专升本院校图书馆建设的思考

(商洛学院图书馆,陕西 商洛 726000)
摘 要：图书馆是高校的三大支柱之一,对专升本院校的 发展来说，图书馆承担的使命更为重大艰巨。文章从图书馆定位、馆员队伍建设、信息资源 开发、图书馆如何促进办学特色形成和校园文化建设等方面对图书馆面临的使命进行了探讨 ，并提出了应对措施，以期为图书馆建设提供指导。　
关键词：高校图书馆；专升本院校；高等学校
中图分类号：G258.6  文献标识码：A  文章编号：1007—6921(2008)17—0144—03

近几年来,我国有一百多所地方性专升本高校相继出现,这种类型的高校大都是由几所不同类 型的学校合并而成,升本后既有资源共享各种学科优势互补的发展机遇又面临专业类型整合 的挑战。图书馆是高校的三大支柱之一，作为此种类型的高校图书馆，如何适应新形势，抓 住机遇，充分发挥图书馆在高校教学、科研和校园文化建设等方面所具有的重要功能，促进 专升本高校的顺利过渡和健康发展则是值得深思的问题。本文从专升本后高校图书馆面临的 新使命这个角度对此问题进行一些探讨。
1 明确办馆定位，找准发展方向

专升本院校一般都是顺应地方经济建设和社会发展对人才的强烈需求而诞生的。因此，办学 一般都定位在服务当地，立足本省，辐射周边，面向全国这个方向上。学科门类设置则以已 有优势学科为主，同时创办新学科，把学校办成多学科协调发展的地方性的本科院校。在办 学层次上，以发展普通本科教育为主，保留有特色的地方需要的高等职业教育、师范教育， 并继续发展各种层次的成人教育，构建终身教育体系。在办学类型上，以教学为主，同时开 展应用性科学技术研究，培养高等应用型人才。

根据学校的定位，图书馆首先应确定相应的目标：立足本校及本地区的经济和社会发展，以 本科教学、科研和读者服务为主，并逐步拓展社会服务范围，提高服务水平，面向社会，联 网全国，把图书馆办成既满足学科发展要求，又能全方位服务的数字化地方本科院校图书馆 。有了明确的目标，就能保证图书馆建设的正确方向，形成有效的合力。其次，专升本的目 的是优化教育资源配置，提高办学效率，提升办学层次。随着办学层次的提高，读者群结构 改变了，读者接受信息的水平和心理发生了相应的变化，图书馆管理理念应随之变化。学校 升本后客观上要求各个部门，每个成员，都要以崭新的姿态和高层次的水准进入角色，以适 应本科院校办学规律和工作运作的需要。作为图书馆成员都要有使命感和紧迫感，更新观念 ，转变作风，从“本科”院校图书馆的高度，研究问题、开展工作。在文献采集、流通阅览 、经费使用、制度健全、数字化建设等方面，都要与时俱进，来一个飞跃，上一个台阶。在 明确办馆定位的基础上，要制定图书馆的发展规划，按照本科院校的要求，加快图书馆数字 化进程，把图书馆建成以先进的网络技术为依托、资源丰富、结构合理、适应学科和专业建 设需要的多功能图书馆。建设中要突出学科优势，将重点学科和专业的文献建设目标定位在 研究级藏书水平上。特别要注重品种、数量的更新，并尽量保持持续性、完整性和系统性， 使图书馆的馆藏资源，具有一定规模、具有较高的学术品位和情报价值。文献保障率高，具 有应用水平。另外，要结合区域经济文化发展建设特色馆藏。“山不在高，有仙则名;水不 在深，有龙则灵。”只有突出“特色”，才能争取发展空间;只有突出“特色”，才能增强 实力。
2 建设一支高素质图书馆员队伍

现代管理逐渐接受和吸收了西方一些有价值的人文主义和人本管理观念。因为图书馆无论由 于拥有何种新技术而发生何种变化，都不会取消人的积极作用和价值。馆员队伍是图书馆最 积极、最活跃的因素。［1］升本后，建设一支优秀的图书馆管理队伍是当务之急 。
2.1 加强学习、提高认识不容缓待

在教育进入信息化时代和知识经济大背景下，传统高校正被推向全球一体化和网络 化的境地。高等教育事业的迅猛发展和教育改革的不断深入，使传统的图书管理方式也经历 着重大的变革，计算机和通讯技术及网络化等技术手段与设备在高校图书馆得以普遍应用， 科学文化知识更新突飞猛进。这无疑对专升本高校图书馆馆员素质提出了更高的要求。对于 所面临的种种挑战，管理层和广大馆员必须加强学习，提高认识、以积极、自觉的姿态去面 对。学校升本后，必须走出以往“专科”封闭静态的工作模式和传统方法。不但在思想上提 高和转变，还要在业务上进步，以迅速的步伐进入网络化、数字化的行列。熟练掌握和应用 计算机技术进行图书管理，为教学、科研提供优质、高效、快捷的服务。作为图书馆管理人 员，只有在思想上、认识上有这个责任感、紧迫感才能奋发向上、与时俱进，不辱使命。
2.2 强化培训、组织再教育是必要的途径

