浅谈高校图书馆电子阅览室在外语教学中的辅助作用

(内蒙古大学 图书馆，内蒙古 呼和浩特 010021)
摘 要：文章介绍了利用高校图书馆电子阅览室的优势与 特点辅助高校外语教学，提高学校外语教育水平的经验与作法。
关键词：图书馆；电子阅览室；外语教学；辅助作用
中图分类号：G252  文献标识码：A  文章编号：1007—6921(2009)03—0424—02

高校图书馆作为学校的第二课堂，给学校的教学和科研工作提供了强有力的知识和信息保障 。图书馆应始终坚持“读者第一”的宗旨，给师生提供和创造良好的学习氛围。而电子阅览 室是学校外语教学和科研的重要组成部分，必须围绕学校外语教学和科研这一基本点开展工 作，最大限度地发挥职能作用。

随着中国发展前进的步伐，对外交流与合作将会越来越频繁，北京奥运会的成功举办， 英 语成为必要工具，外语也越来越受重视。作为高校图书馆电子阅览室可以利用自己的资源优 势在这一教学中发挥自己的特长，利用电子阅览室补充、辅助学校外语教学，使之落到实处 ，取得良好的效果。
1 电子阅览室的功能

在高校图书馆中，与图书馆一些其他传统服务项目相比，电子阅览室工作有着非常鲜明的特 点和优点。电子阅览室是用户利用网络环境，遨游知识海洋， 获取所需信息，对外交流的 前沿阵地。电子阅览室以全新的服务内容，服务工能，服务手段，服务方式展现在广大读者 面前越来越受到读者的重视和青睐。电子阅览室的外语教学辅助功能，理应加强与教学和科 研的密切联系，探索合理而可行的服务模式。

电子阅览室利用网络技术，多媒体技术带给读者一种图文并茂、数文结合、声形相应、动静 成趣的意境。 这种集声音、图像、动画、视频于一体的多维集成效应对读者的感官产生强 烈的视觉和听觉冲击力，大大地引起他们的阅览兴趣， 激发了学习的主动性。 如：《美国 的记忆》是美国国家图书馆花巨资建成的数字图书馆项目。我国已引进的现有的资料中，有 些是相当出色的。 如美国的片子《国家公园》(National Park )是一部介绍美国国家公 园的植物和动物保护情况的多媒体资料。 其片风景迷人， 画面生动、音乐优美、文字清晰 、讲解悦耳、 是一部英语的科教片。 对于外语教学是较好的课外题材。如果是初学者，可 以通过选择Chapter Detail 按钮， 打开既有画面又有文字界面，并利用“话筒“ 按钮， 让 朗读的字句突出地显示在读者面前， 使读者加深内容的理解并提高外语听力水平。而对于 英语水平较高的读者， 则通过MPC Theatre 按钮打开全文，犹如到电影院看电影的效果。  既学到了知识提高了英语水平，又得到了身心的放松和调节。这种寓教于乐的阅读方式使人 在自然清静中学习、探讨、提高、也符合“综合学习时间”这一提法。因为，同过科学家的 各种研究认为“综合性的学习”，非常有效，并能培养学生的“生存能力”。使他们更好地 适应以国际化，信息化等为标志的社会变化。

外语教学的首要条件是教师和学生都要对学习外语有兴趣，并且有一个良好的环境即所谓的 语境。而电子阅览室以较好的设备，各种教学软件和网上教学课件以及电子图书等方面正是 能提供这一环境的理想场所，同时也是提供教学和实践有机的结合点。
2 高校外语教学现况

长期以来，我国的外语教学重视书面，忽视听说，重视 知识，忽视能力。而英语教学要求教师必须有广博的系列知识结构，扎实的英语基础知识和 听说读写的交际能力，了解英语国家的社会文化、风土人情、禁忌习俗、词语概念和体态语 言等有关知识。惟有这样，才能更好地避免由于文化差异以及英语水平较低或是专业学科水 平较低而造成的误解，顺利地运用英语进行交流，做到语言得体，理解正确。现在很多教师 接受的是传统教育，有扎实的学科功底，但缺少学科的交叉与融合。学科教师不能全面驾驭 英语，英语教师缺乏丰富的尤其是自然科学知识。由于我国高校英语教育的这种弊端引起大 学生英语听说能力不过关，尽管有些学生英语四六级都通过了，但英语的应用能力，特别 是听说能力较差。从内蒙古大学图书馆外语教学情况来看，学生的外语水平参差不齐，有些 少数民族或偏远落后地区的学生外语底子很薄弱，很难适应学校外语教学的模式或教学进程 ，这样很大程度上打击了一些学生对学习外语的兴趣和积极性，从而影响学校整体的外语教 学水平。

