试论网络环境下图书馆的资源共享
(呼和浩特市图书馆，内蒙古 呼和浩特 010000)
摘 要：文章论述了文献资源共享的重要意义，分析了我 国文献资源共享存在的问题，提出了实现文献资源共享应采取的一些对策。
关键词：公共图书馆；文献资源；资源共享
中图分类号：G253 文献标识码：A 文章编号：1007—6921(2009)24—0132—02
随着科学技术的发展，各种文献资料呈几何级数剧增，人们对获取文献资料的要求也越来越 强烈。每个人都希望能在某个图书馆或情报机构获得自己需要的一个地区、一个国家乃至全 球的所有相关文献资料和各种知识。但这是任何一个国家或地区的图书馆和情报机构都无法 做到的，因为它们无法收齐世界上所有的文献资料。只有发挥全社会文献资源的整体优势， 走文献资源共享的道路才能实现人们对信息的全面需求。
1 实现资源共享的意义
1.1 能够有效地避免文献资源的重复建设
资源共享可以使文献资源配置合理，利用充分，避免不必要的重复和浪费。如各馆之间可互 通有无，建立网上文献资源共建体系。进行本馆馆藏建设时，可考虑其他馆藏而决定取舍， 避免重复，以达到最大的共同使用范围。弘扬优秀的民族文化和地方文化，用先进的文化占 领基层阵地，推动基层文化的建设与发展，实现优秀文化信息资源的共建和共享。
1.2 有利于节约人力、物力、财力
资源共享可使各图书馆之间通力合作，共同构建比较完整的藏书体系，发挥各自信息资源的 优势，生产出高质量的信息产品并利用网上共享的方式推向全球。这样既可以最大限度地满 足各方面读者的不同需求，提高整体文献资料的利用率，而且节省人力、物力、财力。
1.3 可以极大地丰富图书馆的信息资源
世界上任何一个图书馆都无法将浩翰的文献资料搜罗穷尽，只有在实现资源共享情况下，人 们才能通过网络把世界各地信息提取出来，充分享受共享带来的方便。共享使文献资源从有 限扩展到无限，极大地丰富了图书馆的信息资源。
1.4 可以扩展图书馆的服务功能
共享使全球的图书馆通过网络紧密链接起来，其实力远远超过物理意义上的单个图书馆，文 献资源得到了有机的综合和利用，从而有效地提高了图书馆的信息服务效率。
2 我国图书馆文献资源共享的现状
2.1 地区差异大，发展不平衡
由于我国地域辽阔，地区经济发展不均衡。有些地区图书馆已进行网络化建设并开展得很好 ，而有些地区的图书馆，由于经济落后，缺乏资金等原因，仍因循传统落后工作方式，至今 尚在网络门外徘徊。呼和浩特市图书馆在实施资源共享方面至今仍然停留在理想阶段。作为 首府图书馆， 应走在全区同行的前面，然而首府图书馆却并未“首”起来，反而被落的很远。图书馆网络 化建设对我们是可望而不可及的事。这些因素必然影响资源共享的发展。
2.2 文献加工过程中的标准化和规范化问题
馆藏书目数据库的标准化和规范化是文献信息资源共建的必备条件。然而，许多图书馆自选 软件系统，强调各馆自动化系统的先进性，但忽视了这些应用软件在规范控制方面由于规定 不同，兼容性差异较大的问题，忽视了是否具备联网的条件以及数据应具备的统一标准和规 范化。而如果各馆之间文献资源不能实行有效衔接，就很难开展全国性、区域性、系统性的 网络化书目信息服务，信息资源就得不到充分的共享。
2.3 缺乏全局观念，资源共享意识淡薄
这是实现资源共享的最大思想障碍。在现实生活中，人们仍然习惯于以馆藏多少作为评价图 书馆的等级标准，满足于长期形成的封闭状态，没有把参与和支持资源共享当作自己应有的 权利和义务。甚至，有些大的图书馆对文献共享工作采取口头上赞同，实际上消极抵制的态 度。尤其是在今天的市场经济条件下，人们创收意识增强了，担心实现资源共享，会削弱本 部门的经济收入。另外，缺乏全局观念，没有处理好图书馆事业眼前利益和长远利益的关系 ，读者个人需求和社会整体需求的关系。
2.4 缺乏权威的协作协调机构
由于我国图书馆的管理体制是条块分割、各自为政，各类图书馆只强调自己的特点。相当多 的图书馆仍处于封闭状态，不对社会开放。这样，造成图书馆在文献资源建设上分散并行， 重复浪费，缺乏特色。另外在法制上，没有形成文献资源共享的调控机制，不能以法律手段 对各系统、各地区实现文献资源共享，发挥导向和制约作用。再加上文献资源共享涉及到利 益分配，关系到资金、通讯、设备等方面的问题，因而需要通过社会各种力量，由图书文献 工作者和资源享用者一起，在相互支援协作过程中共同建设。如果没有权威性的协作协调机 构，没有法律的保障，文献资源共享只能停留在理论上，难以成为现实。
2.5 社会问题
文献资源共享是一项复杂的社会系统工程，它面临的社会问题也不容忽视。对图书馆的领导 和工作人员来说，既无外在压力又无内在动力。在开展文献信息交流、资源共享方面缺乏必 要的奖惩制度与措施，从业人员即便不搞资源共享工作，对他们个人也没有什么损害，缺乏 利益驱动机制的制约。这也在不同程度上阻碍资源共享工作的发展。
3 实现资源共享的对策
