摩比公司上岗工作总结

个 人 工 作 总 结

普洱财经学校曹春良

“探索职业教育职能，发挥职业教育作用。”

回望自己加入到这个职业教育的大家庭以来，有成功，当然也就不可避免的有失败。现就这几年的职业教育工作从以下五个方面做总结：

一、指导思想

本人自参加工作以来，始终坚持马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观，做到全心全心为人民服务。坚持党的教育方针，紧紧跟随国家职业教育的方针和政策开展各项教育教学活动，力求做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

二、工作情况

由于近几年职业教育的大力发展和改革，本人从事的工作不是很单一，主要有以下几个方面：

（一）教学工作

1、自2006年任教以来，主要教授的课程有《Acce数据库》、《Internet基础》、《摄影摄像基础》、《办公设备实用》、《办公自动化》、《信息技术基础》、《办公实训》、《音频视频编辑》、《常用办公软件》等。总课时达2000余节。在教学过程中我坚持课堂教学和实践教学的改革，以育人为本、以学生为主体，全面落实立德树人的要求，促进学生的全面发展。要知道，任何教学都是“教”和“学”对立面的有机统一，老师教得再好，学生不学，也达不到教学的目的。没有“学”，就无所谓“教”，因此，教学层面必须着力寻求“老师的教”和“学生的学”两个方面的统一。教师要想提高自己的教学能力和水平，在当前还是首先要转变教学观念，由传统的教书、教知识向教人、教学生转化。这样就得深入了解学生，认识学生，尊重学生。了解学生的

学习特点、学习兴趣和知识结构，认识学生的接受能力、接受特点和接受规律，尊重学生的价值选择，尊重学生的人格和个性。这样才能够因材施教，实现职业教育的目的。

2、做到爱岗敬业，加强自身师德修养。社会要进步，学校要发展，对于教师的教学能力以及德育能力都有着很高的要求，这就要求教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们应该时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。

3、教师必须做到博学多才，将理论应用于实践。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生的学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要及时吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善专业知识结构。计算机专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育和各种专业培训，始终站在知识的前沿。此外，作为一名教师，我们应注重将理论及时应用于实践中，培养学生的实际操作能力。

（二）班主任工作

1、进校以来，我担任过两个班的班主任工作。其中066班已顺利毕业，而现任的097班也将于今年7月毕业。在任班主期间，“以人为本”和“以就业为导向，以服务为宗旨。”是我工作的两个基本指导方针。

2、现在的中职生，大多家庭状况较好，孩子的逆反心理也相对

比较严重，多数家长对孩子的要求也不高，只要能拿到毕业就行，这就给我的班主任工作提出了一个艰难的难题，要把这个班的学习风气培养起来，要把他们的学习目标明确起来，为了做到这些，我根据实际情况制订了班级管理计划，在平时的工作中根据工作计划管理好本班同学。

3、为了全面了解每个学生的具体情况，我分时段与每个学生的家长联系沟通，跟他们谈学生的生活，学习以及在班上的表现等。不时在班会课上做小结，对表现好的同学进行表扬，对有毛病的同学提出建议，私下还和他们单独沟通交流，讨论解决方法，这样既增强了学生的自控能力，又提高了他们的自我管理意识。

（三）社会考试工作

由于本人所学专业是计算机，所以自参加工作以来，就一直参与以下的考试工作：

1、全国计算机等级考试；

2、全国专业技术人员计算机应用能力考试；

3、云南省会计从业资格无纸化考试；

4、昆明冶金专科自主招生考试；

5、全国高新技术考试工作；

6、全国银行业从业人员资格考试；

7、办公设备维修工鉴定考试；

针对以上的考试，每一次我都认真学习相关的考前知识，把每一次都当做第一次去做，力求做到让考生满意，让社会满意，让单位满意。也曾多次到省上参加有关的学习，几年过都没有出现过因个人原因造成的损失，为此也得到了上级的认可。

（四）网络信息中心工作

我在学校所在的科室是网络信息中心，现一共有7个人员，负责管理和维护着学生用电脑和教师办公用电脑共计800多台。同时负责着校园广播系统的维护和学校相关电子大屏的播放等。该部门是一个服务性质的部门，在主任的直接领导下，我尽心尽责，从不推御责任，

带着其它人员努力把服务工作做到位，保证学校一切工作的顺利开展。特别是在遇到有外单位租用机房的情况下，我和其他人员在前一天确保好计算机的正常运行，在使用期间，听从用机器单位人员的安排，尽量的做到让他们满意，遇到不能解决的问题及时向领导汇报。

