副教授述职报告
篇1：高职副教授评职称评审述职报告 副教授职称评审述职报告
尊敬的各位评委、老师，上午好：
我叫xx，来自xx。下面我将从个人基本情况、现岗位教科研业绩成果、代 表作情况及其它相关工作等方面进行汇报。
一、个人基本情况
我2002年7月毕业于xxxx专业，获工学学士学位，2007年—2010年xxxx 攻读在职研究生，2010获计算机应用专业工程硕士学位，2007年获中级职称职 称至今，近几年主讲《单片机技术应用》，《程序设计基础》、《网络基础》等课 程，授课范围涵盖电气自动化、计算机、轨道交通控制等专业，主要从事微机 控制领域的技术研究，我的任职年限、职称英语、现代技术、继续教育学时、专业技能证书等条件均满足申报要求，此次副教授职称申报属于正常申报。
二、教科研业绩成果
近几年在我立足于本岗教学、结合自身专业特点，以教学工作为主线、微
机控制作为科研方向，积极努力地投入到教学、科研工作中去，在教学、科研 等方面取得了一些成绩。简单罗列如下：
1、每学期教学工作量超过300学时，开设公共选修课，工作量饱满。
2、积极投身企业实践，2010年到xx企业xx岗位，2013年到xx企业xx 岗位进行实习锻炼。
3、指导学生毕业设计每年5人次以上，指导大学生科学研究与创业项目3 项，其中已结题2项，1项在研。指导学生参加“挑战杯”科研项目1项。
4、作为第一完成人，完成校级科研项目4项，参加重点科研项目2项；
5、作为第一完成人，申报并获得实用新型专利2项；
6、获学校青年教师讲课比赛奖2项；
7、作为第一作者，发表论文10余篇。其中中文核心期刊论文3篇、ei收 录检索论文1篇、一般期刊论文6篇。
8、作为第一指导教师，连续多年指导学生参加市级、国家级技能大赛，获 得市级比赛一等奖4次，获得国家级一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次。
作为一名职校教师，我始终把如何培养雪深的创新意识和动手能力作为教学目标，认真备课上课，努力处理好理论教学与实验教学的关系，同时尽可能
把教学和科研任务更好的结合起来，使自己更方面的业务能力能全面发展。
三、代表作简介
首先说明我的科研工作主线为：嵌入式单片机系统开发相关技术的研究， 论文、课题、专利等成果都围绕该主线开展。
1、第一篇代表作《xxxx》2012年11月发表在核心期刊《xxxx》上，论文
通过对xxxx的探索与研究，分析阐述了xxxx涉及的关键技术，对于xxxx有着 重要的参考价值，也为xxxx系统开发提供了研究依据。
论文的技术要点主要有：
(1)xxxx。
(2)xxxx。
(3)xxxx。
(4)xxxx。
(5)理论：xxx 本论文对于xxxx技术的研究，提高了xxx在生产实际用的应用能力，具有 较为重要的现实意义。
2、第二篇代表作《xxxx》，已经被ei检索，论文针对实时多任务操作系统 (rtos)在单片机技能大赛任务实施时的应用方法进行研究，将实时多任务操作 系统（rtx-51）应用于8位的51单片机当中，它允许循环任务切换，支持信号 传递，还能并行的利用中断功能，ram需求量非常小，使整个单片机任务开发更 加轻松和方便，同时提高了单片机技能大赛任务的实时性和可靠性。在前期研 究结果的基础上，基于单片机技能竞赛设备开发了rtx51方法，并在此基础上， 与有关企业合作进行产品设计，研发了单片机实验实训装置，已获xx项实用新 型专利。
四、其它相关工作
尽管近几年教学、科研任务繁重，但还是力所能及地参与了其它相关工作， 这里作以简要介绍：
承担xxx班班主任工作，2012年被评为校级优秀班主任；
担任工会小组长
和分工会委员，2013年被评为校级优秀工会干部；
担任党支部委员，2013年被评为院级优秀党员。此外，获得校级“最受学生欢迎的十佳教师”称号1次， 校级优秀教师1次。
五、未来工作展望
努力提高自己的理论素养和思想境界；
积极参与专业建设，认真完成好教
学任务，努力提高科学研究水平，做到教学和科研的相互促进，具体目标如下：
在教学上，严格教学管理，从培养造就高素质专门人才和创新人才的目标
出发，探索符合职业教育实际的教学方法，尝试在理实一体化专业课中进行教 学改革和创新，以此带动专业课程建设并推动学科专业的发展；
与行业企业共 同探索联合培养人才的新机制，并积极开拓新的教学思路，采集专业案例，编 著出版特色教材。
在科研上，与专业团队中的其他老师共同凝练学科特色和科研方向，在有
利于促进学科可持续发展的研究课题上下功夫，创造高质量科研成果并应用于 学科发展和教学中。个人积极申报高级别的科研项目，力争在完成科研任务指 标的同时发表高质量的论文。
在社会服务方面，加强与企业合作，开展嵌入式技术产品的研发与应用， 解决企业和用户的实际需求，力争横向课题。
以上工作的完成与成绩的取得，离不开领导和同事的关心和鼓励，是这些
鼓励增强了我的信心，带给了我力量。我的陈述就到这里，请批评执政，谢谢！ 述职人：xxx篇2：副教授评职称述职报告 评职称述职报告
尊敬的各位评委、老师，上午好：
我叫***，来自******。下面我将从个人介绍、业绩成果、教学理念及其它相关工作四个方面进行汇报。
一、个人介绍
2004年1月获中级职称，受聘中级讲师岗位9年，今年再次评聘副高级职称与岗位。近几年主讲《工程制图》，《工程图学基础》与《计算机绘图实验》等课程；
授课范围涵盖理学、光电、机电、电信、化工等所有理工科学院，授课人数超过2000余名学生。
前几年由于工作岗位的变动及身体等多方面原因，虽然每年都完成了规定的教学任务，但业绩成果不多。近几年在以***为首的学院领导及很多老教师、老领导的帮助下，立足于本岗教学工作、结合***的科研项目，以教学工作为主线、博士课题为方向，积极努力地投入到教学、科研工作中去，在教学、科研等方面取得了一点点成绩。简单罗列如下。
二、业绩成果
1、年平均教学工作量超过400学时，其中去年一年的教学工作量超过了850学时，另外，独立指导大学生本科毕业设计10余名。
2、作为第一作者，发表论文10余篇。其中核心期刊教研论文2篇、一级学报1篇、ei收录核心期刊论文4篇，其中3篇ja收录、1篇ca收录。
3、成功申报并获得长春理工大学青年教学标兵荣誉称号。
4、作为骨干成员参与国家级科研项目2项，参加省、校级教研、科研项目4项；
5、作为主要完成人，获吉林省科技进步二等奖1项；
6、作为第一完成人，获吉林省教育科学优秀成果二等奖1项；
7、作为第一完成人，申报并获授权专利2项；
8、获校级教学成果奖4项；
9、获校青年教师讲课比赛奖1项；
10、获校教学质量优秀奖2项；
11、获全国多媒体课件大赛优秀奖1项；
12、获吉林省教育技术成果奖2项；
13、作为第一指导教师，指导学生参加各种大赛并获国家、省级奖8项。组织学生成功申报并指导国家级创新实验计划项目3项，其中已结题2项，1项在研。
三、教学理念
作为一名教师，尤其是基础课教师，我始终把如何培养学生的创新意识与能力、如何增加学生工程背景知识作为工作的前提，并从以下三个方面践行“理论与实践并重”的教学理念。
1、认真备好课，把如何“讲好课”这件事摆放在首要位置。
2、努力处理好理论教学与实践教学的关系。具体表现在：积极带领学生申报国家级创新实验计划项目，锻炼学生设计研制机械产品、科技文献资料翻译与文字撰写等能力。先后指导学生参加******大赛、******大赛和******创新设计大赛。另外，积极参与学生毕业设计的指导工作，作为基础课教师、如何与专业课发生更紧密的联系，使自已的知识架构更完整、使学生受益更多，毕业设计的指导工作无疑是最佳的选择。
3、努力实现科研与教学的结合。结合科研项目与博士课题研究方向，在实践教学中引导学生开展相关的设计与分析，培养学生的工程设计与分析能力。
四、其它相关工作
尽管近几年教学、科研任务繁重，但还是力所能及地参与了教研室的其它相关工作，这里作一简要介绍：
先后参加了《工程制图》及习题集、《3d工程制图》等教材的编写工作。参加了《工程制图》省优秀课的复查与建设工作。同时，先后获得校先进工作者荣誉称号2次；
获先进党员、校“文明家庭”荣誉称号各1次。
以上工作的完成与成绩的取得，离不开学院领导、主管领导与各位老师、朋友的关心和鼓励，是这些鼓励增强了我的信心，带给了我力量。所以再次感谢各位领导与老师，谢谢！！ 述职人：***篇3：2015年评教授述职报告 xxxxxxx学院
个人述职报告
系 部：商贸经济系 教研室：工商管理教研室 姓 名：xxxx 职 称：xxxxxxxx 2015年4月 我叫xxx，xxx年x月x日出生于xxx，xx年x月毕业于xxx系xx经济管理专业，xx年9月至xx年7月攻读xx大学工商管理硕士，研究生学历。大学毕业后，先后在xxx、xx任教，有19年经管类课程教学、xxx和8年班主任任职经历。xx年11月任现职以来，能听从领导，服从分配，有良好的师德，遵纪守法，关爱学生，无私奉献，锐意进取，教书育人，为人师表。现申报“教授”资格，下面我就个人在任职期间的思想政治素养、学识水平、工作能力、工作成绩等方面述职如下：
一、思想政治方面 我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”这些重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论知识。把学习教育类的法律法规始终放在心上，依法执教。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、学识水平方面
担任副教授以来，我已经在教学岗位上工作了19年。在各位领导和老师的真诚帮助下，经过长期教学工作的历练，使我从一个毛手毛脚的愣头青年逐渐成长为一个业务过硬、学识水平较高的教学骨干。作为学院工商管理教研室主任和工商管理专业学科带头人，我善于钻研，勤于思考，长于写作，精于教学，大胆推动课题研究，精心组织专业建设，认真完成各种实践教学任务，创新教学方法。
三、工作能力方面
1、教育教学能力
