对照党章和《中国共产党支部工作条例（试行）》个人检查材料

对照党章和《中国共产党支部工作条例（试行）》个人检查材料

我叫***，工作岗位是生产一线。对照党章、《中国共产党支部工作条例（试行）》，结合生产经营工作特点，查摆个人存在问题和不足，撰写对照检查材料如下。

专业知识学习停滞，非用不学，没有形成良好的学习习惯。家庭、工作等成为惰性自我安慰的合理借口，譬如教导孩子学习，拿原有知识生搬硬套只能事倍功半，教学方法改变，教材更新、知识迭代、需要我们这些所谓老师，先自己认认真真学习，才基本具备辅导孩子的基本能力。没有下狠劲去学习、掌握新知识、新技术，导致成果表达跟不上时代潮流，不能解决现实问题。

政策学习走马观花，流于表面，按固有思维天花板对行业发展进行强势弱化。没有多层次、深入、持续的进行理解、剖析政策中蕴含的行业新需求、技术新应用，专业新方向。

对新项目重谋划轻落实，以‘交办、遥控指挥’方式完成项目。怀抱着旧认知躺平式解决问题，抱着一堆项目却啃不动，缺少解决项目问题方法方式和认知。

顺势而为方能屹立不倒，抱残守缺属于慢性自杀。资质壁垒打破后，专业、专一技术在市场多元融合的‘项目管家’态势下处于劣势，在一个项目中做多个分项远比多项目做个别专项带来的经济效益更多，也将成为项目经营新方法。项目专业维度拉宽了之后凸显带来的跨行阵痛。

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