加强我区未成年人思想道德教育的提案

   未成年人是祖国的未来，是民族的希望，是中国特色社会主义的建设者和接班人。未成年人的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。当前，我区未成年人思想道德建设总体状况是好的。但是近年来，国内、外环境的深刻变化，给我区未成年人思想道德建设带来一系列不容忽视的问题。

    一、 当前我区未成年人思想道德教育中存在的问题

    1、互联网和各类文化娱乐场所快速发展，含有色情、暴力、赌博、愚味迷信的腐朽落后文化和有害信息乘隙传播，严重腐蚀未成年人的心灵。有的未成年人为了寻求刺激，沉迷于虚拟的网络世界，通宵达旦的上网，导致学业荒废，精神不振，道德败坏。如：我区某学校一名初二年级的学生，年龄才15岁，沉迷于上网，没有上网的钱，便拦路抢劫其他同学的钱财。在农村有的未成年人聚众赌博，没有钱，他们就赌粮食，赌输了就去偷。

    2、重智育，轻德育，重课堂教育、轻社会实践，重校内教育、轻校外教育现象比较突出。虽然，我们喊了多年的素质教育，但实际上还是搞应试教育那一套，以考试成绩论英雄，往往把通过考试体现的“才”当作是最现实最迫切和最根本的，认为“才”好了，也自然就有了“德”，淡化了思想道德教育。

    3、有些未成年人受到社会生活不良现象的影响，世界观、人生观、价值观、发生扭曲和错位。从现实情况看，公众场所存在的脏话、黄色笑话，家长毫无顾忌的在未成年人面前谈论“一切向钱看”，学校老师以“分数”论英雄等忽视品德的问题，都会给部分未成年人的思想带来较大的冲击，少数未成年人甚至走上违法犯罪歧途。

    二、加强未成年人思想道德教育的对策

    一是整合教育资源，形成工作合力。青少年时期是实施培养和教育的黄金阶段。未成年人可塑性强，世界观、人生观、价值观正在形成。培根固基，修枝打杈，刻不容缓。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，密切联系家庭、社会，在发挥家庭教育的特殊作用和利用好各类社会资源，为未成年人健康成长服务的同时，要充分发挥学校是未成年人思想道德教育主渠道、主阵地、主课堂作用，切实把德育工作摆在教育教学的首要位置，切忌用分来数来衡量一个学生的好坏，用升学率来考核一个学校的优劣。

    二是加强领导，营造良好育人氛围。首先，要加强对未成年人思想道德建设工作的领导。校长是第一责任人，要形成学校党组织统一领导，党支部、政教处、教导处、团委、少先队、校外辅导、班主任、全体教职工齐抓共管，全社会积极参与的领导体制和工作机制，明确责任，督促检查。其次，要积极营造有利于未成年人思想道德建设的良好氛围。要充分发挥各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的作用，为未成年人提供更多的活动场所。充分发挥现有宣传资源，加大宣传力度、广度、深度，深入挖掘和报道先进典型、先进事迹，使未成年人学有榜样，赶有典型。同时文化市场监管部门、公安机关要切实加大查处力度，确保未成年人不出入网吧，同时，坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学出版物的行为，净化未成年人的成长环境。

    三、注重实践，以实践育人

经验表明，高尚的感情、正确的信念、良好的修养,是在实践中逐步培养起来的，学校、家庭担负着未成年人思想道德建设的重要责任。学校要努力克服重智育轻德育、重课堂教育，必须把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设极为重要的任务，纳入教育的全过程。既让未成年人懂得为什么这样做是对的,又要让未成年人懂得怎样做才是对的,把知和行统一起来,用知指导行,用行深化知、升华知、巩固知、发展知。

    四、抓优秀作品,以文化育人

    要用优秀的作品鼓舞未成年人,推出看十场爱国影片,读十本优秀图书,唱十首优秀少儿歌曲,讲十个道德故事,写十篇道德作文,评十位未成年人的表率，使广大的未成年人在活动中得到教育，在知识的海洋里汲取营养，受到优秀文化的熏陶，从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

    五、抓宣传，预防未成年人犯罪

    为进一步提高全社会对青少年保护及预防犯罪工作的认识，我们要加大对“两法”的宣传力度，并协调公、检、法、司等青少年事务相关部门走进学校、走进社区、就《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及有关法律法规进行专题讲座。引导未成年人知法、懂法、守法、用法，提高他们的法制观念和自护意识。

 

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