学习交流范文

　学习交流

　 各位园长，大家好！首先非常感谢中国研修网的老师能给我这个机会，和园长、老师们共同学习、交流，讲讲自己远程学习的经验。

　能够进入这个园长班学习，真是一个难得的机会，对于我来讲，学习远程是第一次，从前我真的很担心。远程学习我能否应付、掌握？我可以吗？有很多的害怕，对自己没信心。

　不过，学习下来我行了，因为那里有我的“三人行” 老师，有细心、耐心的研究网的老师们，他们认真的指引我们进入学习，不厌其烦的教我们操作，更给我们很多的鼓励，在他们的帮助下，我现在已经完成了所有的网络课程，视屏学习、作业、资源共享、沙龙、互动交流。有些作业和热门的沙龙被评上主页共享，这离不开，热心指导我的老师们。

　有 在学习园长班里面有不同的学习研究方法，里面有 25 个远程网络培训课程，包括：有关于幼儿职业道德与素养的、有经营管理的，还有课程与课程管理的、学前教育评价的、学前科学研究方法的，这五个模块，中国教师研究网的教务人员能做到“实时沟通”“日日跟踪”，每个模 块和操作都讲的很详细，我很快就掌握了，学习很顺利也很成功。作业的优秀率也很高。

　我们学习的进步，少不了为我们打着明灯的裴老师。

　感谢我们的班主任裴老师，她一直在支持我们，为了我们学习顺利，明白我们对园长证得渴望，和学习的难道，她默默的在背后给我们鼓励，还有很多学习方案都帮我们处理好和联系好，每次学习时间的安排都恰到好处，免了我们很多后顾之忧，还帮我们争取了很多学习的机会，在此我代表所有的学员们，谢谢您 — 裴老师。

　达 视屏课程的学习要必须到达 2500 分钟才算满分，而我是修了 4500 分钟，有什么动力让我继续下去呢， 大家都知道身为一名幼儿园的园长、老师，教育者，我们的工作都很紧张，压力很大的。白天上班时间我们根本抽不出时间来学的，我是利用晚上、还有双休天的时间来观看视屏的，观看时必须要看重点，学会分析，每个视屏的教授都讲得很到位，联系到我们教学中的事例，让我明白到当老师的师德修养，当园长的文化与修养管理是离不开的。每个视屏讲座都有它们的独特之处，真的受益良多啊。

　园长们都是用通俗的语言、生动的事例让我体会到学习的重要性和必要性，学习可以帮助我们对自然界、社会、人和教育等事物的认识，通过学习知识，武装头脑，能够提高我们的心 理素质、认识能力、表达能力、执行能力等内在素质。让我们认识到高质量的教育离不开科学教育的基础，并指导我们的实践活动，可以避免实践的盲目性。研修网的园长讲座耐心的传授给我们学习教育的科学方法，让我受益非浅。

　让我深刻记忆的是白春芝等园长和邹平园长中的《 幼儿园教育对社区资源的利用与优化 》和 《》 这两课， 《 幼儿园教育对社区资源的利用与优化 》当中提到了社区资源的分类，社区可提供给幼儿园的教育资源有哪些？幼儿园可提供给社区的教育资源又有哪些？这就说明了幼儿园教育和社区教育是相互依存的。其中家庭资源是幼儿教育中最重要的资 源，也是促进幼儿发展的积极合作者。家长不同的知识与职业背景，可以为幼儿园提供丰富的知识信息来源。家长具有自身的教育优势，他们了解孩子的发展过程和在家庭中的情况，可以为幼儿园提供 有关发展幼儿的丰富信息：他们先进的教育思想和成功的育儿经验，也是幼儿园有效的教育经验来源。大多数家长还能自觉自愿地以自己的专长积

　极参与幼儿园的教育活动，积极支持教育教学改革，并提供各种积极的建议，为班级开展教育教学活动提供各种信息和操作材料。

　学习了社区资源的理论知识，可以更好地进行实践活动。社区资源的学习提醒了我们，幼儿园教育要贴近大自然、贴近日常实际生活。

　《》， 邹平老师对幼儿园和小学教育的区别讲得特别清楚，孩子从幼儿园到进入小学，是人生的第一个转折点，幼儿园是以游戏为主，小学是以教学为主。幼小衔接工作是幼儿是否能顺利由幼儿园生活顺利过渡到小学生活的重要过程。对幼儿在一年级打好基础有很大的关联因此做好幼小衔接是幼儿园很重要的任务。无论老师还是家长都要认真地去对待。为了让孩子顺利过渡，幼小衔接起着重要的角色；在幼儿园里孩子时时刻刻都不会离开教师 的视线，就像亲子关系。去到小学就不一样了，老师上完课就下课了，孩子需要更强的自理、独立的能力才行。所以家长和幼儿教师都要根据幼儿的年龄特点给予不同的引导、指导为幼小衔接做好准备。作为幼儿园，在大班孩子的第二个学期就要开始让孩子与小学有衔接 。

　邹园长把幼儿园教育与小学教育的区分及有效衔接这个课题诠释很透彻，让我受益匪浅，通过学习让我在日后做幼小衔接工作中能做得更好、更细。

　总之，我要时刻严格要求自己，向身边的教授、园长学习，不断提高和完善自我，努力和收获永远成正比的。

　接下来我们还有外出学习。参观，还有很多学习 机会的，我会继续努力的。

　谢谢大家。

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