2022 年中学领导班子述职报告

　9 2019 年中学领导班子述职报告

　2019年学校领导班子述职报告

　尊重的各位老师、各位领导：

　根据教育局的安排，我代表学校领导班子，将学校 1 年来的工作，向大家扼要汇报，请全部教职工评议：

　1、领导班子本身建设 1 年来，学校领导 1 班人，认真贯彻党的教育方针,履行国家各项政策法规和上级文件唆使精神。做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。生活上相互关心，思想上常常沟通，消除误解，促进理解。

　学校领导班子分工协作、职责明确、独挡 1 面，领导班子中每个成员，都把各自分管的工作，当作增进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。

　学校领导班子坚持民主集中制原则，严格按规章制度办事，学校大笔开支，1 是向上级领导汇报请示，2 是坚持领导集体研究。大型购物，基建排危，坚持多人在场，集体议价。我们严格按政策办事，稳定收费，稳定订资料。认真实行校务公然和财务公然，增加学校管理的透明度，常常在全部教职工会上通报和公然学校重大事项。制定方案制度，坚持教代会，校务会讨论，广泛听取意见，决策不主观，不果断，风格民主，政令畅通，遭到了教职工的好评。

　2、安全工作 我们深知，没有 1 个安全稳定的环境，其它任何工作都无从谈起，安全责任重于泰山。学校常常利用各种会议，对师生进行安全教育，定期展开师生安全知识讲座，不断强化安全意识，常常进行安全检查，发现隐患，及时排除。道路交通，食品卫生，校舍设施，各种活动，卫生防疫等，从各方面把安全工作抓实抓细。1年来，没有产生任何重大安全责任事故。正是安全工作卓有成效，才确保了学校其它各项工作顺利推动。

　3、教师队伍建设 我们 10 分重视教师队伍建设。

　1 是通过各种会议、培训活动、教研活动对教师进行情势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业意识、纪律意识、师表意识、协作意识、奉献精神不断增强。

　2 是积极展开各种情势的教工活动，让老师们在艰苦的环境中、辛苦的工作之余去感受生活的轻松和美好。

　3 是积极组织信息技术教育和远程教育培训，鼓励教师学习电脑、在浩大的网海中去吸取知识、获得信息。

　4、德育工作 新时期新情势带来了学校德育的许多新问题。面对这些困难，我们积极应对，展开了多种情势的教育活动。学生平常行动习惯的养成教育常抓不懈，通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育;通过中学生守则和平常行动规范、安全知识讲座对学生进行行动规范和安全教育;加强了对留守学生的管理，让留守学生得到更多的关爱;落实了学生在寝室期间和吃饭时间的监控，全年无任何学生重大背规事件产生。

　5、教学工作 教学是学校的中心工作。为了加强常规教学管理，提高教育教学质量，学校做了以下工作：

　1、加强师资培训 ①组织教师学习新课标、新教材、更新知识，切实提高教师业务素质和专业水平。

　②加大骨干教师培训力度，充分发挥他们的示范引领作用。

　2、狠抓教学常规管理 ①强化检查 根据教学常规管理流程，对教师的备、教、改、辅、考等方面，进行定期或不定期检查，并将检查结果公示，对检查中发现的问题及时与当事人沟通并限期整改。

　②分层管理 教导主任负责全校总的教学活动的监控调度。各教研组对本学科的教学活动进行管理，安排本学科教师具体完成各项任

　务指标。

　3、深化教研教改，推动教学质量的全面提高。

　①充分发挥教研组职能，努力首创教研工作新局面。组织教师解读教材，探讨教学新法。认真上好每节教研课。

　②根据我校教学实际，以国家和省教育工作会议精神为指点，以创建高效课堂为目标组织展开教研活动。

　③及时总结教研教改成果，提倡老师撰写教研论文、教学反思。

　4、加强常规教学管理工作，全面提高教学质量。

　教学工作是学校永久的主题。1 年来，全部教师继续发扬乐于吃苦、甘于奉献的精神，勤奋耕耘，立足于 3 尺讲台，发挥课堂的主阵地作用，美满完成了自己的教学任务。

　（1）推门听课，了解教师的课堂教学情况，掌握了第 1 手资料，为教师的公道使用打好基础。推门听课是了解教师教学水平的最好方法，也最能反应教师平时的教育教学工作。推门听课使我掌握了教学情况，对教学有了 1 个全新的更加深入的认识，对教师的劳动有了进1 步的了解，也使自己得到了提高。依照计划，用了 1 个半月的时间，听完了语文、数学、 英语 教师的课，总计 34 节。通过听课，我认为，教师的课堂教学基本功是过硬的，绝大部份教师能认真上好每节课，课前精心备课，课堂上能充分调动学生的 学习 积极性，课堂气氛和谐民主，教师精神饱满，教学方式方法灵活多样，教学效果良好。在听课中也发现了 1 些问题，如个别教师课前准备不够，课堂上忙乱，教学环节衔接不好，过渡不自然；个别教师基本功不过关，表现为语言表达能力较差、板书设计不公道、普通话不标准、粉笔字不规范等。不怕有问题，就怕不能发现问题和解决问题。听完每节课，我都把听课意见当面反馈给任课教师，提出问题，共同探讨。通过大面积推门

