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《榜样7》心得体会范文锦集5篇

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《榜样7》心得体会范文锦集5篇

《榜样7》心得体会范文锦集篇1

  《榜样》系列节目通过典型事迹展示、现场访谈、重温入党誓词等形式,生动展现中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和精神风范,彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,是开展党员教育培训的生动教材。今晚看完《榜样7》最青年,更应该为以后的基层做出表率与贡献。不歌颂苦难,但正视成长与人生价值。不思考哲学,但思考人生。不要求价值体现在青春,但青春给予未来以价值!不赋予意义以岁月,只赋予岁月以意义。

  我的心灵受到一次深刻的洗礼,我认识到他们是我奋斗的方向和标杆,他们所树立的榜样力量补足了我的精神信仰,让我重新汲取了信仰的力量,在今后的工作生活中,我要多向榜样看齐,让自己的生活更有温度。让我们一起向英雄致敬!一起向每一位辛勤的劳动者致敬!

《榜样7》心得体会范文锦集篇2

 

《榜样7》心得体会范文锦集篇3

  3月22日晚20:06分,《榜样7》如期在中央广播电视总台央视综合频道(CCTV—1)首播,通过全程观看学习,进一步加深对7位(组)“榜样”代表人物的认识,他们来自各个岗位上的优秀共产党员和优秀先进基层党组织,他们是白衣战士、人民解放军、公安民警、基层干部、社区工作者、志愿者,但他们都有一个共同的名字:共产党员。

  作为一名党员,内心汹涌激荡,深受疫情防控工作人员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概以及基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用鼓舞。同时,也为自己及单位在抗疫工作所作的努力而感到自豪,再一次深刻认识到作为一名共产党员的无上光荣,也坚定了自己为人民服务的理想信念。

  有人在一线奋斗,也有人在后方默默付出。中国疫情防控阻击战的胜利,除了奋战在一线的工作人员以外,更重要的是全中国人民的坚守与付出,疫情来临时,正值人民翘首以盼的春节假期,但我们伟大而可爱的人民舍小家为大家,一个多月时间待在家中,足不出户,以自己的行动默默为疫情防控贡献自己的力量,构筑了一道坚实的屏障,彰显了中国力量、中国精神、中国效率。

  我坚信,这样伟大的民族,加上以为人民服务为宗旨的中国共产党的领导,中国是不惧任何艰难险阻的,只会在新的征程中变得更加熠熠生辉。

《榜样7》心得体会范文锦集篇4

  榜样,顾名思义即激励大家学习的能起表率作用的人。从古至今,不同时代有不同的榜样人物,革命年代涌现出的刘胡兰、董存瑞等不畏牺牲,为了革命事业奉献出生命的烈士;和平年代涌现出的支月英、李万君等兢兢业业战斗在工作岗位上无私奉献的普通人。无论什么年代,都有不同年代的榜样,也正是这榜样的精神成为人们前行的指明灯,指引人们不忘初心,继续前行。

  近日,特别节目《榜样》在中央电视台播出。通过讲述不同领域的先进典型人物在自己岗位上坚守信仰,无私奉献的事迹,让我们感受到了榜样的力量。这些典型事迹鲜活地解答了什么是共产党员、如何成为一名优秀的共产党员、优秀共产党员有什么样的特质等。

  作为一名共产党员,我认为应该具有四个特质:一是有坚定信仰,只有树立了正确的理想和坚定的信念,才能有远大的指向、明确的奋斗目标,才能保持旺盛的革命意志和献身精神;二是有担当,面对群众所反映的难题,不畏难,要把群众的事当做自家的事去解决;三是有责任心,把群众的事放在心上,把他们的每一件事放在心上;四是有服务群众的真心,对待群众的事始终保持一颗热心,不忘初心。

  榜样的力量是无穷的,它具有标杆作用,为人们指明前进的方向,我们应该向榜样学习,学习那种精神,并传承下去。

《榜样7》心得体会范文锦集篇5

  榜样的力量是巨大的。在教育实践活动中,我们需要选树榜样,通过榜样的力量,带动整个干部队伍。要做到有的放矢,真正发挥好榜样的作用。

  有“的”,就是选准榜样人物。无论历史还是现实,各条战线的优秀人物可谓层出不穷。因此,选谁做榜样,应当统筹考虑。标杆人物立得实、富有感染力,榜样才会得到更广泛体认。哪些榜样人物对党员干部最有感召力?一是如雷锋、焦裕禄等英雄模范,他们广受爱戴与敬仰;二是身边的先进典型,因可亲可信、真实生动,易被学习效仿。

  放“矢”,就是采取有效方法。激发榜样力量,首先领导要带头。正人必先正己,领导干部以身作则学榜样,不用苦口婆心、唇焦舌燥,自然上行下效、层层传导。此外,还应用好载体,以表彰、通报、奖励等方式鼓励先进,用明察暗访、警示教育、通报批评等方式鞭挞后进,引导大家“择善而从”。多措并举优化环境,必能形成学习榜样的良好氛围。

  然而在现实中,宣传先进人物,常常告诉大家“是什么”“为什么”,却很少细化为“怎么样”“怎么办”。其实,只有紧密结合实际,发掘先进人物身上的既普通又闪光之处,才会让先进典型可学易学,避免遥不可及、高不可攀。要自觉把榜样作为镜子,把群众利益作为标尺,照一照自身能力短板,量一量利弊得失与修养境。

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