在教学工作方面，具有较强的沟通能力、教学能力和课堂掌控能力，多年来，一直担任2门以上的专业核心课的教学工作。教学过程中，我总是与学生进行沟通，对学生的兴趣、需要、方法、习惯等进行了解，基于此不断优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。结合德育课，对高职学生进行心理健康教育，发展学生健康的心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养学生良好的作业习惯。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
课件制作能力也不断提升。
2、科研能力数年的熏陶和磨炼，使我具备了一些做科研的基础能力，比如文献检索、文献阅读、数据整理、数据分析等文献资料查阅与整理能力，也具备了一定的论文写作能力，如文字表述、逻辑思维、批判意识、创新意识等方面都有所提高。
另外，科研极大的磨练了我的心智。除却培养了我的独立性以外，大大提升了我的执行力。渐渐地明白，有些事情是逃不掉的，无论早晚，自己去做并且做好，没有人可以代劳，早执行早得出结果，而且无论再繁杂，都要一步一步按部就班地执行，急躁不得。这么多年的磨练让我的行动力和耐力得到很大的提升。
3、组织与管理能力
多年的工作磨炼与经验积累，使我具备了较强的组织与管理能力。在教学过程中，需要经常组织学生开展实习实训、参加讲座、入学教育、顶岗实习与技能大赛，这些活动，往往都是人数较多，场面较大，在我的组织与管理下，学生的各项活动都能顺利开展、有序进行，并且取得了良好的效果。
自从我担任了工商管理教研室主任一职以来，我组织开展工商管理教研室的各项活动，如说课、期中教学检查、教研活动以及专业建设研讨活动等。主持申报了工商管理专业院级教学团队，主持制定了2014级工商管理专业高职人才培养方案，我的教研室活动的组织与管理能力也得到了磨炼与提升。
4、学习能力 多年来，我一直坚持专业知识的学习，对自己的学习能力进行拓展与提高。加强自己对于经济管理方面的前沿、热点、潮流理念、知识与观点的学习与掌握，参加了学院与商贸系组织的各种培训，并利用业余实践学习了公司设立、工厂建立、生产运作、市场营销、广告宣传等一系列网络流程、操作。通过不断地培训与学习，使我意识到自身的一些不足，同时，也学到了许多有益的专业知识，如经济法、企业管理、市场营销等方面的专业知识，提高了教学水平。
积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，是教学工作的有力保障。我们平时说的给学生一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这几年来，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来认真整理。更重要的是得到前辈们的批评与指导，他们的长处，他们多年的经验，给了我很大的帮助，让我慢慢的成长! 教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
三、工作成绩方面
1、教学工作
任现职以来，我担任了《管理学基础》、《经济学基础》、《人力资源管理》、《招聘与配置》、《经济法》、《企业管理》、《人力资源管理师考证辅导》等多门课程、多个班级的授课工作，历年来周课时不少于12课时。
2、指导学生实习实训
指导学生参加全区、全国高职院校市场营销技能大赛，获得二等奖；
多次组织、指导学生进行校内外的实习、实训活动；
指导学生毕业前的毕业设计，每年不少于10人。
3、科研工作任现职以来，主持区级教改项目1项，已结题。主持院级科研课题2项。发表论文6篇，其中核心期刊1篇。
四、出勤与纪律方面
我严格执行学校工作纪律和请销假制度，不迟到、不早退。小事不请假，大事少请假，尽量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
xxxxxx 2015年4月
副教授职称评审述职报告
尊敬的各位评委、老师，上午好：
我叫xx，来自xx。下面我将从个人基本情况、现岗位教科研业绩成果、代
表作情况及其它相关工作等方面进行汇报。
一、个人基本情况
我2002年7月毕业于xxxx专业，获工学学士学位，2007年—2010年xxxx 攻读在职研究生，2010获计算机应用专业工程硕士学位，2007年获中级职称职
称至今，近几年主讲《单片机技术应用》，《程序设计基础》、《网络基础》等课
程，授课范围涵盖电气自动化、计算机、轨道交通控制等专业，主要从事微机
控制领域的技术研究，我的任职年限、职称英语、现代技术、继续教育学时、
专业技能证书等条件均满足申报要求，此次副教授职称申报属于正常申报。
二、教科研业绩成果
近几年在我立足于本岗教学、结合自身专业特点，以教学工作为主线、微
机控制作为科研方向，积极努力地投入到教学、科研工作中去，在教学、科研
等方面取得了一些成绩。简单罗列如下：
1、每学期教学工作量超过300学时，开设公共选修课，工作量饱满。
2、积极投身企业实践，2010年到xx企业xx岗位，2013年到xx企业xx 岗位进行实习锻炼。
3、指导学生毕业设计每年5人次以上，指导大学生科学研究与创业项目3 项，其中已结题2项，1项在研。指导学生参加“挑战杯”科研项目1项。
4、作为第一完成人，完成校级科研项目4项，参加重点科研项目2项；
5、作为第一完成人，申报并获得实用新型专利2项；
6、获学校青年教师讲课比赛奖2项；
7、作为第一作者，发表论文10余篇。其中中文核心期刊论文3篇、ei收 录检索论文1篇、一般期刊论文6篇。
8、作为第一指导教师，连续多年指导学生参加市级、国家级技能大赛，获
得市级比赛一等奖4次，获得国家级一等奖1次、二等奖2次、三等奖1次。
作为一名职校教师，我始终把如何培养雪深的创新意识和动手能力作为教
学目标，认真备课上课，努力处理好理论教学与实验教学的关系，同时尽可能
把教学和科研任务更好的结合起来，使自己更方面的业务能力能全面发展。
三、代表作简介
首先说明我的科研工作主线为：嵌入式单片机系统开发相关技术的研究，
论文、课题、专利等成果都围绕该主线开展。
1、第一篇代表作《xxxx》2012年11月发表在核心期刊《xxxx》上，论文
通过对xxxx的探索与研究，分析阐述了xxxx涉及的关键技术，对于xxxx有着
重要的参考价值，也为xxxx系统开发提供了研究依据。
论文的技术要点主要有：
(1)xxxx。
(2)xxxx。
(3)xxxx。
(4)xxxx。
(5)理论：xxx 本论文对于xxxx技术的研究，提高了xxx在生产实际用的应用能力，具有
较为重要的现实意义。
2、第二篇代表作《xxxx》，已经被ei检索，论文针对实时多任务操作系统 (rtos)在单片机技能大赛任务实施时的应用方法进行研究，将实时多任务操作
系统（rtx-51）应用于8位的51单片机当中，它允许循环任务切换，支持信号
传递，还能并行的利用中断功能，ram需求量非常小，使整个单片机任务开发更
加轻松和方便，同时提高了单片机技能大赛任务的实时性和可靠性。在前期研
究结果的基础上，基于单片机技能竞赛设备开发了rtx51方法，并在此基础上，
与有关企业合作进行产品设计，研发了单片机实验实训装置，已获xx项实用新
型专利。
四、其它相关工作
尽管近几年教学、科研任务繁重，但还是力所能及地参与了其它相关工作，
这里作以简要介绍：
承担xxx班班主任工作，2012年被评为校级优秀班主任；
担任工会小组长
和分工会委员，2013年被评为校级优秀工会干部；
担任党支部委员，2013年被
评为院级优秀党员。此外，获得校级“最受学生欢迎的十佳教师”称号1次，
校级优秀教师1次。
五、未来工作展望
努力提高自己的理论素养和思想境界；
积极参与专业建设，认真完成好教
学任务，努力提高科学研究水平，做到教学和科研的相互促进，具体目标如下：
在教学上，严格教学管理，从培养造就高素质专门人才和创新人才的目标
出发，探索符合职业教育实际的教学方法，尝试在理实一体化专业课中进行教
学改革和创新，以此带动专业课程建设并推动学科专业的发展；
与行业企业共
同探索联合培养人才的新机制，并积极开拓新的教学思路，采集专业案例，编
著出版特色教材。
在科研上，与专业团队中的其他老师共同凝练学科特色和科研方向，在有
利于促进学科可持续发展的研究课题上下功夫，创造高质量科研成果并应用于
学科发展和教学中。个人积极申报高级别的科研项目，力争在完成科研任务指
标的同时发表高质量的论文。
在社会服务方面，加强与企业合作，开展嵌入式技术产品的研发与应用，
解决企业和用户的实际需求，力争横向课题。
以上工作的完成与成绩的取得，离不开领导和同事的关心和鼓励，是这些
鼓励增强了我的信心，带给了我力量。我的陈述就到这里，请批评执政，谢谢！
述职人：xxx篇2：副教授评职称述职报告
评职称述职报告 尊敬的各位评委、老师，上午好：
我叫***，来自******。下面我将从个人介绍、业绩成果、教学理念及其它相关工作四个方面进行汇报。
一、个人介绍 2004年1月获中级职称，受聘中级讲师岗位9年，今年再次评聘副高级职称与岗位。近几年主讲《工程制图》，《工程图学基础》与《计算机绘图实验》等课程；
授课范围涵盖理学、光电、机电、电信、化工等所有理工科学院，授课人数超过2000余名学生。
二、业绩成果
1、年平均教学工作量超过400学时，其中去年一年的教学工作量超过了850学时，另外，独立指导大学生本科毕业设计10余名。
2、作为第一作者，发表论文10余篇。其中核心期刊教研论文2篇、一级学报1篇、ei收录核心期刊论文4篇，其中3篇ja收录、1篇ca收录。
3、成功申报并获得长春理工大学青年教学标兵荣誉称号。
4、作为骨干成员参与国家级科研项目2项，参加省、校级教研、科研项目4项；
5、作为主要完成人，获吉林省科技进步二等奖1项；
6、作为第一完成人，获吉林省教育科学优秀成果二等奖1项；
7、作为第一完成人，申报并获授权专利2项；
8、获校级教学成果奖4项；
9、获校青年教师讲课比赛奖1项；
10、获校教学质量优秀奖2项；
11、获全国多媒体课件大赛优秀奖1项；
12、获吉林省教育技术成果奖2项；
13、作为第一指导教师，指导学生参加各种大赛并获国家、省级奖8项。组织学生成功申报并指导国家级创新实验计划项目3项，其中已结题2项，1项在研。