“据统计，我国现有22万图书馆工作人员，接受过高中以上教育的人员比例只占35% ～60%，而且图书馆人才流失严重，有可能导致人员素质 进一步下降”。而且在“熟练掌握和应用计算机技术进行图书管理”方面差距较大，知识更 新的任务紧迫。然而，由于各种原因，图书馆馆员培训学习机会少、校际交流少、脱产进修 机会更少。这个问题是不少图书馆专家、学者所忧虑而又大声疾呼的：“高校图书馆管理层 在认识上还存在着误区：只重视对物的投入，而忽视对人员素质的提高。这种‘见物不见人 ’的观念必须改变”。最有效、最根本的途径就是对现有图书馆馆员进行再教育，加大和强 化业务培训。从上级的组织角度讲，必须加强对职工的再职培训力度。从馆员个人角度讲， 必须自觉的加强学习，更新知识、提高素质。
2.3 领导重视，人本管理是关键所在

读者的满意是由内部职工的满意度所决定的，只有感到满意的职工才会交付满意的 服务，产生满意的读者。［2］目前很多大学图书馆一方面缺乏一支优秀的图书馆员 队伍，另一方面则是没有把在位的图书馆员的积极性和创造力调动与发挥出来。之所以造成 留不住人才、人才流失；招不进人才，人才却步;现有图书馆员工积极性，创造性发挥不好 的重要原因，就是长期以来图书馆始终处于社会的弱势。图书馆馆员的社会地位较低，得不 到与其他专业技术人员同等待遇和尊重。专升本后的高校图书馆，要更好地完成艰巨而繁重 的任务，关键问题在于各级领导应加强对图书馆的人文关怀和人本管理：在图书馆工 作实践和理论研究中体现以人为本的思想，以满足人的需要，实现人的价值，追求人的发展 ，体现人文关怀。增加对图书馆的物质投入，从经济上对图书馆馆员的工作予以肯定，从精 神上给予鼓励。只有领导重视，馆员发愤，增强素质，升本后的图书馆馆员才能方向明，业 务精，干劲大，服务好，开创出专升本后图书馆工作的新局面。
3 促进办学特色

办学特色是一个学校特有的、优于其他学校的独特优质风貌，它在学校改革和发展当中，特 别是在优化人才培养过程、提高教育质量当中，起着非常重要的作用。［2］办学特 色不是学校主观贴上去的标签，而是在长期办学过程中积淀形成的。形成自己的办学特色是 专升本院校面临的一个重大课题，有没有特色，发扬不发扬特色，决定一所大学的生存和发 展。

图书馆在大学办学特色形成中具有举足轻重的作用。首先要认识到，大学办学特色中体现着 大学精神和办学理念，［3］而这些精神和理念主要是在大学图书馆这个“沃土”中 孕育和形成的。丰富的教育教学资源是传承大学文化的重要载体。图书馆中珍藏着学校建校 中沉积的各类图书资料与非书资料，映射着学校的历史和现实，已成为学校的第二课堂。图 书馆不仅能将知识和信息传播给师生，更能通过本身独特的人文环境营造一种和谐的校园文 化氛围和大学精神，并将这种大学精神薪火相传，深入人心。在一代代人的长期奋斗中逐步 积累并形成广大师生员工所认同的大学文化、大学传统及办学理念。

其次，图书馆必须担当起服务学校学科建设的重任，通过打造出优势学科，充实办学特色的 物质内容。升本后图书馆要创造性地开展工作，可以通过定题跟踪方式服务学校的教学、科 研和学科建设，促进教师教学、科研水平的提高，多出高水平的教学、科研成果，提高学校 的知名度;图书馆自然也要参与学校搞好学科建设，创办特色学科，形成学科发展优势。

此外，特色要靠高质量的人才去体现。图书馆也要致力于培养学生良好的品格和独立学习研 究的能力。图书馆可利用学生相对集中的特点和图书、期刊、光盘、录音( 像) 带以及电子 和网络等丰富的信息资源， 利用网络、板报、墙报以及讲座等形式， 用健康的内容熏陶学 生， 引导他们积极向上， 养成遵纪守法的观念， 爱护公物的习惯，讲求公德的品格， 乐 于助人的胸怀。通过教育与参考咨询服务，兼顾学生个别差异，培养学生自我学习、终身学 习与独立研究的能力与习惯，树立勇攀科技高峰的信心， 为培养更多的杰出毕业生作出贡 献。
4 开发信息资源，构建服务教学、科研平台

