银行党员帮带工作总结

11月党员帮带活动总结

根据公司党委筹建组和设备保障部党员帮带的活动精神,充分发挥党员队伍的模范带头作用,积极鼓励带领非党员同志向党积极靠拢，11月份我带领XX同志和XX同志认真开展了党员帮带活动,并收到了良好的效果，结合党员帮带计划的安排，本月活动主要的重心集中在作风、技能、思想和安全这四个方面进行了培养。现总结如下:

一、带思想。在思想上组织非党员在理论上对党性认识进一步的提升，并结合实际加强对党员工作的认识，使得非党员对党有更深的了解，同时为日后成为党员作铺垫。

二、强化安全意识。充分发挥党员的带头作用，为非党员起到引导作用。为提高活动的实效性,保证活动开展的效果,特别注重结合实际岗位和工作实际,结合公司现阶段现场常见的危险隐患进行了讲解，有针对性的开展本次活动，进一步增强对安全意识的重视优秀作风。党员做好带头作用，从小事做起，从最平凡的事做起。

三、提高技能。充分发挥党员的带头作用，为非党员起到引导作用。为提高工作技能、创新等。

四、带作风。要保持共产党员先进性，就要继承和发扬党的优良作风。每个共产党人都应该结合新的实际，自觉地把党的优良作风继承下去，带动非党员发扬党员优秀作风，永远保持共产党的先进性。

我觉得对党员的作风和党员思想的提高是长期的，党员应带动非党员加强对党的学习，在思想上、工作上更应加强。

总结人：XXX 帮带对象：XX、XX

2012年11月18日

预 备 党 员 帮 带 宿 舍 汇 报

汇报人：xxx

预备党员帮带新生宿舍工作总结

自我系成立入党积极分子、预备党员帮带学生宿舍以来，获得了不少的收获。回首这一年来的工作，我自己也在不断地提高自己的思想积极性及增强自身素质，并在此作出以下总结：

总体的来说，帮带是指由入党积极分子在思想、学习、生活、纪律等各方面对向有关学生进行指导，使其树立正确的人生观、价值观，端正学习态度，养成良好的生活习惯，不断提高自律性，从而使其成为一名合格大学生。

帮带人要将重点放在学生的思想动态，尤其是在学习、思想、生活、纪律方面存在问题及时向本系指导老师汇报，并根据指导老师的指示开展重点谈心、帮扶等工作。帮带人要注意工作方法，要尊重重点学生的个人隐私，做到“热心，细心，耐心，恒心”，争取早日转化重点学生的思想、端正他们的学习态度，培养他们良好的行为习惯，提高他们的自律性。

2009年新学期伊始，我到该宿舍了解了一下每位同学的具体情况，以及该宿舍同学们在假期里的生活情况。主要对本学期的学习工作、宿舍卫生、课外活动以及安全方面做了具体要求。

虽然是大学，但是我们的主要任务还是学习，所以我向他们提出必须抓紧每一分每一秒的时间，不要因为已经步入大学而有所懈怠。同时提出以下要求：

1、平时学习方面。由本宿舍的舍长监督，该宿舍的舍员的到课率必须到达百分之百；
坚持上课认真听讲。如果要达到效果最佳，必

须要做到课前预习，课后复习；
坚持在课余时间上自习，但也要注意劳逸结合；
对于该学期要进行的四级考试若有不懂的问题可以及时的联系本人。

2、宿舍卫生方面。舍长安排好之日表，监督每天值日的同学做好值日；
当天值日生必须认真按照要求打扫好卫生，每周的检查必须保证为A，这样才能为这个学期的评优打好基础。

3、课外活动方面：应该积极参加院里以及系里的课外活动；
系里组织的早操一定要准时参加，并且不能出现旷操的现象，否则会对该学期的评优产生影响；
由于本宿舍的社员有学生干部，所以要求她们一定要发挥好带头的作用，但也不能将学习落下，要将学习和工作合理分配。

4、纪律方面：一定要保持饮食的健康；
参加活动时也要注意不要受伤，保护好自己；
夜晚不能够自己单独一人行动。

平时我也会和该宿舍的同学联系，帮助他们解决学习以及工作上的问题。同时我也发现了自身存在的缺点与不足：与宿舍成员沟通不够及时；
没有很好的了解宿舍成员的情况等。在这次帮带宿舍的活动中，我深深了解到作为一名预备党员的职责所在。同时我也在工作中不断地收获，我会更加珍惜这次机会并且获得更好的发展。

帮带工作总结

威宁县秀水中学 虎庆福

通过一年的结对帮带，被帮带教师取得了好成绩，教学方法得到改进；
在帮带过程中，帮带教师也得到锻炼，也得到提高，现总结如下：

一、被帮带教师在把握教材的重难点上有所提高。该教师在刚参加工作时，经常是理论实践脱离，把握不住重难点，编写导学案费劲，上起课来吃力，甚至弄得满头大汗，然而总是事倍功半，收效甚微。经过一年的帮带，在这方面已能运用自如，顺手拈来。

二、在驾驭课堂方面尤为突出。刚参加工作时，教师总是讲得多，学生练得少，总感觉到时间不够。课堂上如果出现意想不到的情况，教师往往束手无策，弄得十分尴尬。还有在课堂上总是顾此失彼、丢三落四。如：让学生起来回答问题，由于过度紧张，而忘记了叫学生坐下，有的甚至让学生站了大半节课也视而不见，弄得学生很不高兴。再如：一些常用的字都写错，时不时还出现一些知识性错误，教态不自然，随时在讲台上走来走去等等。通过一年的努力学习，该教师各方面都表现的很好，在学校举行的优质课比赛中曾得过一等奖。

三、刚参加工作时，该教师基本功也不强。板书设计不科学、不合理，随便写、随便擦，随意性很强，起不到板书应有的作用。而且字迹潦草，倒笔顺，相当不规范。普通话字音不准，教学语言不规范，方言的影响严重，甚至在批评学生时又用方言等。通过一年的培训提高，在这些基本功方面提升较明显。

总之，人都是在实践中成长起来的，任何名师，也不是一开始就是名师，而是要靠名师的指点、帮助、答疑解惑，自己积极进取，将自己与名师的差距转化为学习的动力，一步一个脚印儿，一步一个台阶，团结协作、求实创新，就会改进和提高，最终成为名师，为家乡乃至国家的教育工作作出卓越的贡献。

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