　听课，与教师广泛交换，商讨教法学法，共同提高，实现了互利共赢。

　 （2）加强教学检查，规范教学行动。

　教师的教学工作产生在课前、课中和课后，“课前”是备课，“课中”是上课，“课后”是作业，教学检查牢牢围绕这 3 个方面。通过推门听课检查上课情况，通过检查教案和作业掌握教师的课前准备和课后作业处理情况。在教案和作业检查上，我们继续坚持“月检查”制度，每个月由教导处牵头对教案和作业进行 1 次全面检查，并详细记录检查结果，作为教师年终考核和绩效工资考核的根据。教案检查从以下几个方面进行，1 是总的教学目标和教学进度安排；2 是教案备写的环节是不是齐全，以《xx 区普通中小学教学常规》中规定的教案书写环节为准，同时，特别要请教师在教案中要突出“学情”分析这 1 环节，这个环节在之前的备课中常常被忽视，是 1 个薄弱环节；3 是教学反思和单元后记的书写质量，要请教师要养成书写课后反思的良好习惯，要善于思考和总结，要及时记录课堂中的成功和不足的地方，只有认真的反思总结，才能构成有效的“2 次备课”；4 是教案书写的整齐情况，要求用规范字书写工整的教案。对作业的检查从以下几个方面进行，1 是依照《xx 区普通中小学教学常规》的要求，检查批阅符号是不是规范；2 是根据《xx 区中小学义务教育段各科作业设置及批阅要求》，检查作业批阅的次数；3 是检查作业中学生对错题的更正情况；4 是检查教师书写的作业评语，要请教师养成作业中加注评语的良好习惯，同时，在评语书写中，要常常书写鼓励性评语对学生进行鼓励；5 是检查作业的书写情况，要请教师催促学生写规范字，作业要工整。

　 为了催促教师更好的弄好教学工作，在常规检查的同时，对某些年级或学科的教案和作业进行抽查。10 月份和 101 月份，分别抽

　查了 7 年级和 8 年级的教案和作业。常规检查的量比较大，有些问题不容易发现；抽查的量相对要小 1 些，检查的更细致 1 些，有时还可以“解剖麻雀”，进行案例分析。抽查 1 般具有针对性，是对常规检查的有效补充，2 者要有机结合。

　 101 月份，由教务处牵头、各部门配合，弄了 1 次教案和作业展评。展评的目的是相互学习，扬长避短，共同提高。在平时的检查中，有些老师常常对教导处的检查结果不认同，有些老师总以为自己的教案写的最好，通过展评，让老师们自己去看，自己去比较，自己发现问题，自己评价教案，这比平时提要求更有效。有些学生的作业1 直写不好，“乱”字当头，老师想了各种办法，收效甚微。通过作业展评，让学生自己去看，“为 甚么 他人的作业那末整齐？”这比老师平时喋喋不休的说教更有效。

　 （3）召开了两次 9 年级教学工作专题会议，探讨 9 年级教学中存在的问题。

　毕业班是学校的窗口，毕业班的教学 成绩 直接影响着学校的生源和名誉。学校 10 分重视毕业班的教学工作，为毕业班选配得力的班主任和任课教师，在评先选优和职称提升方面向毕业班教师倾斜，对毕业班的各项工作优先支持。在学校的各项工作中，把毕业班教学工作列为 1 个专项工作进行督察。每学期召开专题教学分析会和学生家长会。通过以上措施，调动了毕业班教师的工作积极性，为终究获得优良成绩打下了坚实的基础。

　6、问题与不足：

　1、学校领导深入教学指点教学做得不够，特别是深入其他教师课堂听课评课指点教学的时间较少。

　2、1 些规章制度没有得到彻彻底底地履行。

　3、学校领导成员之间、部门之间配合调和还做得不够好。

　4、校本培训要求不严，措施不力，效果不佳。

　回首这 1 年，所有的苦累与艰辛，矛盾与困惑，都有全部教职工给予我们最大限度的理解和坚定不移的支持，才使我们充满信心肠与大家 1 起，保持了 xx 中学井然有序的发展态势!借此述职之机，我代表学校领导班子全部成员，真诚地向大家道 1 声：谢谢大家!

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