三、教学理念
作为一名教师，尤其是基础课教师，我始终把如何培养学生的创新意识与能力、如何增加学生工程背景知识作为工作的前提，并从以下三个方面践行“理论与实践并重”的教学理念。
1、认真备好课，把如何“讲好课”这件事摆放在首要位置。
2、努力处理好理论教学与实践教学的关系。具体表现在：积极带领学生申报国家级创新实验计划项目，锻炼学生设计研制机械产品、科技文献资料翻译与文字撰写等能力。先后指导学生参加******大赛、******大赛和******创新设计大赛。另外，积极参与学生毕业设计的指导工作，作为基础课教师、如何与专业课发生更紧密的联系，使自已的知识架构更完整、使学生受益更多，毕业设计的指导工作无疑是最佳的选择。
四、其它相关工作
尽管近几年教学、科研任务繁重，但还是力所能及地参与了教研室的其它相关工作，这里作一简要介绍：
先后参加了《工程制图》及习题集、《3d工程制图》等教材的编写工作。参加了《工程制图》省优秀课的复查与建设工作。同时，先后获得校先进工作者荣誉称号2次；
获先进党员、校“文明家庭”荣誉称号各1次。
以上工作的完成与成绩的取得，离不开学院领导、主管领导与各位老师、朋友的关心和鼓励，是这些鼓励增强了我的信心，带给了我力量。所以再次感谢各位领导与老师，谢谢！！
述职人：***篇3：2015年评教授述职报告 xxxxxxx学院
个人述职报告
系 部：商贸经济系
教研室：工商管理教研室
姓 名：xxxx 职 称：xxxxxxxx 2015年4月
我叫xxx，xxx年x月x日出生于xxx，xx年x月毕业于xxx系xx经济管理专业，xx年9月至xx年7月攻读xx大学工商管理硕士，研究生学历。大学毕业后，先后在xxx、xx任教，有19年经管类课程教学、xxx和8年班主任任职经历。xx年11月任现职以来，能听从领导，服从分配，有良好的师德，遵纪守法，关爱学生，无私奉献，锐意进取，教书育人，为人师表。现申报“教授”资格，下面我就个人在任职期间的思想政治素养、学识水平、工作能力、工作成绩等方面述职如下：
一、思想政治方面
我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”这些重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论知识。把学习教育类的法律法规始终放在心上，依法执教。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、学识水平方面
担任副教授以来，我已经在教学岗位上工作了19年。在各位领导和老师的真诚帮助下，经过长期教学工作的历练，使我从一个毛手毛脚的愣头青年逐渐成长为一个业务过硬、学识水平较高的教学骨干。作为学院工商管理教研室主任和工商管理专业学科带头人，我善于钻研，勤于思考，长于写作，精于教学，大胆推动课题研究，精心组织专业建设，认真完成各种实践教学任务，创新教学方法。
三、工作能力方面
1、教育教学能力
2、科研能力 数年的熏陶和磨炼，使我具备了一些做科研的基础能力，比如文献检索、文献阅读、数据整理、数据分析等文献资料查阅与整理能力，也具备了一定的论文写作能力，如文字表述、逻辑思维、批判意识、创新意识等方面都有所提高。
另外，科研极大的磨练了我的心智。除却培养了我的独立性以外，大大提升了我的执行力。渐渐地明白，有些事情是逃不掉的，无论早晚，自己去做并且做好，没有人可以代劳，早执行早得出结果，而且无论再繁杂，都要一步一步按部就班地执行，急躁不得。这么多年的磨练让我的行动力和耐力得到很大的提升。
3、组织与管理能力
多年的工作磨炼与经验积累，使我具备了较强的组织与管理能力。在教学过程中，需要经常组织学生开展实习实训、参加讲座、入学教育、顶岗实习与技能大赛，这些活动，往往都是人数较多，场面较大，在我的组织与管理下，学生的各项活动都能顺利开展、有序进行，并且取得了良好的效果。
自从我担任了工商管理教研室主任一职以来，我组织开展工商管理教研室的各项活动，如说课、期中教学检查、教研活动以及专业建设研讨活动等。主持申报了工商管理专业院级教学团队，主持制定了2014级工商管理专业高职人才培养方案，我的教研室活动的组织与管理能力也得到了磨炼与提升。
4、学习能力 多年来，我一直坚持专业知识的学习，对自己的学习能力进行拓展与提高。加强自己对于经济管理方面的前沿、热点、潮流理念、知识与观点的学习与掌握，参加了学院与商贸系组织的各种培训，并利用业余实践学习了公司设立、工厂建立、生产运作、市场营销、广告宣传等一系列网络流程、操作。通过不断地培训与学习，使我意识到自身的一些不足，同时，也学到了许多有益的专业知识，如经济法、企业管理、市场营销等方面的专业知识，提高了教学水平。
积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，是教学工作的有力保障。我们平时说的给学生一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这几年来，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，然后回来认真整理。更重要的是得到前辈们的批评与指导，他们的长处，他们多年的经验，给了我很大的帮助，让我慢慢的成长! 教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
三、工作成绩方面
1、教学工作
任现职以来，我担任了《管理学基础》、《经济学基础》、《人力资源管理》、《招聘与配置》、《经济法》、《企业管理》、《人力资源管理师考证辅导》等多门课程、多个班级的授课工作，历年来周课时不少于12课时。
2、指导学生实习实训
指导学生参加全区、全国高职院校市场营销技能大赛，获得二等奖；
多次组织、指导学生进行校内外的实习、实训活动；
指导学生毕业前的毕业设计，每年不少于10人。
3、科研工作
任现职以来，主持区级教改项目1项，已结题。主持院级科研课题2项。发表论文6篇，其中核心期刊1篇。
四、出勤与纪律方面
我严格执行学校工作纪律和请销假制度，不迟到、不早退。小事不请假，大事少请假，尽量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
xxxxxx 2015年4月篇4：教师年度个人述职报告
教师年度个人述职报告
一学年来，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持为人师表，维护教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，顾全大局，不计个人得失。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；
创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；
在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；
重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。
班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。发现个别学生的问题
时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
莲山课件 原文地址：/article/zjbgszbg/60004.htm 教师年度述职报告
在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作 在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不） 发布时间：2011-04-13 年末将至，各教师开始着手撰着个人述职报告。述职报告怎么写呢？以下是有一则教师年度述职报告范文，仅供各位参考。
2009年就要结束了，对于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，因为我成为了实验小学近百名教师队伍中的一员。
感受着肩上那份沉甸甸的学校和学生们寄予的信赖.期望和重托，我将我这学期的个人工作总结报告呈现如下：
我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中受益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，
在教学中锻炼自己，追求进步才能让自己不仅只成为这里的一员，也会在将来的某一天成为这里的骄傲，为学校和精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。
自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。
在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名刚参加工作的青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习上课中教学方法、教学技能和课堂调控技能，并做好教学工作计划。在组长汪老师的带领和指导下，我积极参加组里每周一次的教研活动，与老师们一起学习新课程理念，探讨教学教法。今年我们又开展了青蓝工程，我们这些新徒弟更要虚心的认真学习，要扎扎实实完成好的此项教学活动。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象；
如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识；
在课后，我认真地给孩子写评价，主动跟孩子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。
本学期我担任了五
