科学发展观案例剖析阶段情况总结

7月3日上午，我校按教育局科学发展观学习教育领导小组的统一部署，召开了科学发展观学习教育活动对照检查阶段工作总结暨案例剖析阶段动员大会。参加会议的有学校中层以上干部及全体党员，学区书记、主任应邀参加会议，会议由徐丽艳校长主持，会议共有三个议程：1、由赵成林校长宣读了“古冶小学科学发展观学习教育活动案例剖析阶段工作方案”。2、由张武校长作动员。3、由学区李书记作指导意见。
 张武校长在总结我校学教活动第二阶段工作时说：在第二阶段，我校以邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导，紧密联系全体党员干部的思想工作实际，严格制定学习计划，明确学习内容，采取灵活多样的学习形式，开展丰富的实践活动，增强了学习教育活动的针对性和实效性。此外，按照落实科学发展观的要求，围绕“落实科学发展观，建设科学发展示范区”和“为民、务实、清廉”要求，紧密联系我校实际进行对照检查，深刻剖析问题，撰写领导班子和个人自查剖析材料，为明确和修订今后的工作思路、决策、目标和措施奠定了基础。在开展“党员为学生服务、为教师服务、为家长服务”活动以来，大家努力在工作生活中为贫困师生排忧解难，共办实事19件。“万”人意见大征询送诚意活动开展以来，我校党员干部共征询意见、建议18条。总之，在对照检查阶段，我们的工作措施是得力的，从意见和建议的数量和质量上看，教师对我们的工作还是认可的，通过活动使全体党员干部普遍接受了教育，促进了我们的各项工作。但我们也应该看到，我们的工作还存在诸多的缺陷和不足，我们要在认真梳理和整改工作中，让教师和群众看到我们实实在在的行动，真正体现共产党员和干部的先锋模范带头作用，不断改进我们的工作，取得群众的拥护和信任。
 案例剖析阶段，是科学发展观学习教育活动的深入阶段，其目的就是更好地实现“为民、务实、清廉”的作风转变，确保学习教育活动达到预期目的，取得实际效果。我们全体党员干部将在这一阶段，尤其是在放假期间，一定要克服畏难和厌战情绪，保持旺盛的战斗力，按照上级部署完成各项任务，并使我们的学习教育活动更具特色，取得更佳效果。

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