党员干部和青少年是贯彻“八荣八耻”的关键
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学习贯彻胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，推动全社会形成知荣辱的良好社会风气，要力争做到“三注重”：一是在教育中要注重抓“两头”，一头是党员领导干部，一头是青少年。党员领导干部作为执政者，其行为习俗对社会风气有着最直接、最深远、最广泛的影响，因而要把继续加强对党员领导干部的社会主义荣辱观教育作为一个重点，让党员领导干部真正成为社会新风气的倡导者和实践者。青少年是祖国的未来和希望，其行为具有很大的可塑性和弹性，因此要立足长远，继续加强和改进青少年思想道德教育工作，以社会主义荣辱观来规范他们的行为，才有可能造就出一代代有道德的社会主义新人。二是在宣传中要注重典型引路。报纸、电视、电台、网络等新闻媒体要大力宣传社会中的“八荣”典型人物、事迹，揭批“八耻”方面的反面典型人物、行为，让社会主义荣辱观典型化、人格化和标杆化。三是在实践中要注重将“荣辱观”细化、规范化和可操作化。各地区、各部门、各单位要结合实际将“八荣八耻”观细化到行为标准、岗位规范、道德手册和公约等之中，以便规范人们的行为。要适应建立社会主义新风尚的需要，进一步健全相关法规、制度和政策，营造良好的法制和政策环境，增强社会主义荣辱观的约束力、执行力，让“荣”者真正骄傲自豪，让“耻”者难以立足。今后，一方面，我们要组织广大科技工作者学习贯彻“八荣八耻”观；另一方面，要大力实施《全民科学素质行动计划纲要》，大力宣传、表彰优秀科技工作者，不断提高市民科学文化素质，努力营造出“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”的社会氛围。