（一）班的副班主任工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，多做提高自己管班方面的能力。
我深知自己现在教学水平与一位优秀英语老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学英语教师一生不朽的价值。
尊敬的各位领导，各位同行，同志们大家好！
在这硕果飘香，喜获丰收，党的十七大胜利闭幕的日子里，感谢学校领导给了我这次汇报思想，交流感情，总结工作，展望未来的机会，下面就我的具体情况向大家做一阐示，请审视。
我出生于1956年，现年51岁，1982年毕业于哈尔滨师范大学化学系，同年到呼兰师专化学系任教，1986年任化学系副主任，同年主持化学系的工作，1994年任教务处副处长，1997年任化学系主任，目前职称为教授，职级为副处。
本人思想积极，工作努力，严格要求自己，积极参加各项政治活动。具有坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，坚持民主、坚持原则的工作态度。热爱教育事业，努力钻研教育教学业务，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养。讲学习、讲政治、讲正气，服从大局、服从组织安排，团结同志，团结那些和自己意见不一致的同志。关心群众，体恤民情，善于观察和处理系里的各种问题。
1986年被组织任命为化学系的负责人，在当时的系领导班子中我年龄最小，当时学校正在进行化学楼的建设，涉及到系里的事情十分多，系里的教学任务又十分繁重，当时我克服重重困难，起早贪晚，在保证教学任务完成的前提下，保证了化学系的整体搬迁。大家知道化学系的实验仪器是十分繁杂的，搬迁过程既要保证不丢失还要保证不损坏，可见任务之繁杂，当时是我领着教师学生齐上阵，手提肩扛，起早贪晚往新化学楼里运送仪器设备。新化学楼投入使用后发现，还有许多不完善和不尽人意的地方，因此很多管子，很多水龙头，很多导线都是我亲自带领老师和学生拧上去接上去的；
xx年又进行了化学楼的二次改造，涉及到水电风的再设计，再完善，需要重新规划实验室，我又带领许多老师贪黑起早制定方案，现篇5：袁祖社述职报告
袁祖社述职报告
今年是本人任现职的第五个年头，在刚刚过去的一年里，本人在努力做好本职教学和科研工作的同时，紧紧围绕2009年学校在科研、学科建设以及研究生培养方面的目标规划和各项工作部署，立足政治经济学院的各项中心工作，在日常实践中始终着眼政治经济学院的长远和近期发展规划和目标，识大体、顾大局，通过具体工作并在具体工作中，不断提高自身的业务素质、理论修养和政策水平。全力配合院长、书记和各位主管院长，尽心、尽责、尽力地做了一些力所能及的工作。
下面，从四个方面，给各位做一简要汇报。不到或不当之处，敬请批评、监督。
一、政治思想道德方面
本人热爱祖国、人民、热爱社会主义，坚决拥护党的各项路线、方针、政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。具有坚定的政治觉悟、良好的思想道德素质和工作作风，政治上以党员标准严格要求自己；
爱岗敬业，工作责任心强；
为人正直、待人热情、诚恳，善于团结同志，虚心听取院班子成员以及各位老师平日里对工作的意见和建议，并及时改正。努力做到德行坚定、品节详明、宽厚仁德。
二、工作能力和业绩方面
在本职工作中不断地认识并深刻地体会到，以科研强院、学科建设兴院，切实加强研究生教学、管理等的规范化，探索学院内涵式发展道路，关乎学院生存、发展的大计。
首先，从科研方面来看，与以往相比，政治经济学院教师的科研意识普遍增强、科研水平普遍有所提高，从事科研工作的积极性、主动性也不断增强。但从国家级以及省部级等各层次科研课题的申报以及获准立项率、高水平、高层次科研成果的产出以及研究成果的获奖情况等来看，与校内兄弟院系存在一定差距（兄弟院系相比，我们已经落后了一大截。我们的学科建设和科研工作已经可谓四面楚歌，压力很大），院内教师之间也存在明显的不平衡现象。
本人注重通过具体工作，不断提高自己的组织管理能力，培养创新精神和开拓意识。有较强的工作自觉性、主动性和积极性，对待本职工作态度认真，舍得投入时间和精力、无怨无悔。2009年，结合自己所分管的科研、学科建设与
研究生教学与管理等具体工作的实际，注重在科研工作、学科建设与研究生日常管理的制度化、规范化建设方面，在如何促进各项工作一步一个脚印、扎扎实实上台阶方面下功夫。主要做了一下几个方面的工作：
（1）科研方面，结合陕西师范大学2009年校庆65周年的活动主题，依托院内“启夏论坛”，采取多种措施，邀请国内外各学科专家学者前来政治经济学院做学术交流活动，活跃院内学术气氛。
通过上述一系列学术活动，开阔了师生眼界，提升了学术境界，产生了应有的学术效果。
（2）参与组织和承办了一次国国内学术会议、两次省内学术年会、两次学术沙龙活动。努力探索并不断明确科研工作发展和管理的新思路，着力提升政治经济学院的学术品位、努力塑造政治经济学院的科研新形象。
一是2009年4月份，在陕西师范大学“贯彻落实科学发展观”活动期间，受临潼区委、区政府领导委托，邀请院内王振亚教授、陈答才教授、叶普万教授
等参与了“西安市临潼区‘和谐使者’与和谐文化建设研讨会”，在省内产生了一定的影响；
二是2009年10月份，受中华外国哲学史学会、中国现代外国哲学学会的委托，由陕西师范大学政治经济学院承办、西安交通大学人文学院、西安邮电学院人文科学研究所等协办，在陕西师范大学圆满召开了“全国经验主义与实用主义学术研讨会’”，院内金延教授、宋宽峰副教授、赵卫国副教授等参加了会议；
四是按照学校社科处安排，组织院内王振亚教授、王继教授、王俊栓教授、王晓荣教授、任晓伟、张亚泽副教授等参加了陕西省纪念建国60周年理论研讨会。 五是正式启动政治经济学院“慧泉青年教师学术沙龙”活动，本年度后半学期，先后组织参与了两场活动，一场是由院内青年教师朱玉龙发起，围绕““由王伟光的民主理论说开去”的主题展开讨论，院内各学科教师丁为详教授、雷龙乾教授、宋宽峰副教授、肖士英副教授、王保贤副教授、范建刚副教授、任晓伟、张亚泽副教授积极参与了此次学术活动；
展示了我院相关学科的学术力量，扩大了学术影响。另一场是由院内刘学智教授发起，由西安雅韵咖啡茶座赞助，邀请西北大学、西北政法大学大学以及西安邮电学院、西安晚报的部分专家学者，外绕“教育产业化与高校学术风气”主题，展开广泛、深入交流、院内赵卫国副教授等教师应邀参加。
（4）采取激励机制，在课题申报方面实施了一些新的举措，建立了政治经济学院科省部级以上科研课题申报的院内外专家、学者论证、听政和必要的经费资助和奖励制度。具体做法是：召集拟申报课题的老师，邀请省内外专家学者、
学校社会科学处的主管领导和已成功申请到国家级课题的院内外老师，介绍政策、动态，交流经验，听取课题申报者的汇报，对申报课题进行可行性论证，提供必要的智力、技术、思路等方面的支持。
（5）完善各项科研奖励制度。为了提高全体教师科研工作的积极性，2009年度进一步完善了院内科研奖励体系。具体做法是：
对院内教师在权威期刊发表学术论文、对院内教师获批省部级以上科研课题等实行力度较大的奖励。科研论文奖励标准和具体做法是，学院副高级及以上职称的教师，本年度在权威期刊上发表的论文每篇奖励2000；
属于标志性成果的每篇奖励4000元，并配套6000元；
多人合作的按前2人奖励，每人奖励金额减半；
学院副高级职称的教师，本年度在核心期刊上发表的论文每篇奖励500元；
多人合作的按第一人奖励；
学院中级职称的教师，本年度在权威期刊上发表的论文每篇奖励4000；
属于标志性成果的每篇奖励8000元，并配套2000元；
多人合作的按前2人奖励，每人奖励金额减半；
学院中级职称的教师，本年度在权威期刊上发表的论文每篇奖励1000；
多人合作的按第一人奖励。
承担课或申报课题的奖励标准和做法是：学院教师本年度承担国家重大课题，由学院给课题主持人一次性奖励3000元；
承担国家重点课题，给课题主持人一次性奖励15000元；
承担国家一般课题，给课题主持人一次性奖励10000元；
学院教师本年度承担教育部重大课题，由学院给课题主持人一次性奖励1000元；
学院教师本年度承担教育部重点课题，由学院给课题主持人一次性奖励5000元；
学院教师本年度承担教育部一般课题，由学院给课题主持人一次性奖励1000元；
学院教师本年度承担省级课题，由学院给课题主持人一次性奖励2000元；
学院教师本年度申报国家重大课题或相当于国家重大项目，由学院给课题申报人一次性奖励2000元；
学院教师本年度申报国家一般课题，由学院给课题主持人一次性奖励500元。
（6）本着交流学术信息、营造活跃、良好学术环境的目的，建立了政治经济学院教师外出参加学术会议院内汇报制度。此举的实施，旨在打破院内传统的学科壁垒，开阔学术视野、拓展学术思路，实现政治经济学院作为一个学术共同体，全院教职工之间“学术共创、智慧共升、繁荣共享”的目的。
（8）按照校研究部的安排，承担了陕西师范大学研究生公共课改革课题研究项目，目前该项目正在进行之中。
（9）按照院教学院长的安排，完成了“陕西师范大学非师范专业——哲学专业建设专项任务申报书”。
三、教学、科研方面 本人教学工作态度端正，坚持教书育人相结合的原则，圆满完成了本年度教学工作任务，教学效果良好。
（一）教学方面
2、工作量570。
（二）科研方面
本年度本人共发表学术论文四篇，它们分别是：《纯公益人假设与政治伦理的价值之维》（《思想战线》2009/4）、《人民本位于正义社会的理想》（《陕西师范大学学报》2009/1）、《文化公共性的理想与马克思主义哲学的自性澄明》（《学术月刊》2009/12）、《虚无主义的文化镜像》（《陕西师范大学学报》2009/6）。
2017年大学副教授述职报告
导读：本文 2017年大学副教授述职报告，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
如何写大学副教授述职报告呢?下面是为大家整理的“2017年大学副教授述职报告”，欢迎参阅。内容仅供参考，关于大学述职报告内容，请关注演述职报告。
2017年大学副教授述职报告【一】尊敬的校领导、院领导及老师：
大家好!