三、业务专长及工作成果

几年过来了，在领导的关心、支持和帮助下，从中也取得了一些小的成绩：

1、2006年5月辅导在校学生参加全市组织的“计算机办公自动化比赛”，取得了良好成绩，同时本人取得了“计算机操作员（办公自动化）三级职业资格证”；

2、2007年5月获得助理讲师资格；

3、2007年12月被评为普洱财经学校优秀教师

4、2008年5月辅导在校学生参加全国组织的第五届“文明风采”杯摄影摄像项目比赛取得优异成绩；

5、2008年5月获得普通话测试二级乙等；

6、2008年8月到杭州H3C公司进行网络学院讲师培训及认证；

7、2009年1月获得普洱财经学校第二届教育教学研讨会论文评比《摄影教学中的构图设计》三等奖；

8、2009年6月送学生到上海进行实习；

9、2010年3月获得职称英语理工C级；

10、2010年5月获得中级茶艺师资格；

11、2010年度被评为优秀党员；

12、2012年1月获得财政局举办的“诚信会计服务经济”会计书画摄影作品二等奖；

13、2012年3月撰写的《浅谈计算机教学中的进制转制》和《浅谈计算机网络信息安全与防护》在“云南现代教育论坛”评选活动中，均荣获二等奖。

四、存在问题及改进措施

1、教学的方式方法还不够灵活多变，还不够创新，针对现在职

业教育的发展及学生现状，我们必须得努力多与发达地区进立沟通联系的桥梁，不断的学习并探索新的教学方法，同时应不断加强专业知识的学习和业务能力的提高，培养出高素质劳动者和技能型的专门人才，为建设创新型国家，建设有中国特色的现代职业教育体系，构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会做出重大的贡献。

2、班主任工作还不够细致，应多向有经验的班主任和优秀班主任多学习，多请教，做到让家长放心，让学校放心，让学生舒心。

3、在参与的社会考试工作中，服务工作做的还不是很到位，今后应该积极主动多向考生提供相关的服务工作。

4、在管理方面，还不能充分调动其它人员的工作积极性，今后应多想办法，多学习，进一步明确奖惩等相关的制度，以更好的做好管理方面的工作。

五、今后的努力方向

职业教育信息化建设已成为当前教育行业的新热点。教育信息化是实现职业教育跨越式发展的重要举措，是促进职业教育改革与发展的重要途径，是职业教育战线一项长期、复杂、艰巨的系统工程。我作为一名职业教育的传道者，将从以下的三个方面努力：

1、在中心党委的领导下，努力加强职业教育信息化建设.推进现代信息技术在教育教学中的运用；

2、不断更新职业教育的思想观念，担负起培养新型农民的重任，在农村富余劳动力向非农产业转移中发挥重要作用。

3、更新农村职业教育观念，充分发挥城市职业教育资源的优势，为农村富余劳动力由劳动密集型产业向技术密集型产业转移创造条件。

2012年6月16日

2008年竞争上岗工作总结

干部的选拔任用是今年人事工作的主旋律。在市局党组的领导下,人事科充分发挥职能作用,积极探索干部选拔方式和管理方式。

(一)超前谋划，制定总体规划

近年来。我市国税系统人员状况有了一些新的变化。一是交流力度小。我们国税系统干部交流力度不大, 部分县（市、区）局交流干部达不到2个的要求，有的领导干部在一个职位上工作十余年，不利于工作开展，从保护干部角度出发，提高干部队伍活力出发，客观上需要进行干部交流工作；
二是新增岗位多。空缺的基层班子成员职位没有及时补充，另外随着基层机构整合，我市系统新增了46个副科级分局长和稽查局长职位，相应的系统非领导职务职数也有了新的增加。初步计算我市新增副科级职位100余个，这样大规模的干部选拔任用工作近十年来是第一次。

“凡事预则立,不预则废”。从上半年开始，我们经过认真总结梳理，反复酝酿，制定了较为细致的人员选拔总体规划，把整个选拔任用工作分为以下九个步骤：一是省局选拔任用市局稽查局长后，对部分科级干部进行交流和选拔；
二

