学生仁爱主题演讲稿

当小露珠从绿草的尖端滴落时，它会选择钻入泥土，放弃自己，让小草茁壮成长。对我们来说，我们需要做的不仅仅是给予，还要善待他人。在这里，我想分享一些以学生的善良为主题的演讲，供大家参考。

学生仁爱主题的演讲稿1

亲爱的老师们，亲爱的学生们：

大家早上好！我今天演讲的题目是《常怀仁爱之心》。

“仁”是中华民族的传统美德，也是代代相传的典范。

孟子认为，人天生就有一颗仁爱之心，人需要保持同样的仁爱之心；孔子认为“仁”有三层含义，一是仁者爱人；二、克己为仁；第三，君子之仁。”也就是说，做一个仁者，要爱人，要尊师，要君子。

同学们，你们爱自己吗？当你取得暂时的成功时，你是自满还是自以为是？是不是在偶遇失败或者生活不顺的时候，不断的抱怨自己，一味的强迫自己？如果是，请学会珍惜自己。因为太自负太自责的人，往往会忽略别人的感受，这样既不利于自己的成长，也会对别人造成伤害。有些人对自己要求很高。遇到挫折时，他们非常生气。他们通过对周围的人发脾气、打人或伤害自己来表达自己的不满。其实懂得珍惜自己的人，可以把“对身边的人发脾气”变成对亲人或朋友的倾诉，让他们帮助自己分析现在的错误，规划未来。如果不想告诉别人，也可以选择写日记。写了很多烦恼，结果是小菜一碟。

同学们，你们爱身边的人吗？我们成长在爱的包围中，但又有多少人能真正体会到身边的爱呢？你能做到“对别人做你不想做的事”吗？你不妨问问自己，你有没有认真看父母为你洗衣做饭的手，有没有认真看老师不厌其烦回答你问题的脸，有没有注意到同学因为你的感谢而微笑，或者因为你的鲁莽而愤怒？我们不能以分数为借口，而忽视一个“人”的本分。要想成功，首先要成年。

同学们，从身边的每一件小事做起，也能表现出你的善良！爱护我们校园里的每一棵树、每一棵草；爱护我们班的共同荣誉，爱护李姣的集体形象，爱护我们经过的每一寸土地，爱护我们呼吸的每一口新鲜空气……

同学们，永远有一颗爱的心，言行要有礼貌，建设一个更加文明的校园，保持一个文明的校风，让我们的生活更加美好和平，充满幸福，在学校里天天向上！

我的演讲结束了。谢谢大家！

学生仁爱主题的演讲稿2

冰心老人曾说：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉。有爱就什么都有。”踩着三尺的教学平台，我在努力实现这一切。我带着一颗为学生服务的心走上讲台，像一个大姐姐一样，关心着寒冷，不仅关注着他们的学习，也关注着他们的生活。我也经常提醒学生：“要劳逸结合，生活不乱，讲究效率”，犯错误，老师跟他们讲，有困难，老师帮忙解决，我不断告诉学生，

短短几十年的教学生涯，虽然辛苦，贫穷，急躁，彷徨，甚至想放弃，但人理解感情，一心一意的走，一心一意的努力，爱，情感，一定会温暖人心。在这里，我想到这样两句诗：“对人生的长远憧憬，艰难而稳健，美好而动人，路的延伸都是时间的四面八方，从脚下开始，从脚下结束。

不知道为什么，还是很努力。终于明白人要对得起自己的选择这个道理了！既然选择了，就要去争取。

苦中作乐，也尝到了教育的快乐。试想，还有什么比从事教育更能获得精神财富的呢？让我们闭上眼睛思考一下这种情况：在课堂上，看着一双渴求知识的眼睛，你能三心二意吗？下课后，一个接一个

学生围着你，用崇拜的眼神期待着你，你能不热血澎湃吗?节日来临，一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候，你能不激动吗?夜深人静，就着一盏孤灯，品读着一封封信件的时候，你能不感到幸福吗?这一幕幕，只有为人师者，才能亲身经历;也只有细细品味，才能坚定你的选择。

有了一颗服务心，才会有一张微笑脸。民-主、平等、和-谐的师生关系是现代教育追求的目标。给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱”，这是教育的真理，给学生一张微笑的脸，会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界。笑对人生。微笑着，欣赏学生做慧眼的伯乐，给其成功感;微笑着，鼓励学生，做其成长的帮手，助其信心感，微笑着，宽容学生，做大肚的弥勒，育其自责感，是啊!笑脸下才有欣赏，才有鼓励，才有宽容，才有爱。

我亲爱的学生们，是你们的期盼给了我激-情;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念让我甘守清贫，让我坚定了自己的选择，让我最终能自豪地说一句：我，无愧于自己的选择!

朋友们，正确地面对自己的选择，努力奋斗吧!为了我们的学生，抛弃一切埋怨与牢骚，全身心地投入到教育事业中去吧!奉献自己的青春，收获“桃李满天下”的喜悦吧!