我是中文教研室的xx。按照学院的要求，现将本人2017年的履职情况向各位汇报，请评议。
一、加强学习，提高素质
1.政治理论学习深入学习了中国特色社会主义理论体系和党的十七届四中、五中全会精神，紧密联系实际，特别是教育改革发展的重大现实问题，书写了关于“中国当前高校发展的现状与思考”、“创建和谐社会，让悲剧不再发生”等学习体会，以及7千多字的学习笔记。
2.业务知识学习结合教学需要，成人教育发展的新趋势，阅读了大量的教育理论和专业知识的文章和书籍，主要的有：《xx学教程》、《当代xx学》、《xx语言学导论》;《xx教学系统论》、《xx学与xx教学》。撰写了xx万多字的专业论文《xx意义的xx与认知》、教育
理论学习体会xx篇、书写了约xx万字的读书笔记。
二、严格自我，勤奋工作
1.教学工作方面重新制定了专科现代汉语，本科现代汉语语法修辞、普通语言学3科课程的教学大纲及课程设置说明。另外，参与了教研室教学计划的制定和相关内容的设计研究。
2 .修改了xx万多字的本科《xx语法修辞》讲义、编写了xx万多字的《xx语言学》讲义，均上交分院参加展示。
3.制定了专科现代汉语，本科现代汉语语法修辞、普通语言学3科的试题及参考答案。评定专科、本科试卷xxx份。
4.授课共计xx天，xxx学时。
5.院史编写工作承担了学院20xx年至20xx年近十年的院史续写工作。利用业余和暑假时间，经过3个月的辛苦工作，完成了共计xx万字的编写稿件。期间，查阅了十年来大量的历史资料，整理了xx多万字的各部门史料，参照学院的组织史并直接与当事人核实，纠正了史误xxx多处。
三、热爱集体，努力创新
1.参加“六个一工程”活动按照活动的要求，认真完成了各项工作：制定了岗位职责、书写了政治、业务学习笔记、撰写了一篇论文、一篇学习心得、阅读了一本教育理论书。
2.参加“校本教研”活动。
3.参加岗位大练兵活动。制定了个人岗位大练兵方案、听取新教师试讲课1次、岗位大练兵听课评课2次。
4.参加分院和教研室文化建设活动响应分院号召，阅读了名人名言，搜集教育名言10条发给分院;参与了《xx学习型社会学会章程》的制定与修改;参与了教研室组3 织的教研活动、迎接学院检查材料准备和展板制作材料搜集活动、国学讲座和法学讲座等活动，积极协助、支持、尊重教研室主任工作，为教研室的建设献计献策。
5.爱岗爱院爱分院积极参与了分院招生工作、假期值班工作、办公室迎院检卫生建设活动、分院和学院组织的文体活动。2017年，感触颇深，那就是：时间紧迫了、工作忙碌了、学习自觉了、素质提高了、信心增强了。2017年，我衷心的希望和祝愿我们的学院、我们地的人教育分院再创辉煌，再传佳绩。
谢谢大家! 述职人：xx
2017年xx月xx日
2017年大学副教授述职报告【二】尊敬的校领导、院领导及老师：
大家好!
20xx年以来,担任了xx个班次，xxxx名学生，xxxx学时的主讲任务，年均主讲xxx学时。其中，计划内教学xx个班次，xxx名学生，xxxx学时，年均主讲达xxx学时。《xx理论》教学经验在国家教育部理论教学经验交流会和全国青年学习理论经验交流会上作了介绍，得到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省政府的充分肯定,被评为学校优秀合格课程。发表论文43篇，出版专著7部，
累计撰稿达xx多万字。在省内外作专题报告40多场次，产生了一定的社会影响。回顾整个2017年，现将基本情况报告如下：
一、认真学习理论，牢固地树立爱岗敬业的思想
五年来，能把“真信马列，真学马列，真讲马列，真干马列”，作为培养自己的政治素养的基本准则和一生追求的奋斗目标，在思想上政治上与党中央保持一致。
一是认真学习马列和著作。如对《共产党宣言》、《社会主义从空想到科学的发展》、《国家与革命》等马列经典著作，进行了反复学习和研究，不断加深了对基本原理的理解。潜心研究《文逊和著作，为《理论概论》教学奠定了坚实的基矗对以为核心的第三代领导集体作出的每一个重要战略部署，都能认真学习和领会，并把党的第三代领导集体治党治国的方略纳入《理论》教学体系，收到了较好的效果，充分发挥了政治理论的教育功能。
二是积极参加“三讲”和“三个代表”的教育。积极主动地参加揭批“”的斗争，举办了“崇尚科学，揭露邪教本质”讲座，认真宣传党的政策，在社会上产生了一定影响。
三是较牢固地树立了爱岗敬业思想，有献身学校教育事业的志向。执教20多年来，尽管三尺讲台，清苦淡泊，但我却和大家一样无怨无悔，在三尺讲台默默耕耘。这是我搞好教学的力量源泉，也是自己治学严谨，善于团结合作，始终保持旺盛的工作热情，在学生中具有较高威信的重要原因。
二、刻苦钻研业务，及时掌握学科前沿发展趋势
经过进修硕士研究生课程和系统的理论学习，基础理论和专业知识扎实，能独立讲授研究生《社会主义理论与实践》、本科生《xx概论》、《xx市场经济概论》《xx经济学评介》、《xx科学概论》、《xx与政策教育》等多门课程。能较好地掌握本专业国内外前沿动态和发展趋势，独立选取和承担科研课题，具有独立解决本专业疑难复杂问题的能力和开拓创新能力。其体会是：
第一，只有刻苦钻研，才能不断形成合理的知识结构。长期以来，自己十分重视业务学习，不断更新知识结构。目前已形成了具有自身特色的知识结构：一是较扎实地掌握了政治理论知识;二是基本了解文学知识;三是具有一定的历史知识;四是基本了解市场经济理论;五是了解世界知识;六是初步了解计算机知识。这样的知识结构，使我能够较快地适应知识的更新和学生的求知欲望，收到了较好的教学效果。
第二，只有大胆创新，才能不断提高教学水平，创新体现在教学内容上，就是要敢于承担开设新课的任务。1986年以来，我和其他同志一起，先后开出了“社建”课、“国际关系”课、“市场经济”课、“马列文献选读”课、“理论”、“海洋科学概论”等六门新课程。所开课程，都较受学生欢迎，有一门课程获全国高校教学成果二等奖、五门课程获学校教学成果一等奖。创新体现在教学方法上，就是要善于研究和运用新手段新方法。近几年来，我注意从幻灯教学向多媒体教学转变;从灌输式教学向启发式、讨论式和提问式教学转变，实践证明，采用新手段、新方法使教学收到了较理想的成效，能够较好地调动学生学习的积极性。
三、坚持教书育人，努力提高教学质量和教学水平
五年来，完成计划内73个班次、xxxx名学生、xxxx学时的主讲任务。在教学中，坚持教学改革，注重教书育人，教学效果好。多次受到教育部、江苏省委、省政府、学校领导的好评，受到学生欢迎。
一是坚持教学改革，注重教学质量。与单位教学组的同志一道，先后总结了“紧密联系学生思想实际，增强理论教学的说服力和感召力”等教改经验，在国家教育部理论教学经验交流会和全国青年学习理论经验交流会上作了介绍,受到党和国家领导人的高度重视和教育部、江苏省委、省政府的肯定，1999年，2001先后被评为学校优秀教员2次、学校政治理论课教学先进个人3次。
二是坚持教书育人，注重提高学生的思想道德素质。在教学中，我注意发挥政治理论教员的传道、解惑和表率作用，经常深入学生之中和学生们交谈，回答学生提出的疑难问题,并贴近学生的思想实际，教育学生“立身做人”，受到学生的好评,在课堂上常常响起一阵阵掌声。一位学生在评学评教时写道：“生平第一次感到政治课强烈的吸引力”。“学校抢险救灾英雄群体”把我列为全校对他们的成长影响较大的四位教员之一。
三是以行动影响学生，形成师生之间的良性互动。在教学中，我注重用理论的立尝观点和方法教育学生，并注意用自己的亲身经历和言行感染学生，使学生能够真正从跨世纪国家建设的需要出发，不断塑造自我，努力成为新型高素质人才。
四、注重科学研究，运用科研成果推动和促进教学
五年来，发表论文43篇，出版专著7部，累计撰稿达60多万字。其科研成果质量较高，在省内外产生了一定影响。
第一，科学研究方向明确。经过较长时间的摸索，目前科研方向已比较明确。大致体现在四个方面：一是理论的特色研究;二是哲学思想研究;三是社会主义市场经济思
想研究;四是理论教学规律的研究，从而为深入开展科学研究奠定了基矗
第二，科学研究针对性强。做到了以教学促科研，不断推动教学的深化。为此，自己往往把学生在教学中反映出来的疑难问题，作为科研的课题。如，目前承担的教育部、江苏省科研课题“东部教育与发展问题研究”，就是当前的热点问题之一。通过研究，不仅拓宽了科研领域，而且加大了教学的深度，提高了教学水平。
第三，科研成果质量较高，在省内外产生了一定影响。五年来，在权威期刊和核心期刊发表论文19篇。《论社会主义xx的资本经营》、《邓平理论的xx特色》、获xx省优秀科研成果一等奖;《论xxx战略思想》获省科社学会一等奖。所出版的专著《xx经济发展的理论与实践》，为“国家211工程”重点课题。
五、做好本职工作 不断强化政治教育的社会效益
五年来，能积极参加各种社会活动，提高了政治理论教育的社会效益。担任xx省社科学会理事，为学会做了一些工作;担任xx大学、xx大学分院等单位兼职教授，积极配合所聘单位开展工作，产生了一定的社会影响。
五年来，为学校教职员工、xx大学、xx大学、xx大学、xx委员会、xx研究所等地方科研院所作专题报告70多场，观众达xx万多人次。收到了较显著的效果，受到学校内外的普遍好评。
不足之处，主要是由于教学科研任务较为繁重，有时坐班制度坚持得不够好;同时自己对多媒体的制作及其运用掌握得不够熟练，这有待于下一步继续努力。
谢谢大家! 述职人：xx
2017年xx月xx日
2017年大学副教授述职报告【三】
尊敬的校领导、院领导及老师：
大家好!
