小学发展观整改方案

**市第二小学学习实践科学发展观整改方案
   按照**市委、市教育局的统一部署和要求，**市第二小学党支部在学习实践科学发展观活动中，采取多种形式，广泛征求意见，紧紧围绕制约发展、提高有效教学和党性党风党纪方面存在的突出问题，紧密联系实际，进行深入分析，认真研究整改。为集中力量解决好突出问题，特制定本整改落实方案。
　　一、落实整改的指导思想
坚持以党的十七大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，突出“以人为本，关爱学生，打造平安校园，办好人民满意教育”主题，组织党员特别是学校领导班子成员认真学习实践科学发展观，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约教育科学发展以及党员教师党性党风党纪、师德师风方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，切实有效地践行科学发展观，为建设美好和谐市二小提供强大的精神动力。
二、落实整改的目标要求
按照科学发展观的要求，立足学校现阶段发展实际，把分
析检查报告中提出的整改思路和措施、把解决问题和完善制度的工作进一步目标化、具体化、责任化、制度化，使整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依。做到“四明确一承诺”，即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任，并以适当方式向党员群众公布，做出公开承诺，自觉接受群众监督。
三、整改项目措施时限和责任人
1、规范校园建设改善办学条件。
整改措施：在上级部门的支持下，经过多方筹措资金，新建学校教学楼，拆除校内全部D 级危房，进一步完善设施，改善办学条件，重新规划校园建设，美化校园环境，把我校打造成江北片区最美丽的花园式学校。
整改时限：2011年12月前 责任人：玉扁
2．打造高素质教师队伍。
整改措施：一是加强教师的常规管理，完善各种规章制度，形成竞争意识；二是继续深化人事制度改革，不断改进和完善《岗位设置方案》和《绩效工资实施方案和考评细则》。三是不断完善“教坛新秀、教学能手、学科带头人”的教学评价体系。重视对年青骨干教师的选拔、培训工作、为青年教师提供学习、交流的平台，推选年青教师参加各级课堂教学竞赛。充分发挥了老教师的指导作用，不断提高我校教师的整体素质，增强团队凝聚力。实现行政领导全面指导，新老教师互帮互助，学科带头人、骨干教师以点带面促进年青教师成长的局面，逐步形成一支思想合格、作风扎实水平高、能力强的教师队伍。
整改时限：2010年12月前 责任人：殷开仙
3、完善德育工作，提升学校养成教育的水平。
整改措施：针对家庭、社会对教育的理解和支持的力度不够，学校和教师承担的教育责任负担过重，造成教师的心理压力过大。家庭教育严重缺失，学生公民道德素质下降，给德育教育工作带来新的教育难题。我校采取以下措施进行整改：一是加大学校和家庭的沟通力度，每学期定期召开家长会。二是要求教师做好家访，及时了解学生的思想变化。三是加强学生的家庭教育，并利用班队会对学生进行思想道德教育。四是采取多种形式对学生进行道德教育和法制教育。
整改时限：2011年12月前 责任人：阿云清
4．注重开展师生心理健康培训，强化学生安全意识。
整改措施：一是继续强化文明礼仪教育、心理健康教育和生命安全教育。继续开展好文明礼仪教育，认真贯彻落实教育部和省教育厅有关文件精神，加强心理健康网、知心热线、心理咨询室等硬件建设，组织开展心理健康培训。二是切实做好校园及其周边环境的安全整治，继续做好学生上学放学时段“通道式”的管理，做好学生地震和消防逃生演练的训练，强化学生的生命安全意识。三是警校携手共建“平安校园”。学校联合工商、文化、卫生、质检、城管等部门开展校园及周边环境综合治理工作，加大对校园周边非法违规经营户的打击力度，坚决取缔无证流动摊贩，全面清理整顿校园周边百货零售、食品加工、餐饮等经营活动场所。在与各单位各部门的齐抓共管下，营造一个安全、文明、宁静、整洁的学校周边环境。