3.1 图书馆网络化是发展资源共享的根本出路
图书馆网络是由众多图书馆应用现代通信技术和计算机网络结构，按网络协议实现馆际之间 自愿共享的结合体，它有别于传统的图书馆协作网，也不同于计算机检索网络。图书馆网络 化可以实现文献资源的远程化传递，大大提高馆藏文献的拥有量，真正实现整个人类社会文 献资源的共享，满足社会各界的文献信息需求，更好地履行图书馆的社会职责。
3.2 更新观念，走资源共享之路
要实行图书馆的现代化，关键是人的观念的转变和知识技能的更新。在网络环境下实现文献 信息资源的共建共享，首先要改变两种观念：①打破传统的馆藏观念，以虚拟化的馆藏资 源为发展目标。②改变拘泥于某一范围服务对象的读者用户观念，以全球化的读者用户为 服务对象，牢固树立共享观念，彻底摒弃在此问题上的保守主义、本位主义，建立一个“相 互协调、布局合理、结构优化、共同联合”的文献资源共建共享体系。
3.3 建立图书馆信息资源共建共享的保障体系
完备的体系是图书馆信息资源共享工作的行动指南。信息资源的共建共享是一个需要多馆协 作的系统工程，为了协调不同馆之间的利益和职责，需要制定相应制度，规范各方面的行为 ，以确保各成员的权利和义务，以及信息资源共建共享的体制和运行机制、总体布局等；还 需要对信息资源共建共享引起的一系列问题，如版权保护、文献复制、传递、检索、互借等 ，制定统一的标准规范，保证广大用户能够平等、公平、充分利用公共信息。
3.4 建立政策、法规的保障体系
资源共享是建立在协作共建、互利互惠的基础上的，网络的发展虽然改善了信息资源共建共 享的技术条件，但图书馆以往面临的难题在网络环境下依然存在，并且还出现了新的障碍， 如信息数量庞大，远远超过了图书馆的处理能力；资金投入不足；法律问题等等，最主要的 是缺乏一个权威的宏观调控机构和相关的法律法规保障系统。
3.5 实现馆藏文献数字化
数字化图书馆，是以数字化技术存贮和处理信息的图书馆，给网上图书馆提供了大量的信息 资源。在数字化图书馆内，图书馆的文献资源全部是计算机可读形式。数字化图书馆的主要 特征是信息资源的数字化、信息传输的网络化。只有数字化的信息才能真正使“资源共享” 成为现实。
笔者所在的图书馆是一个西部边远少数民族地区的市级公共馆，区域经济的落后导致经费严 重 不足，地方财政难以给图书馆建设提供充足的经费支持。导致图书馆长期陷于经费无保障、 馆舍面积不足、藏书数量少质量差的困境。图书从采编到借阅都还停留在20世纪80年代手工 操作、费时费力查找目录的阶段，自动化管理建设对于该馆来说还是一个漫长的过程。没有 实施资源共享工程，为实现共享信息的浏览使用，势必要求我们引入互联网，建立电子阅览 室，目前，这两项工作也都列入了建设日程当中。
西部边远少数民族地区、特别是少数民族地区的公共图书馆发展长期处于举步维艰的状态， 除了地方经济欠发达、基础设施落后、人文环境较差等客观因素以外，还与图书情报工作人 员队伍的素质水平有着极大的关系，业务素养和业务技能的高低关系到馆员日常的业务工作 能否优质、高效、顺利的完成。目前，馆员的专业素养和业务技能与读者进入图书馆了解、 学习掌握信息的要求还存在着较大的差距，存在着一些馆员片面追求学历、文凭、高职称的 倾向，造成学习与实际工作错位脱节，没能起到提高业务素养和实际工作的作用和更好的服 务读者的目的。人员素质参差不齐的状况，极大的限制了部分公共图书馆的工作开展，也与 共享工程的快速发展不相适应。为改变这种现状、推进共享工程的顺利实施，必将要培养和 造就一支掌握现代信息技术、适应网络化建设需求的专业人员队伍。
共享工程将给基层图书馆带来两个机遇，①西部边远少数民族地区公共图书馆在共享工程 建设中将有更多的机会获得专门用于人才队伍建设的专项资金。②直观丰富的信息资源、 新颖的网络服务手段将激发工作人员的学用热情。
西部边远少数民族地区实施共享工程，就是要整合现有文化信息资源以及独具特色的民族文 化资源，形成本地区文化信息网络的资源优势，弘扬优秀的民族文化，用先进的文化推动基 层文化建设与发展，改变边远少数民族地区作为经济欠发达地区文化资源不足、基础设施薄 弱的现状。利用现代科技手段，向广大人民群众提供丰富、健康、快捷的文化信息。实施共 享工程，使这些地区基层公共图书馆的建设和服务能力得到了极大加强，必将进一步促进图 书情报事业的发展，使公共图书馆在能够真正的在地区经济发展和西部边远少数民族地区新 农村新牧区建设中发挥应有的作用。
在网络信息时代，图书馆文献资源收藏越来越丰富，各种电子文献资源所占比重会不断增加 ，各级图书馆要充分利用现代信息技术，开发建没传统文献资源，同时对虚拟馆藏资源进行 有效的组织、筛选、组合、研究、控制，加强馆际横向联系，实行文化资源共享。图书馆要 成为知识的导航员和信息咨询专家，引导读者在浩瀚的网络知识空间里遨游。
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