我叫xxx，19xx年x月x日出生于xx，20xx年x月毕业于xx大学xx系xx经济管理专业，xx年9月至xx年7月攻读xx大学工商管理硕士，研究生学历。大学毕业后，先后在xxx、xx任教，有x年经管类课程教学、xxx和x年班主任任职经历。xx年xx月任现职以来，能听从领导，服从分配，有良好的师德，遵纪守法，关爱学生，无私奉献，锐意进取，教书育人，为人师表。现申报“教授”资格，下面我就个人在任职期间的思想政治素养、学识水平、工作能力、工作成绩等方面述职如下：
一、思想政治方面
我坚信共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党
的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论、“三个代表”、“科学发展观”这些重要思想为准则，坚决拥护党的方针政策。坚持学校每周的政治学习，并注意做好笔记，自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的先进理论知识。把学习教育类的法律法规始终放在心上，依法执教。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，我深知要教育好学生，教师必须先正己身，时时做到教书育人、言传身教、为人师表。通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、学识水平方面
担任副教授以来，我已经在教学岗位上工作了19年。在各位领导和老师的真诚帮助下，经过长期教学工作的历练，使我从一个毛手毛脚的愣头青年逐渐成长为一个业务过硬、学识水平较高的教学骨干。作为学院工商管理教研室主任和工商管理专业学科带头人，我善于钻研，勤于思考，长于写作，精于教学，大胆推动课题研究，精心组织专业建设，认真完成各种实践教学任务，创新教学方法。
三、工作能力方面
1.教育教学能力 在教学工作方面，具有较强的沟通能力、教学能力和课堂掌控能力，多年来，一直担任2门以上的专业核心课的教学工作。教学过程中，我总是与学生进行沟通，对学生的兴趣、需要、方法、习惯等进行了解，基于此不断优化教学方法，按常规做好课前、
课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。结合德育课，对高职学生进行心理健康教育，发展学生健康的心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养学生良好的作业习惯。把课堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。课件制作能力也不断提升。
2.科研能力数年的熏陶和磨炼，使我具备了一些做科研的基础能力，比如文献检索、文献阅读、数据整理、数据分析等文献资料查阅与整理能力，也具备了一定的论文写作能力，如文字表述、逻辑思维、批判意识、创新意识等方面都有所提高。 另外，科研极大的磨练了我的心智。除却培养了我的独立性以外，大大提升了我的执行力。渐渐地明白，有些事情是逃不掉的，无论早晚，自己去做并且做好，没有人可以代劳，早执行早得出结果，而且无论再繁杂，都要一步一步按部就班地执行，急躁不得。这么多年的磨练让我的行动力和耐力得
到很大的提升。
3.组织与管理能力 多年的工作磨炼与经验积累，使我具备了较强的组织与管理能力。在教学过程中，需要经常组织学生开展实习实训、参加讲座、入学教育、顶岗实习与技能大赛，这些活动，往往都是人数较多，场面较大，在我的组织与管理下，学生的各项活动都能顺利开展、有序进行，并且取得了良好的效果。
自从我担任了工商管理教研室主任一职以来，我组织开展工商管理教研室的各项活动，如说课、期中教学检查、教研活动以及专业建设研讨活动等。主持申报了工商管理专业院级教学团队，主持制定了20xx级工商管理专业高职人才培养方案，我的教研室活动的组织与管理能力也得到了磨炼与提升。
4.学习能力多年来，我一直坚持专业知识的学习，对自己的学习能力进行拓展与提高。加强自己对于经济管理方面的前沿、热点、潮流理念、知识与观点的学习与掌握，参加了学院与商贸系组织的各种培训，并利用业余实践学习了公司设立、工厂建立、生产运作、市场营销、广告宣传等一系列网络流程、操作。通过不断地培训与学习，使我意识到自身的一些不足，同时，也学到了许多有益的专业知识，如经济法、企业管理、市场营销等方面的专业知识，提高了教学水平。
积极参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，是教学工作的有力保障。我们平时说的给学生一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这几年来，我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会，认真观看、思考、做记录，
然后回来认真整理。更重要的是得到前辈们的批评与指导，他们的长处，他们多年的经验，给了我很大的帮助，让我慢慢的成长! 教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为教师，我的追求不仅是要传授给学生知识和技能，而且要培养他们善于观察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他们健全完美的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。
四、工作成绩方面
1.教学工作 任现职以来，我担任了《管理学基础》、《经济学基础》、《人力资源管理》、《招聘与配置》、《经济法》、《企业管理》、《人力资源管理师考证辅导》等多门课程、多个班级的授课工作，历年来周课时不少于12课时。
2.指导学生实习实训 指导学生参加全区、全国高职院校市场营销技能大赛，获得二等奖;多次组织、指导学生进行校内外的实习、实训活动;指导学生毕业前的毕业设计，每年不少于10人。
3.科研工作任现职以来，主持区级教改项目1项，已结题。主持院级科研课题2项。发表论文6篇，其中核心期刊1篇。
四、出勤与纪律方面 我严格执行学校工作纪律和请销假制度，不迟到、不早退。小事不请假，大事少请假，尽量把私事安排在工作日以外。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫
不松懈地培养自己的综合素质和能力。
谢谢大家!
述职人：xx
2017年xx月xx日
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评职称述职报告
尊敬的各位评委、老师，上午好：
我叫***，来自******。下面我将从个人介绍、业绩成果、教学理念及其它相关工作四个方面进行汇报。
一、个人介绍
2004年1月获中级职称，受聘中级讲师岗位9年，今年再次评聘副高级职称与岗位。近几年主讲《工程制图》，《工程图学基础》与《计算机绘图实验》等课程；
授课范围涵盖理学、光电、机电、电信、化工等所有理工科学院，授课人数超过2000余名学生。
前几年由于工作岗位的变动及身体等多方面原因，虽然每年都完成了规定的教学任务，但业绩成果不多。近几年在以***为首的学院领导及很多老教师、老领导的帮助下，立足于本岗教学工作、结合***的科研项目，以教学工作为主线、博士课题为方向，积极努力地投入到教学、科研工作中去，在教学、科研等方面取得了一点点成绩。简单罗列如下。
二、业绩成果
1、年平均教学工作量超过400学时，其中去年一年的教学工作量超过了850学时，另外，独立指导大学生本科毕业设计10余名。
2、作为第一作者，发表论文10余篇。其中核心期刊教研论文2篇、一级学报1篇、EI收录核心期刊论文4篇，其中3篇JA收录、1篇CA收录。
3、成功申报并获得长春理工大学青年教学标兵荣誉称号。
4、作为骨干成员参与国家级科研项目2项，参加省、校级教研、科研项目4项；
5、作为主要完成人，获吉林省科技进步二等奖1项；
6、作为第一完成人，获吉林省教育科学优秀成果二等奖1项；
7、作为第一完成人，申报并获授权专利2项；
8、获校级教学成果奖4项；
9、获校青年教师讲课比赛奖1项；
10、获校教学质量优秀奖2项；
1
11、获全国多媒体课件大赛优秀奖1项；
12、获吉林省教育技术成果奖2项；
13、作为第一指导教师，指导学生参加各种大赛并获国家、省级奖8项。组织学生成功申报并指导国家级创新实验计划项目3项，其中已结题2项，1项在研。
三、教学理念
作为一名教师，尤其是基础课教师，我始终把如何培养学生的创新意识与能力、如何增加学生工程背景知识作为工作的前提，并从以下三个方面践行“理论与实践并重”的教学理念。
1、认真备好课，把如何“讲好课”这件事摆放在首要位置。
