绿色的希望(解说词)-实验中学创建绿色学校纪实

绿色的希望（解说词）-*实验中学创建绿色学校纪实

——**实验中学创建绿色学校纪实

在中国艺术之乡、中国石刻之乡——**，有一所因教学质量高而引起社会、家长广泛瞩目的花园式的学校，她就是有着“美丽学校”、“绿色学校”、“园林式”单位之称的——**实验中学。

**实验中学前身是**师范学校，2000年8月遵省教厅批复，与岳阳中学强强联合，组建成新的**实验中学。校园占地面积达㎡，错落有致的楼宇建筑约㎡，艺术综合楼、理化实验室、现代信息技术中心、图书馆、生物园和正在修建的科技实验楼等一大批现代化的教学设施配套齐全，横贯学校的岳阳河边种有地被菊、雪松、银杏、柳树。香蕉园，生物园点缀其间。校园内栽种有高大树木余棵，花草树木多种，垂直绿化和草坪绿化面积达㎡，绿化覆盖率达53.7%。校园绿树成荫，鸟语花香，小桥流水，荷湖喷泉，一派田园风光。走进实验中学校，处处都感觉到绿色的存在。从班级的黑板报、手抄报，到学校的宣传栏、橱窗、实中简报，再到《实中校园报》、广播台、校园电视台；从校园随处可见的标示、标牌到图书馆书库阅览室的书刊、报纸、艺教部的书画作品等等，都体现着绿色理念的熏陶。食堂卫生洁净，公共区域干净整洁，道路走廊无泥土，阴沟渠道无污浊物，垃圾分类处理、及时拖运销毁；校园内无噪音、无烟尘、无污染，达到了高标准的绿化、美化、净化的要求。

合校伊始，学校就提出了让学生“在世界的概念下熏陶，沐浴在大自然的怀抱”的办学理念，把对学生进行生态环境教育，创建生态学校，增强师生的环境意识，提高师生的道德素质和科学文化素质作为办学宗旨，在生态环境建设和环境教育方面，确定“三优先”原则，经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证，从学校创办至今，总计用于绿化环境建设的总投入就达元。

年，为配合创建绿色学校活动，学校依据《全国环境宣传教育行动纲要》和学校特点，成立了以校长为组长、由有关科室学科教师、学生代表组成的“绿色学校”创建活动领导小组和办事小组，同年月份三次召开了有全体教职工和学生参与的创建绿色学校动员大会，制订了年至年长远而具体的活动实施方案《**实验中学学校生态环境建设规划》，一条可持续发展的绿色道路开始了。

为全面实施绿色工程，增强学生的环境意识，提高学生的环境保护能力，学校把各门学科、各种活动与环境教育有机结合起来，成功地创立了环境教育与课堂、科技、艺术、英语、德育相结合的“五结合”环境教育特色。

教师们千方百计通过多种渠道向学生传授环境科学知识：语文课上，老师在讲写景散文时引导学生领略优美环境，陶冶性情；生物课上，组织学生认识研究各种植物和动物，培养学生热爱大自然的美好情操；课外活动课时，给学生讲全球十大环境污染、酸雨的形成及危害；手工课上，如何将废品再利用，制作成精美的手工作品，成了最主要的课题。课余时间，学校组织学生收看“动物世界”、“人与自然”等专题片，还请生物学教授和环保专家来学校进行环保科普知识讲座。

为了让学生了解保护生物多样性的重要意义，学校于2000年11月至2001年3月，在全体学生中开展了“呼唤绿色”主题教育系列活动。

通过这些活动的开展，使全体师生知道了周围的环境与我们的生活悉悉相关，了解了地球上的资源与人类生活的关系，师生们的环保知识丰富了，大家的环境意识增强了，环境保护能力提高了。

一分耕耘，一分收获。在这里学生的才华得以展示，学生的聪明才智得以发挥。周灵敏、龚攀等同学的科研课题《红署的综合开发》、《红暑粉桨废水的处理研究》在全省科技评比中分获二、三等奖。一年一度的植树节，我们播下绿色的种子；一年一度的世界“水日”，我们珍惜着生命之源；一年一度的科技创新大赛，我们收获绿色的硕果。

这里，是绿色的环境；这里，是绿色的生活。

这里，实施的是绿色的工程！这里的一草一木，孕育的是绿色的希望；

校长陈达彬（同期声）：在创建绿色学校过程中，学校领导班子高度重视，各部门通力合作，全体师生积极参与，使我校的创建工作有序开展，并取得这样好的成效，得益于大家形成了共识：营造良好的环境，就是打造自己生存的空间。我们将以这次创建活动为契机，加大投入，力争在最短的时间内创建成省级绿色学校。

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