从目前情况来看，到图书馆学习外语的学生主要集中为大一、大二的学生，所花的时间长短 也不一样，对电子阅览室的了解程度和电子阅览室的功能，收藏的外语资料，设备使用的掌 握的情况也不是很好。学生到电子阅览室学习外语的目的，内容和效果呈现多样化的特 点：提高学习教材的效果，应付期中期末考试，准备外语等级考试，准备考研究生，准备外 语专项能力考试 欣赏娱乐中学习外语等不同目的学习。从而使学生对电子阅览室提供资料 的要求也有所不同。
3 高校电子阅览室在外语教学中的辅助作用

电子阅览室不能孤立于课堂教学以外，它以课堂教学为基础，为课堂教学服务的一种形式， 学生只有具备了牢固的语音、语法、词汇知识才能有效地进行视听阅览。实践证明，用听觉 和视觉相结合来加强才会收到很好的效果。电子阅览室正是以其形式方法的多样性以及大量 语言实践机会延伸和补充着课堂教学。

在电子阅览室学生可以根据自己的外语程度和不足之处，有针对性地学习，避免了课堂教学 中教师一刀切、满堂灌、只注重语法的讲授和练习，而忽视听力和口语的特点；在电子阅览 室里，学生可以通过观看中文字幕外文原版的世界优秀影片，在不知不觉中学到原汁原味的 语言，使学生充分感受到了其中的情操美、艺术形象美和语言美，激发学习的兴趣，为学生 创造一个学习外语的良好的语言环境，产生了一种运用语言的机会，从而更快更好地提高学 生地外语水平。

电子阅览室的特点是与Internet相连， 可以做到资源共享，网络是外语教学的平台，不仅 打破了课堂教学的时空界限而且可以通过远程教学扩大外语教学的辐射面。它也使各种图书 馆拥有的外语教学资源得到最大限度的整合以供师生全天候的充分利用。学生凭借电子阅览 室可以阅读各种英语教学光盘或VCD积极网上课件，十分便于自学和补习，也可以上网阅读 国外最新报刊文学经典名著，经典百科全书等以获取丰富的知识信息。

内蒙古大学图书馆图书馆所购置的大学生外语教材学习资料，实用外语技能培训资料，研究 生外语考试辅导资料，外语电影教学娱乐资料都带有配套的光盘资料，都一齐存放在社科阅 览室，有些学生认为借阅程序很烦琐，有的甚至根本就不知道如何借阅，从而导致光盘资料 的利用率不高，造成资源的浪费。而内蒙古大学图书馆图书馆视听阅览室收藏的一些外语视 听资料比较陈旧，更新速度不快，不能及时地满足学生学习外语的要求，复读机、磁带、耳 机、电视机遥控器等视听设备的损耗故障率较高，而且随着电子阅览室的出现成功地代替了 传统视听室的功能。

针对这种现况：①需要展开外语视听资料特色数据库建设，由于光盘存储量达，寿命 长，便于收藏和交流。如果将内蒙古大学图书馆图书馆丰富的馆藏外语视听资料转换为光盘 数据库，将极 大地充实和丰富我们数字图书馆的收藏，提供网上阅读，这些光盘可以为学生提供多维集成 效应式的学习英语的知识平台，激发学生英语应用能力的激情和兴趣，建立起支持和辅助课 堂外语教学的虚拟语境。这样既能很好地开发和利用有限地馆藏资源，也能尽量满足学生对 信息需要的广度、深度。②加强馆藏外语教学和娱乐光盘等视听资料的宣传、辅导和揭 示，向学生定期介绍图书馆新进的配套光盘的新资源，同时注意强调电子阅览室本身对外语 教学的辅助作用，加强管理，提高资源的利用率，更好地促进学生外语素质的培养。③ 定期开展电子阅览室设备使用培训班讲座，使更多的学生掌握正确的使用方法和技巧，减少 因使用不当造成设备损坏的情况，同时注意加强设备的维护和修理，及时更换有故障的设备 ，保证学生能充分利用电子阅览室进行外语学习。

综上所述，电子阅览室在英语自修，阅读文化知识信息和网上实时交流等方面占有优势，作 为外语教学的延伸和补充，需要我们全面拓展电子阅览室的职能途径，要定期征求学生 的意见及时补充更新采购计划，最大限度地满足学生学习外语的需求；更加科学、有效地利 用图书馆电子阅览室为学校的外语教学服务。
［参考文献］
［1］ 王晓利.利用图书馆电子阅览室辅助双语教学［J］.中国医学教育技术，2002 ，(6)：173.
［2］ 侯宝生.图书馆电子阅览室对于高校双语教学改革中的辅助作用［J］.大学图 书情报学刊，2005，(12)：41～42.
［3］ 杨坚红.图书馆视听室与大学生外语素质培养的研究［J］.产业与科技论坛，2 006，(10)：119～120.

推荐访问:阅览室 浅谈 辅助 图书馆 外语