2、努力处理好理论教学与实践教学的关系。具体表现在：积极带领学生申报国家级创新实验计划项目，锻炼学生设计研制机械产品、科技文献资料翻译与文字撰写等能力。先后指导学生参加******大赛、******大赛和******创新设计大赛。另外，积极参与学生毕业设计的指导工作，作为基础课教师、如何与专业课发生更紧密的联系，使自已的知识架构更完整、使学生受益更多，毕业设计的指导工作无疑是最佳的选择。
3、努力实现科研与教学的结合。结合科研项目与博士课题研究方向，在实践教学中引导学生开展相关的设计与分析，培养学生的工程设计与分析能力。
四、其它相关工作
尽管近几年教学、科研任务繁重，但还是力所能及地参与了教研室的其它相关工作，这里作一简要介绍：
先后参加了《工程制图》及习题集、《3D工程制图》等教材的编写工作。参加了《工程制图》省优秀课的复查与建设工作。同时，先后获得校先进工作者荣誉称号2次；
获先进党员、校“文明家庭”荣誉称号各1次。
以上工作的完成与成绩的取得，离不开学院领导、主管领导与各位老师、朋友的关心和鼓励，是这些鼓励增强了我的信心，带给了我力量。所以再次感谢各位领导与老师，谢谢！！
述职人：***
2
副教授评职称述职报告评职称述职报告
尊敬的各位评委、老师，上午好: 我叫***，来自******。下面我将从个人介绍、业绩成果、教学理念及其它相关工作四个方面进行汇报。
一、个人介绍
2004年1月获中级职称，受聘中级讲师岗位9年，今年再次评聘副高级职称与岗位。近几年主讲《工程制图》，《工程图学基础》与《计算机绘图实验》等课程;授课范围涵盖理学、光电、机电、电信、化工等所有理工科学院，授课人数超过2000余名学生。
前几年由于工作岗位的变动及身体等多方面原因，虽然每年都完成了规定的教学任务，但业绩成果不多。近几年在以***为首的学院领导及很多老教师、老领导的帮助下，立足于本岗教学工作、结合***的科研项目，以教学工作为主线、博士课题为方向，积极努力地投入到教学、科研工作中去，在教学、科研等方面取得了一点点成绩。简单罗列如下。
二、业绩成果
1、年平均教学工作量超过400学时，其中去年一年的教学工作量超过了850学时，另外，独立指导大学生本科毕业设计10余名。
2、作为第一作者，发表论文10余篇。其中核心期刊教研论文2篇、一级学报1篇、EI收录核心期刊论文4篇，其中3篇JA收录、1篇CA收录。
3、成功申报并获得长春理工大学青年教学标兵荣誉称号。
4、作为骨干成员参与国家级科研项目2项，参加省、校级教研、科研项目4项; 5、作为主要完成人，获吉林省科技进步二等奖1项; 6、作为第一完成人，获吉林省教育科学优秀成果二等奖1项; 7、作为第一完成人，申报并获授权专利2项; 8、获校级教学成果奖4项; 9、获校青年教师讲课比赛奖1项; 10、获校教学质量优秀奖2项; 1 11、获全国多媒体课件大赛优秀奖1项; 12、获吉林省教育技术成果奖2项; 13、作为第一指导教师，指导学生参加各种大赛并获国家、省级奖8项。组织学生成功申报并指导国家级创新实验计划项目3项，其中已结题2项，1项在研。
三、教学理念
作为一名教师，尤其是基础课教师，我始终把如何培养学生的创新意识与能力、如何增加学生工程背景知识作为工作的前提，并从以下三个方面践行“理论与实践并重”的教学理念。
1、认真备好课，把如何“讲好课”这件事摆放在首要位置。
2、努力处理好理论教学与实践教学的关系。具体表现在:积极带领学生申报国家级创新实验计划项目，锻炼学生设计研制机械产品、科技文献资料翻译与文字撰写等能力。先后指导学生参加******大赛、******大赛和******创新设计大赛。另外，积极参与学生毕业设计的指导工作，作为基础课教师、如何与专业课发生更紧密的联系，使自已的知识架构更完整、使学生受益更多，毕业设计的指导工作无疑是最佳的选择。
3、努力实现科研与教学的结合。结合科研项目与博士课题研究方向，在实践教学中引导学生开展相关的设计与分析，培养学生的工程设计与分析能力。
四、其它相关工作
尽管近几年教学、科研任务繁重，但还是力所能及地参与了教研室的其它相关工作，这里作一简要介绍: 先后参加了《工程制图》及习题集、《3D工程制图》等教材的编写工作。参加了《工程制图》省优秀课的复查与建设工作。同时，先后获得校先进工作者荣誉称号2次;获先进党员、校“文明家庭”荣誉称号各1次。
以上工作的完成与成绩的取得，离不开学院领导、主管领导与各位老师、朋友的关心和鼓励，是这些鼓励增强了我的信心，带给了我力量。所以再次感谢各位领导与老师，谢谢～～
述职人:*** 2
XX-XX学院XX副教授述职报告
述职报告
XX
本人XX，女，19XX年4月出生，汉族。1993年毕业于XX师范学院中文系，获得学士学位，同年6月分配到XX工程学校，现任XX职业技术学院讲师，从事语文教学工作，已有十三年教龄。XX-XX年，担任过《中专语文》、《高职语文》、《大学语文》、《汉语言文学知识》、《应用文写作》、《写作学》、《语言训练与修养》等课程的教学工作，总计课时2618节，其中有两个学期的周课时是全校最高的，24节。已发表省级期刊论文，还有2篇即将发表。主要研究方向：普通话和外国文学鉴赏。担任过3年班主任工作。
一、政治表现和工作态度
本人坚持四项基本原则，拥护党的政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小评理论。热爱水利，忠于职守，勤业敬业，乐于奉献。以“三个代表”为核心来指导教学工作，积极参加各项社会活动，曾多次带学生参加校、市、省级竞赛，多次捐助特困学生和灾区人民。
我热爱自己的工作，如同鱼对水的热爱，种子对土地的热爱一样。父母是工作了一辈子的人民教师，他们的言传身教为我走上教师岗位打下了良好的基础。十三年来，我默默地在自己的这片土地上耕耘着，兢兢业业，任劳任怨，不求
桃李满天下，但愿梅花绽枝头。一份耕耘，一份收获，我最大的收获是我得到了内心的快乐。
语文教学其实是一门艺术。是人与人之间交流的一门艺术。我用语文二字架起了一座老师和学生心灵沟通的桥梁。我的喜怒哀乐、酸甜苦辣都已经融进了每一篇课文，每一个手势，每一个眼神，每一个表情里了。我用我的全部身心，细心呵护着每一位诗人，每一位词人，每一位小说家，每一位散文家，他们在我的课堂里，不再只是一个名字的符号，而是活生生的有血有肉、栩栩如生的人物形象。我从这些人物身上总能发现许多闪光的灵动的东西，这就是人性的美。我喜欢从人性美的角度，去理解课文，读懂谭文，研透课文。三尺讲台，一块黑板，我把它拓展成了一个广阔的人文空间。每每讲到激动人心的时候，总是忍不住手之舞之，足之蹈之。一提到《荷塘月色》的作者朱自清一身重病，宁可饿死，不接受美国人配给的救济粮时，我就会热血沸腾；
一说起《琵琶行》的作者白居易激于正义，斗胆上书，触怒皇帝被贬为九江郡司马时，我就会扼腕叹惜。还有屈原、陶渊明、苏轼、文天祥、曹雪芹、孔尚任、鲁迅、老舍，数不胜数，不胜枚举。
当我把语文教学当成一件陶治身心的快乐之事来做的时候，我从中受益匪浅，我的学生也从中悟到许多做人的道理。《一段最古的长城》激起学生的民族自豪感了；
《世间
最美的坟墓》让学生明白了一位伟人的崇高情怀；
《音乐就在你心中》让学生读懂了什么才是真正的音乐。
“态度决定一切”，我对语文教学的态度决定了我能和学生毫无保留地交谈，我的情感能渗透到他们当中，我成了他们当中的一员，无话不谈，不离不弃。
二、学识水平和业务能力
我学的是中文专业，即汉语言文学教育专业。大学里学的知识，在教学实践过程中，我发现有些是不合时宜的，有些是应该淘汰的。在十三年教学过程中，我不断地摸索、改进和总结。为了适应高职语文教学的需要，我充分利用课余时间，涉猎了大量古今中外文学名著，不断地充实自己；
充分利用双休日时间，上学院图书馆，上湖南图书馆，查找汉语言文学方面和高职语文教学的有关资料。计算机和英语两门课程，我一直在努力学习。计算机方面，我自学了五笔和拼音打字，能熟练地进行一般的文字处理和程序设计，能自已制作课件。英语方面，能熟练地阅读和笔译各种英文资料以及进行日常英语口语会话。职称英语的顺利通过，倍增了我学习英语的信心。我现正打算报考中文专业研究生。
不断提高自身素质，力求完善自我。在教学工作中虚心向老同志学习，向同行学习。为了适应高职高专的教学需求，我在钻研教材的基础上，注重教学理论的总结。
XX年8月，《贫困老人生存状况堪忧》发表于省级一级
刊物《老年人》，独著。XX年12月，我撰写的《当前高职语文综合学习存在的六大误区》一文在“正确认识高职”征文中荣获优胜奖。XX年1月，《语文教育中的悬念设计》发表于省级一级社科期刊《湖南教育》，独著。同年《题中之义：语文教学的情感教育》发表于《湖南教育》，独著。XX年，《论＜俄狄浦斯王＞的结构艺术》发表于省级刊物《大学时代》B版，独著。同年，《浅析提高大学生普通话水平的策略》发表于《大学时代》B版，独著。还有2篇论文即将发表。《大学语文教学现状的再审视》即将发表于《大学时代》B版第十期，独著。《语文教学更应幽默些》即将发表于《文学教育》（长江文艺出版社），杂志原名为《白桦林》，独著。我还收到了语文教学与研究杂志社和武汉新世纪文学教育研究所发来的邀请信，邀请我参加XX年10月21日至22日在武汉隆重举办的第三届全国文学教育高峰论坛——徐江（南开大学文学院教授）语文教学批判会。