整改时限：2010年12月前 责任人：李海涛
5、以人为本，科研兴校。
整改措施：我校把“科技教育”确立为培养学生素质的出发点，并以此为突破口，全面实施素质教育，形成了科技教育特色。本着“以人为本，面向全体”的原则，在素质教育实施过程中，经常性开展教科研活动。充分发挥各教研组的作用，在集体备课的基础上，积极实践，对存在的问题及时探讨，共同解决，从而达到锻炼与提高教师的目的。学校通过“请进来、送出去”、校内进行教科研知识讲座、校内验收课题等强化活动，使广大教师确立科研先导意识，转变教育观念，能积极申报课题，深入开展课题研究。改善科研工作策略，使教科研成为落实学校办学理念提升学校内涵的重要手段。
整改时限：2010年12月前 责任人：杨娅
6、创新教育教学工作方法。
整改措施：运用现代教学管理手段和方法，使学校成为学习型组织，使教师成为学校教育改革主体；改善教师课堂教学方法，重视学生知识体系建构和能力的培养；改善师资队伍培养方法，重视学校自身文化的建设，尊重教师个性，尊重与鼓励教师专业特长的发展；研究小学生核心素质标准，建立促进学生全面发展的评价体系。研究教学环节，构建备课、上课、作业与练习、辅导与答疑、实验教学、考试与考查等具体教学环节的质量标准。在教学工作中，要对教师的备课、上课、作业、辅导、考试五个环节作仔细的有效的规定。在常规管理中，以文明礼仪、讲究卫生等为突破口，从点滴抓起，常抓不懈。学校定期对班级管理、班会、常规教育等工作进行抽查，逐日公布各班常规管理的情况，促进常规教育和管理的规范化、正常化。
整改时限：2010年12月 责任人：袁祖芬
7、创新活动载体，打造活动亮点。
整改措施：学校党支部确立了学校以开展“基础工作年”和“作风建设年”为载体，全力打造以“城乡联动促发展”、“三生教育创特色”、“爱国主义唱和谐”和“科学发展再建设”的学习活动亮点，确保我校深入开展学习实践活动在完成“规定动作”的基础上，结合学校实际，针对影响和制约科学发展观的突出问题，积极创新活动载体，增加自选动作，凸显自身特色。
整改时限：2010年3月 责任人：康万朝
四、加强整改的组织领导和责任落实
科学发展观活动整改工作事关活动成果的实现和巩固，事关学校发展大局，必须切实加强领导，强化措施，抓出成效。
1、加强领导抓落实。学校行政领导班子成员要进一步增强党性观念和大局意识，高度重视这次整改措施的落实。建立集体整改责任制，把责任分解，落实到人，确保各项整改措施落实到位。属于班子集体解决的事项，由校长为第一责任人，班子成员共同研究解决方案和工作计划，共同领导和组织实施。属于各科室的事项，由各科室主任为第一责任人，要立足全局，坚持分工不分家，加强协作，齐抓共管，形成合力。
2、明确责任抓成效。进一步明确分工，强化领导班子成员的责任。原则上属于谁分管的工作谁负责抓落实，对群众反映的问题，可以马上办理和解决的，立即办理和改正；对重要工作和问题，分管负责人事前要做深入细致的调查研究，制定切实可行的工作方案和措施；工作中，要及时发现和解决问题，对不能及时落实的，要分析原因，有针对性的完善措施，确保尽快落实；对由于受客观条件限制，暂时不能解决的问题，要讲清讲明，努力争取整改工作出成效。
3、要倾听民意，接受监督。整改措施制定后，要采取适当方式向党员、群众公布，接受广大党员和群众的监督，确保整改任务按时限、高质量全面落实。整改落实情况，将作为群众满意度测评的重要内容，接受广大党员和群众的评议。

**市第二小学
二0一0年一月五日

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