学生仁爱主题的演讲稿3

小泉涓涓，入大海方可不涸：孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大：松入林方戍其广，世之珍异，莫不如时间，时间可以成就许些品质，我或许做不到雷锋般惜时励志助人，我或许做不到丛飞般绽放青春火花，但我可以让我的时间充满仁爱与希望。

雷锋，一个革命战士，以他对人的宽容，对事的豁达，本着以仁爱之心，铸造了一个永不磨灭的辉煌。你、我、他、她……逐渐诠释了“雷锋精神”的真谛：多一份责任，少一份逃避;多一份理解，少一份埋怨;多一份仁爱，少一份冷漠……

丛飞，在他优美的歌声背后，那几百双渴求知识的目光中泛着的感动的泪花，无不传递着丛飞身亲力行的爱人的思想，仁爱之心构筑了丛飞的精神家园;洪战辉，看到他带着与自己非亲非故的妹妹上学的情景，每个人心灵都吹起阵阵涟漪，不知不觉中播撒着平凡人对平凡人的无私的爱和奉献：李春燕，坚守着贵州那间乡村诊所，并为此负债累累，她忙碌的身影蕴含着那不言而喻的爱人之心，激励着越来越多的人投身于乡村医疗事业。

从这三人的感人事迹中，从他们那种为了使更多的人受到社会关爱，而甘愿奉献自己的一切的精神中，不难看出这种仁爱思想在中国精神中的重要比例，也正是你、我、他铸造着中华儿女共同的精神家园--仁爱。

世间没有绝对的平凡。任何平凡的人物，只要你用心发现，都有他伟大的一面。当许多人托起仁爱的太阳，散发出温暖，传递爱心时，然而当爱的太阳只停留在自己的天空中，自私又渺小，当爱的太阳照在芸芸众生的头顶上，它才有憾人的力量。

伸出你的手，握住我的手，我们手拉着手共同传递爱的太阳，传递暖人的阳光，让着世间不在孤单，雷锋不在寂寞，让人间充满仁，洒满爱，让我们的的名字流传千古，芬芳百世!

“学习雷锋好榜样……”歌声不时的萦绕耳旁。

学生仁爱主题的演讲稿4

孔子是我国伟大的、举世无双的思想家、教育家、政治家，他孜孜不倦、呕心沥血，把一个腐朽的封建时代里人民的地位化为平等，同时，他也用《论语》把博大精深的中华智慧推崇到了极至。

子以四教：文、行、忠、信，“四教”中饱含了“仁”、“礼”的精髓，孔子一生都将“仁爱”、“亲仁”当作重点。春秋战国时期群雄逐鹿、乱世纷纷，孔子的知音真是寥寥无几!“知音少，断弦有谁听”的处境并没有阻止圣人的步伐，他提出了“仁者爱仁”的重要思想，在那血雨腥风的战乱中，人们也因为孔夫子的崛起，树立起了向仁爱前进的风帆!

乱世中，也许积德很容易。有人会问：“现在的和平年代、太平盛世，什么是仁?”我的理解是，孔子思想中的“仁”不会因为时代的变迁、岁月的蹉跎而泯灭。子曰：仁远乎哉?我欲仁，斯仁至矣。正如孔子所说，在和平年代里，处处都充满了仁爱：公交车上，一个让出的座位;捐款箱旁，一个空了的钱罐;医院病房里，一朵盛开的鲜花;马路两边，一个善意的搀扶……这些，不都是文明、仁爱的表现吗?

“不学礼，无以立”是论语的佳篇。“礼”从何来?从对别人的尊重、关心来。礼貌演变成了文明，文明演变成了博爱，博爱演变成了伟大的仁。仁，最终演变成了孔子思想的巅峰：勇敢、忠义、诚挚、信用等不朽的优秀品质。

每当我上公交车时、去看望病人时、看到需要帮助的人时，仁的概念都会敲响警钟：我是否给予别人帮助，我是否做到了少先队员应尽的职责?

仁爱，已成为我生命的一部分，我希望仁爱成为人类的生命源泉，源远流长。

学生仁爱主题的演讲稿5

我每天上学路上必要经过一个竖立在人行道边上的垃圾箱，垃圾箱面对面总有一个40多岁蓬头垢面的黑瘦女人相对而坐，无论风寒雨淋，每天以黑色垃圾带扎成高高的帽子裹头、以一捆捆黑色垃圾袋交扎着披挂全身御寒，又手提一捆捆黑色垃圾袋作为她流动的床，在这一堆堆黑色系列里几乎看不出她原有的容貌，只能搜索到她落寞而怪异的眼神和因寒冷的蜷缩坐态，她的这么一团黑影时时对着那个垃圾箱喃喃自语，不断的倾诉，似乎整个世界只有这个木头般的垃圾箱能解读她内心的伤痛。每次经过她，我会不由自主放慢脚步，生怕惊动了她的倾诉，心中为她升起一股悲怜，哎，可怜的人，她生活在痛苦的世界里，一颗分裂的心灵!

其实这样的人如今半个小时内在同一条街上几乎都能见到一个，昨天又惊闻福州十一中一个男生因为抑郁症产生轻生的念头，从六楼跳下落在三层的平台。据说由于头部没撞地，落地半个小时内思维尚清晰，能说话，开口便充满撕心的痛苦和悔恨“我不想死啊，求你们快打电话叫妈妈来，救救我，我不想死!”半个小时后，由于内脏俱碎，抢救无效，鲜活稚气的生命永远寂灭于心灵的苍白脆弱和亲人撕心裂肺永久彻痛中。呜呼，悲哉!

茫茫人海中，万花筒般的人与人之间的关系，为了适应这个社会，人们越来越冷漠、狡诈、算计、贪婪、自私、以权谋私、暴戾、疯狂，这些思想上的毒素象瘟疫般在人的精神上迅速传染扩散，累及亲人手足间、婚姻家庭、同事间以及社会各阶层间，几乎让人忘却了如何真正关爱自己那颗暂时还跳动着的心――温热而柔软的存在，遗失了人类最美好的最赖以生存的最强大的和谐力量――仁爱。

如今来自社会生活各方面的精神压力狂增，使衣不遮体蓬头垢面自言自语的精神失常者满街可见、抑郁轻生者屡见不鲜，触目惊心!每每见到这般，总是掠起心痛、悲怜和无奈，深深体会到整个社会各阶层在心灵上的严重缺失，恶性循环，这是极其可悲的，修心对自己、对家人乃至对社会对国家，已经刻不容缓。

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