参加继续教育培训，提高业务能力。XX年4月3日，我参加了省职教中心主办的中等职业教育语文专业教材示范性培训，为期两天合计20学时，获结业证书。我还参加了学院组织的继续教育培训，如计算机网络培训、普通话培训、AutoCAD技能培训、高职院校语文教学改革培训、考研英语词汇速记能力培训、制做课件培训、高级讲师职称培训等。XX年12月，经湖南省普通话水平测试中心测试，成绩88、
3分，获二级甲等水平。XX年职称英语重考，成绩87分，在XX年的基础上提高了12分。全国计算机等级考试合格。
XX年我担任过语音室的管理工作，XX年担任过学生处的政治辅导员工作,XX年担任过水利水电职业技术学院应用文教材的编写工作。1995-1996年担任过院演讲协会顾问，XX年担任过小草文学会的会长工作。XX-XX年间担任过全院作文竞赛、演讲比赛、辩论比赛的评委工作。这些工作，大大提高了我的组织管理能力。
三、教书育人和工作实绩
（1）教学工作
XX--XX年担任的课程有《中专语文》、《高职语文》、《大学语文》、《应用文写作》、《写作学》、《汉语言文学知识》、《语言训练与修养》等，总计课时2618节。其中，有两个学期的周课时是全校最高的，24节。
XX年担任了水建4班、5班，计算机1、2班、电子1班、机电1班的、经文1班的《语文》和《写作》教学，共444课时。
XX年担任了电子1班、计算机2班、3班、水工26班、供电1班的《语文》教学，共469课时。
XX年担任了计算5班、水工26班、供电1班、新3、4、5班的《语文》教学，共602课时。
XX年担任了电力5班、计算6班、水工29班、水工30
班、中专3、4班、高职1、2、３、４班的《语文》和《大学语文》教学，共509课时。
XX年担任了高职4、5、6班、电大4班、普高水工、测量、电力班、旅游班的《语文》、《汉语言文学知识》和《大学语文》教学，共321课时。
XX年担任预科水工、预科电力、造价１、２、３、４、５班、电子商务班、楼宇班、监理班、电力班的《语言的修养与训练》、《对口招生语文》，共248课时。
自1998年被聘为讲师以来，我在语文教学方面做了大量的研究工作。主要包括自编高职语文练习册、自编应用文写作教材、自已制作课件、大胆运用多媒体教学、运用启发式教学、开辟语文第二课堂、撰写论文、组织学生参加各种语文竞赛活动、开办语文知识讲座、鼓励学生进行文学创作、组织语文阅读兴趣小组等。
备写教案，组织课堂，批改作业，每一个环节我都坚持做到一丝不苟，精益求精。在课堂教学中，我大胆尝试过一些新颖的教法，譬如反串师生角色、探讨热点话题、鼓励差生答问、模拟情境对话、穿插时事新闻等等，这些方法，与我前几年的教法截然不同，收到了良好的教学效果。笑声不断、提问不断、练习不断，是我的语文课的特色。应用文教学相对来说，是比较枯燥的一门课程，我把一些文学性较强的文章掺杂在应用文教学当中，再适当插入幽默风趣的语
言，这种独特的教学方式，激发了学生对应用文写作的兴趣。不管是应用文教学还是其他课文教学，我都是把注重培养学生的听说读写的能力，培养学生的人文素质，启发学生的思维想象空间作为教学的重点。善于调动学生的学习积极性，这是XX年教务处的教学月报里学生反馈给我的信息。高职二班的学生刘琳曾发过一条这样的手机短信给我：你是我今生最美丽的遇见，你是唯一一位把我们当作朋友的老师。
（2）教学成果
1998年11月在教师普通话比赛中获一等奖。1999年6月在青年教师授课竞赛中获一等奖。
XX年11月我参加长沙市中等职业教育多媒体优质课竞赛，以冰心的《笑》一课获市级二等奖。以苏轼的《念奴娇赤壁怀古》一课获得省级三等奖。我的声情并茂有声有色的朗读和课件的制作，获得评委们的一致好评。基本功很扎实，善于师生互动，课堂气氛活跃，这是他们给我的评语。
XX年下学期、XX年下学期、XX年下学期在教师综合考评中分别被评为优秀。XX年在教案评比中被评为特优教案。XX年10月在课堂语言教学竞赛中获一等奖。
XX年11月，在长沙市中等职业学校学生语文阅读能力竞赛中，荣获优秀指导奖。XX年12月，在长沙市中等职业学校学生语文阅读能力竞赛中，荣获优秀指导奖。XX年下学期这一次参赛的学生中，一等奖四名，李燕飞、杨娟、孙克
刚、郑勇刚（普大班），二等奖有胡笳，三等奖有阳灿、王霞、袁丹，这些学生都是我的得意弟子，没想到他们居然炮炮打响，百发百中。从班级报名到全校筛选，从复印资料到讲解习题，从考场陪护到安全护送，每一项工作都是我亲力亲为的。学生的准考证丢了，我帮着重新办理；
学生有畏难情绪，我忙着做思想工作；
学生有疑难问题，我利用休息时间给他们补课。
XX年11月，我参加了在张家界举行的高职语文年会，我的课件《声声慢》荣获一等奖，论文《语文教学的情感教育》和《把德育教育渗透到高职语文教学中去》分别获得三等奖。
（3）教书育人
教书育人，双管齐下。塑造学生的美好心灵，重建学生的人文精神，是我的首要职责。如何使学生成为四有人才，如何使学生具有为中华之崛起而读书的献身精神，如何使学生成21世纪社会主义精神文明的生力军，是我的肩头重任。
1、帮助学生树立远大的理想和正确的人生观。
由于生源素质差，出现学生厌学情绪很普遍这一现象。有些学生求知欲强，但缺乏德育理念，缺乏鉴别力。有些学生心理素质脆弱。
有些学生带有流氓习气。针对这一现状，我开办了“大学生的爱情观”、“名人的读书生活”、“如何看待网络游
戏”、“如何克服厌学情绪”、“社交与礼仪”、“怎样加强班级凝聚力”、“如何面对竞争”、“外在美和内在美”、“金钱是不是万恶之源”等讲座，帮助学生明辨是非，引导学生健康成长。
2、带领学生参加语文竞赛活动，培养学生的集体荣誉感。
辩论比赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、作文竞赛、歌咏比赛等活动，在我的带动下，开展得红红火火。普大水工班在院级辩论比赛中获第一名。高职二班在院级辩论比赛中获第二名。造价二班袁煜婷在院级歌咏比赛中获第一名。水建一班袁爱民，在我的耐心指导下，她的《浅谈中国的教育制度》一文获XX年院首届作文竞赛二等奖。通过开展这些活动，学生的集体荣誉感增强了，自信心也增强了。
3、进行课外辅导，建立真诚的师生情谊。
利用课余时间，与学生谈心、帮学生解疑。善于发现学生身上的闪光点，找到打开学生心扉的钥匙，化消极因素为积极因素。高职二班是全校有名的问题班级，我担任他们班的语文教学工作，不仅把几个全校有名的问题学生搞得服服帖帖，还把班上成绩较好的学生进行了《语言训练与修养》的专门培训。刘琳，在我的精心指导下，XX年已被评为省级三好学生，目前担任电子系学生会主席职务。我和她自然也成了课堂外的好朋友。
（4）指导青年教师
帮助青年教师，带动他们一道进行语文教学研究工作．我曾指导过张利莹《高职语文》课程的教案写作；
指导过唐珊《旅游法规》课程的教学方法；
指导过周华《文学欣赏》课程的课堂艺术。张利莹，不是学中文专业的，可是现在能独立主持语文教学工作了，她在我的鼓励下，成功举持了XX年首届院级作文竞赛；
唐珊是新手上路，现在能与学生在课堂上交流讨论了，她在我的指导下，获得XX年青年教师授课竞赛三等奖；
周华开始走上大学讲台，并已拿到高校教师资格证书。这些老师现在都已成为我院语文教学的骨干力量。
（5）担任班主任工作
XX-XX年我担任高职四班的班主任。班主任工作我也不甘示弱，我管理起差班来有一套行之有效的办法的。高职四班是全校有名的烂班，很多老师不愿接管。我没有抱怨，而是以我的独特方式征服了这一群调皮捣蛋的学生。
陈向泽是个典型差生，整天沉溺于上网玩游戏，不思进取，上课从不听讲，还经常旷课，迟到，是院学生处打算勒令开除的学生。我找他长谈过几次，找到了他的病根子，然后对症下药，他那内向的性格，从不开口说话的习惯终于被我打破了，我在课堂上点他的名字，叫他参与课堂讨论和朗读，慢慢地，他能开口说话了，能表达自己的想法了。在我
的课堂上，很少见他旷课迟到了，这是一大可喜的变化。班里其他的几个差生在他的影响下，也表现逐渐好了起来。其实，差生也是需要老师与他们真诚沟通的，他们的一些反常的行为习惯，我们不能妄加责备，只能用心跟他们交流，才能找到解决问题的途径。如果真按学院制度上的条款来处理这些学生，是会犯“一刀切”的错误的，具体情况还需具体分析，这就是我当班主任积累的宝贵经验。
总的说来，我是以“三个代表”的核心内容来指导教学工作，参加校内各项活动的，我在各方面都取得了可喜的进步。在今后的工作中，我会继续努力，争取做一名合格的副教授。
XX年XX学院XX副教授述职报告
授权员述职报告（共9篇）
副区长述职述廉报告
远程授权述职报告（共4篇）
副职述职述廉报告（共20篇）
小学副教导述职报告（共9篇）