特教教师演讲稿《爱心共筑特教梦》

特教教师演讲稿《爱心共筑特教梦》

尊敬的各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《爱心共筑特教梦》。

今天在这里进行师德演讲，我很紧张。面对在座的各位老师，我不敢妄言师德。我只想讲一下自己进入特校以来的一点点体会。

10 月 16 日，是我第一次走进启智 3 班给孩子们上课，班级里当时有十一名学生，可就是这 11 个孩子没到一个星期就把我搞得精疲力竭，之前的自信完全被现实击得粉碎。为师方知为师难，学生多动、问题行为多、语言能力差，根本就不听指令，甚至故意气人。在很长一段时间里，我都一直没办法开展正常的教学，每节课大部分时间都在管纪律，管纪律。如果你走到智 3 班的门前，额不，在你还没走到门口的时候，你就能听到“xxx，起来！你不要躺在地上！”、“xxx，不要摸别人！”，“王丁一，你怎么又打人了！”。我最害怕的事情就是去四楼做课间操了。尽管领导分配给 3 班四个老师，但每一次，三班的孩子们都能乱作一团，排队的时候往往抓住了这个，一不留神又跑了另一个。结束了，宋佳航每次都不下楼，躺在地上耍赖。

就是在这个时候，心底里有一个强烈的声音在质问自己，这样的工作我还能坚持下去吗？很庆幸，我的身旁有着这么多优秀的同事。后来，在与你们的交流中，我了解到大家都有过类似的经历，同时还给我分享了许多应对学生问题行为的方式办法,是你们的帮助与鼓励让我走出了迷茫，找到了方向。从那以后，我便更深刻的理解到，无论在生活中还是工作中，都不可能一帆风顺，遇到问题不要退缩，要及时想办法，因为办法总比困难多，这些孩子原本承受的就比正常孩子要多，所以在面对他们的时候，我们要付出更多的爱心、恒心和耐心。要对自己的工作，对我们的学生有信心。

调整好自己的心态以后，渐渐的就会发现这些孩子们会有好些个可爱之处。他们细微的小进步在我们眼里都是最大的收获。比如：xxx 总是带动着班里的学习气氛；
xxx 发脾气的次数越来越少了；
xxx，发给她课本她也能在座位上坐上 10分钟了……一位朋友曾经问我，你们特教老师怎么上课呢？我说是用两只手，他觉得不可思议。是的，我们的老师就用这两只手和一颗心，为学生和知识之间架起沟通的桥梁。让学生从不知到知之甚少，从知之甚少到知之甚多，这是一个过程，也就在这样的路上铺满了我们特教老师满腔的热忱。学生不懂，五遍，十遍，反反复复。

汪国真曾经说过：有一种生活，只有经历过，才知道其中的艰辛；
有一种艰辛，只有体会过，才知道其中的快乐；
只有拥有过，才知道其中的纯粹。而我们在选择特殊教育的同时，也同样选择了一种生活，一种爱心筑就的生活。冰心先生曾说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们选择了特殊教育，当了特教教师，便拥有了一份爱的艺术。我们的教育应该像绵绵不断的春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。

作为一名特教教师，也许没有惊天动地的壮举，也没有令人羡慕的成就，可是我们要用爱与责任平等的对待每一位残疾孩子，用我们的专业素养耐心的引导他们。我们要把爱装在微笑里、目光里、话语中以及寻常里，用爱增强学生的信心。每一朵花都有她绽放的理由，每一个生命都有她存在的价值。在特校这个大家庭里，我们要用自己的爱心铸造着我们的师魂，铸造每一位特殊学生的梦想。虽然一点一滴的摸索举步维艰，但我们依然满怀对学生的期待，对未来的憧憬，凭着满腔的热忱和不渝的执著，一步一个脚印去开创属于特殊教育的美好明天！

我的演讲到此结束，谢谢大家！

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