导本单位建设科学发展和履行职责使命的重大责任，面对复杂多变的国内外新形势，没有昂扬的精神状态，是很难担当起重任的。保持昂扬的精神状态，一要治“懒”，二要治“虚”，三要治“软”。要大兴求真务实之风，在增强工作的艰苦性扎实性上下工夫，真正做到说实话、报实情、干实事、求实效。
把学习成果转化为破解难题的创新能力，防止和克服学习重形式轻效果的问题
创新是一个民族、一个国家、一个团体进步的灵魂和不竭动力。领导干部的学习应在转化为破解难题的创新能力上下工夫、见成效，防止和克服学习重形式轻效果的问题。
要注重培养创新素质。现代社会需要复合型领导干部。在学习内容上，既要注重业务知识的学习，也要学点现代科技和管理知识，做到“精通本职的、掌握相关的、了解前沿的”，使自己的科技素养与本职岗位相适应，与科学技术发展相适应。
要注重培养创新思维。领导干部创新思维的培养至关重要。要注重培养超前思维，凡事比别人想得远一些，这是领导干部运筹全局、谋划整体、决策决断的需要；要注重培养理性思维，凡事比别人想得更深一些，这要求领导干部思考问题的着眼点要准，既善于运用辩证分析、研究和解决问题，又善于重研究、重分析、重论证、重实践，探索工作的特点规律；要注重培养开放思维，凡事比别人想得更宽一些，要求领导干部要谋全局、办大事，必须具有大局意识，从长远着眼，站在讲政治的高度来谋划。
做学习型领导干部，就是强调领导干部把学到的知识要善于运用实践，做到“学而时习之”，转化为实际效果，学习的本事和水平，都体现在结合和转化上，只有这样，才能落实在行动上，真正实现由感性认识到理性认知的转变，使之成为领导干部的崇高追求和思想观念，成为抓工作的根本指导和思路方法。
把学习成果转化为坚定的理想信念，防止和克服头脑不清醒的问题
坚定的理想信念，是我们的政治灵魂和精神支柱。理想信念动摇了，精神支柱垮掉了，后果是不堪设想的。对于共产党人来说，坚定理想信念，就是要坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对改革开放和社会主义现代化建设的信心、对以胡锦涛同志为总书记的党中央的信赖。当前，意识形态领域斗争尖锐复杂，各种“杂音”、“噪音”很多。美国政府一个智囊团的研究报告讲，搞垮苏联靠西化、分化，要搞垮中国还要加“四化”：一是让中国的老百姓对政治淡化，二是使中国的党员干部腐化，三是把中国领导人丑化，四是让马列主义在多元的意识形态包围和冲击下融化。这“六化”的核心就是动摇共产党员和干部队伍的信仰、信念、信心、信任。对此，我们必须引起高度警觉。信仰是一张需要终生填写的答卷，我们要捍卫自己的信仰，就必须真学、真懂、真信、真用党的创新理论，把中国特色社会主义理论体系作为科学真理来追求，作为政治信仰来确立，作为行为准则来遵循，始终做到精神支柱不倒、政治信仰不变。
把学习成果转化为正确的人生态度，防止和克服把升迁看得过重的问题
人生态度是一个人世界观人生观价值观的集中反映。领导干部要把学习成果转化为正确的人生态度。
要树立正确的政绩观。作为领导干部，不但要尽可能了解他人，更需要清醒地认识自己，客观地看待自己的长处和短处。对名利一点不想也不现实，除非“跳出三界外，不在五行中”，关键是要把握一个正确的“度”。
要树立正确的名利观。能不能过好名利关，是检验一个领导干部思想觉悟、精神境界和道德水平高低的基本标志。渴望进步，是人之常情，是有上进心的表现，无可厚非。但关键是如何看待进步、怎样追求进步。我们的目光不能只盯着职务的进步，更重要的是要追求学习上的进步、思想上的进步、道德上的进步和事业上的进步。
要树立正确的交往观。关键是要把握好两条：一是与什么人交往的问题。领导干部要多交“道义相砥、过失相规”的畏友和“缓急可共、死生可托”的密友，而不可交“甘言如饴、游戏征逐”的昵友和“利则相攘、患则相倾”的贼友。二是怎么交往的问题。与人交往，不能把钱、权、利掺杂其中，否则交往的味道就变了。交往里面有政治，交往里面有原则，交往里面有纪律，任何时候都要守住“底线”，做到择善而交，择贤而交。
把学习成果转化为良好的精神状态，防止和克服精神状态不昂扬的问题
当今，正跨入一个追求卓越追求完美的精品时代，这对我们工作的质量和标准都提出了更高的要求，用学习的成果创造一流的工作业绩，说到底是要有良好的精神状态。一个人有了良好的精神状态，就有一种追求、一股力量、一颗恒心，就能成就一番事业。反之，庸庸碌碌，得过且过，就会一事无成。领导干部肩负着领导本单位建设科学发展和履行职责使命的重大责任，面对复杂多变的国内外新形势，没有昂扬的精神状态，是很难担当起重任的。保持昂扬的精神状态，一要治“懒”，二要治“虚”，三要治“软”。要大兴求真务实之风，在增强工作的艰苦性扎实性上下工夫，真正做到说实话、报实情、干实事、求实效。
把学习成果转化为破解难题的创新能力，防止和克服学习重形式轻效果的问题
创新是一个民族、一个国家、一个团体进步的灵魂和不竭动力。领导干部的学习应在转化为破解难题的创新能力上下工夫、见成效，防止和克服学习重形式轻效果的问题。
要注重培养创新素质。现代社会需要复合型领导干部。在学习内容上，既要注重业务知识的学习，也要学点现代科技和管理知识，做到“精通本职的、掌握相关的、了解前沿的”，使自己的科技素养与本职岗位相适应，与科学技术发展相适应。
要注重培养创新思维。领导干部创新思维的培养至关重要。要注重培养超前思维，凡事比别人想得远一些，这是领导干部运筹全局、谋划整体、决策决断的需要；要注重培养理性思维，凡事比别人想得更深一些，这要求领导干部思考问题的着眼点要准，既善于运用辩证分析、研究和解决问题，又善于重研究、重分析、重论证、重实践，探索工作的特点规律；要注重培养开放思维，凡事比别人想得更宽一些，要求领导干部要谋全局、办大事，必须具有大局意识，从长远着眼，站在讲政治的高度来谋划。
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