早在1984年邓小平同志在为《经济参考》的题词中指出：“开发信息资源、服务四化建 设。”江泽民同志也曾指示：“四个现代化，哪一化都离不开信息现代化。”这充分说明了 信息资源的开发与利用对四个现代化的建设有着举足轻重的作用。高校图书馆是高校的“三 大支柱”之一;它作为高校的文化信息中心，在其他两大支柱——教学和科研中扮演着越来 越重要的角色。［4］升本后作为信息资源重要集散地的图书馆，如何高标准、高质 量的做好信息资源开发与利用工作，为教学和科研服务，是关乎学校生存发展的头等大事。 为此，图书馆必须大力探索信息资源开发与利用的途径及措施。
4.1 图书馆要成立剪报社

报纸以文字和图片方式大量记载了国内外社会中的政治、教育、科研、生活等方面发生的重 要事件，从各种不同视角反映了社会发展的历史进程。由于报纸传递速度快、信息量大、内 容丰富、涉及面广而深受读者喜爱，可称为散装的百科全书。高校图书馆的主要服务对象是 教师和学生，在教育教学、学习深造、学术交流活动中，他们阅读报纸的目的比较明确，关 注的是某一学科中的某一专题最新、最系统、最全面的情报信息，而印刷型报纸是按时间出 版，同一专题的情报信息分布在不同期或不同种类的报纸上，不同期的报纸又有许多不同的 信息。如不对印刷型报纸的信息进行及时的深层次的加工和整理，读者若就一个专题信息查 阅，如同大海捞针，浪费读者的时间和精力，造成报纸利用率很低，服务不到位，馆藏信息 资料不能充分开发和利用。因此，图书馆应成立一个由科技人员组成的“剪报社”，根据教 学、科研、党政群体、大学生等不同读者对报纸信息的不同需求，拟定专题开展剪报工作， 挖掘馆藏信息，将无序的报纸信息有序化、浓缩化、精悍化汇成专题信息， 然后分门别类 加以整理供读者随时咨询。
4.2 要有本馆的核心期刊

图书馆要根据学校的办学方针、培养目标、专业设置、教学内容和科研计划等确定期刊采集 范围，确定本馆期刊结构的基本框架。在此基础上要突出重点，根据针对性和实用性原则来 确定各馆的核心期刊。因为核心期刊质量高，在其专业领域中具有权威性。确定了核心期刊 就能在较短的时间内获得较多的情报资料，以较少的投入获得较多的情报信息，可以收到事 半功倍的效果。另外，高校还要根据条件收藏一定量的电子文献，如磁盘、光盘、磁带等， 它具有信息存贮量大、检索途径多、检索速度快、便于建立网络等特点，它是对传统印刷型 文献的重要补充。
4.3 为教学和科研开展深层次服务

升本后，图书馆为教学和科研开展服务的内容和方式要不断改革和深化。要从静态的，单一 的，程式化的服务向动态的，多元化的，创新形的服务发展。图书馆不只是信息的储藏地， 而且是信息的传播者，应从目前发挥信息收集者和保存者的作用发展成为信息的产生和处理 作用。高等学校是为四个现代化建设培养人才之地，在科学技术飞速发展的今天，教育改革 和发展、教学和科研、人才培养、领导决策都离不开情报信息。为此，高校图书馆应当为教 学和科研开展深层次服务。

图书馆应成立专职的信息研究部、信息咨询部。根据教学和科研的需要，有针对性地利用二 次文献加以研究、综合整理出浓缩的精华成果，满足特定的读者需求。首先在广泛搜集国内 外报纸、杂志、专业文献的基础上，要对大量的文献进行深层次的加工、整理、筛选、评价 、使之呈有序化状态，并以板报、书目索引、参考咨询等方便快速的方式传递给学生读者， 满足学生读者获取和选择信息的需要。其次，为教师和科研人员服务，通过定题跟踪服务， 二、三次文献编译、情报调研等，主动为他们提供本学科前沿学术研究动态、学术观点，使 他们开阔眼界，丰富课堂教学的内容，提高教学质量和科研水平。另外，高校图书馆还应为 领导提供决策信息服务，从国内外教育改革和发展的新动态、政策法规等文献中筛选、分析 、浓缩出情报信息，以简报、快讯等形式提供给各级领导部门。再有，高校图书馆的服务要 扩展到社会各个领域。在市场经济条件下，一些城市中小型企业经常面临转产，因此，他们 对科技信息的需求十分迫切。高校图书馆应当将情报信息服务延伸到企业生产第一线。农业 要发展，农民要致富都需要科技信息，如果高校图书馆把情报信息服务送到广阔天地的农村 ，为农民朋友提供信息咨询服务，更是大有作为。
5 建设新时期校园文化 

校园文化是发生在校园中，以师生为主体的课堂教学的延伸和扩展的一种文化现象。就高校 的校园文化而言， 它是指发生在高校校园内、以教师为主导、以学生为主体且由师生共同 创造的文化现象。［６］高等教育对一个接受高等教育的人来说，是成长中最重要的 阶段，是知识增长、价值确立、品质形成的关键时期。教育的本质是文化的传递， 而文化 的内涵是多方面的， 它不单是现有知识的传递， 更多地在于使人通过对文化价值的摄取， 获得人生意蕴的全面体验，进而陶冶人们的情操， 培养和树立他们正确的人生观、价值观 和对社会的责任感。一所有着深厚文化底蕴和浓郁文化氛围的高校，对其学子一生的发展都 有着不可估量的影响。

图书馆拥有丰富的文献信息资源，馆藏载体多样、种类繁多，是校园最主要的精神文化资源 ，能较全面地支持和服务于不同类型的校园文化。丰富的文献信息资源支撑着校园文化的展 开，影响着校园文化建设的总体发展和质量水平，是高等院校开展校园文化建设的有力保障 。

由于升本院校的特殊历史和跨越式发展，校园文化的形成同样是其面临的重要任务。升本后 图书馆应发挥得天独厚的教育优势，为校园文化建设服务。如果说课堂教学更多的是一种知 识的传授过程，那么图书馆的阅读活动和其他多种形式的教育活动，更多的是一种思想影响 和熏陶过程，它对学生的德智体美全面发展的影响细致入微，这是高等学校中其他教学手段 无法达到的境界。置身于图书馆， 每个人都显得那么单薄， 只是沧海一粟，你能切身感受 到自身知识的贫瘠，进而激发自己求知的欲望;在图书馆，每个人都可以变成一块海绵， 尽 情吸收人类积累的知识的甘泉；图书馆丰富的馆藏，是学生学知识、学文化、学专业、学做 人的精神食粮。通过推荐优秀的文献资料，对学生进行世界观、人生观和价值观的教育，也 是图书馆义不容辞的责任。图书馆在高校中的教育地位不容置疑，越是在一些重点大学，它 的教育作用越是明显。［6］随着信息化、网络化的发展，图书馆的教育地位将更加 突出。因此，应该充分认识到图书馆在校园中的教育地位，认识到图书馆的教育活动在校园 文化中发挥的重要作用，紧跟时代发展，开展适应时代发展的教育主题，开展各种层次和内 容的读者教育工作。在馆藏建设中不仅针对学校的专业设置和学科发展组织藏书，同时也要 面向校园文化建设的需求建设馆藏，建立一个适合高校人才培养目标的科学、合理的藏书体 系，以此来促进学生的全面发展，推动校园文化活动的有效展开。图书馆还可以在校内开展 一些读书和征文等活动， 以丰富校园文化。如在师生之中进行征集校训校歌活动，举办校 史展，促进学校办学风格和人文底蕴的形成。在师生之中进行征集图书馆管理文明标语等， 并且将这些标语布置在楼道和各个馆室之中，把营造校园读书学习的环境氛围和发挥图书馆 的育人功能融为一体。如：“把对知识的渴望与尊重融入每一次的翻阅。浴文明之书香，育 诚信之心灵。不忍高声语，恐惊书中人。轻声轻语做文明读书人;轻拿轻放做图书保护神。 除了知识你什么也不要带走；除了记忆你什么也不要留下”等。这些标语都是一些学校从师 生中征集来的，它们集知识性和思想性于一体，对陶冶师生情操都有很好的作用。 

总之，在专升本院校的发展中，图书馆肩负着一系列重大而艰巨的使命，图书馆必须充分发 挥自己的信息和文化资源优势，明确办馆定位和方向，加强自身的管理，重视馆员队伍建设 ，创造性地开展各项工作。
［参考文献］
［1］ 孟晓青，陈向东图书馆学研究中之人文主义内涵［J］.图书与情报，2004， (2)：2～5.
［2］ 刘尧.大学特色的形成与发展［J］.清华大学教育研究，2004，25(6)：87～91 .
［3］ 张海萍.大学图书馆与大学精神［J］.辽宁中医学院学报，2006，(3)：154～1 55.
［4］ 管蔚华.高校图书馆在新时代大学教育中的地位［J］.浙江高校图书情报工作 ，2006，79(5)：3～5.
［5］ 张秀芝.高校图书馆与校园文化建设［J］.科技情报开发与经济2007，17(1)： 17～18.
［6］ 黎秋菊.浅谈新经济条件下高校图书馆的教育职能［J］.情报探索，2005，(6) ：108～110.

推荐访问:专升本 图书馆 院校 思考 建设