1 是在基层副局长和纪检组长中提拔主任科员；
三是市稽查局竞争上岗；
四是基层纪检组长总经济师转任副局长；
五是从现任的副科级分局长副主任科员中转任班子成员；
六是现任副科级分局长交流；
七是通过竞争上岗方式，选拔空缺的副科级分局长和稽查局长；
八是选拔县（市、区）局副主任科员；
九是指导县（市、区）局股级干部竞争上岗。这九项工作，前八项已经基本结束，各县（市、区）局股级干部的选拔任用工作正在有条不紊地顺利开展。

(二)认真调研，科学制定方案

在总体规划确定后，在每一项具体的工作中，我们都制定了详细的实施细则，力争把问题想多想细，把工作做在前面，我们的做法是：一是认真调研。市局党组决定对1960年以后出生、在同一职位任职满十年以上的科级干部进行交流。我们认真开展调研，对科级干部按照出生年月、任职时间排序，为领导决策提供了科学依据。在制订基层副科级分局长稽查局长竞争方案过程中，我们提前一个月，下发了股级干部花名册，掌握了第一手资料，这样在制定方案时作到有利有据，拿数字讲话，以数字分析，为制订政策提供了准确的依据。二是开门纳谏。初步方案制订后，我们数次召开征求意见会，邀请基层局长、主管局长、人教科长、参加竞争人员等同志参加，具有广泛的代表性，听取大家对方案的意见和建议。我们还把征求意见稿放在内网上，供同志们讨2 论。在此基础上，对方案进行了重新修订完善。方案修改数十次，最终形成初稿。三是上报省局。在方案实施前，我们把方案上报省局，请省局把关，争取省局的支持，听取省局的意见。这些措施使我们的方案符合政策，便于操作，保证了选拔工作的平稳推进，

(三)严密操作，保证公平公正

从6月份开始，按照总体规划，我们按步骤分层次, 干部选拔作用工作稳步推进。我们始终贯彻了以下三个原则；

一是公平的原则。公平的选拔就是树立正确的用人导向。我们把公平公正放在首位。考场的选择上体现公正。近200余人的面试工作，如何才能保证秩序井然？我们选定8632部队作为面试考场，由武警战士担任面试引导员，同时抽调机关政治素质过硬的同志任计时员和工作人员，监察室的同志任监督员。提前一天我们到部队布臵考场，组织计时员、监督员、引导员考前培训，并进行了预演彩排，保证了面试工作秩序不乱，万无一失;监察室全程监督体现公正。在选拔工作中，自始至终由检察室全程监督。在阅卷环节，密封试卷，外聘老师阅卷；
在登统成绩环节，在试卷密封的状态下，由人事科监察室重新对考卷编号，登统分数，然后再拆卷核对考生姓名。在面试阶段，全部外聘大学的老师担任考官，考官考前抽签决定考场；
考生面试顺序采用人事科决定各单位面试时间、各单位领队抽签决定单位面试顺序、

3 考生本人当场抽签决定面试顺序的方法。考生顺序表密封，待面试成绩登统后，拆封填入考生姓名，杜绝人为因素的影响，增强了选拔工作的公开性与透明度。加强网上监督体现公正。我们充分发挥内网公开面广的优势，我们把报名情况表、在每个环节能公开的全部在网上公开，公开接受群众监督。

二是择优的原则。我们采取逐步淘汰的原则，在稽查局副局长和基层副科级分局长和稽查局长的竞争上岗工作中，经过民主推荐、笔试、基层党组票决，面试、组织考察、市局党组票决等程序，采取逐步淘汰的方式，把工作实绩突出、业务素质熟练、组织信任、群众公认的同志选拔到领导岗位上来。

三是人性化的原则。在选拔工作中，我们首先保证实施实施方案的刚性作用，同时在具体环节中，体现人性化，做到“铁的纪律，温情操作”。一是在科级干部交流工作中，我们充分考虑到交流对象的实际情况，采取年龄交流最小的、就近交流等方法，使他们的居住地与工作单位进入“半小时工作圈”，并及时与交流人员进行座谈，了解思想动态和工作生活上的困难，帮助解决实际问题，既加强了工作，又有利于解决他们的实际困难，得到了基层党组和本人的广泛欢迎。平稳地完成30人的交流工作，实现了干部年龄、专长、性格互补，优化了班子结构。二是对于基层的一些年4 龄偏大的班子成员。采用基层党组推荐、考察任命的形式提拔为主任科员，同时保留其党组成员，既规范了干部管理体制，又为老同志们提高了待遇，而且促进了工作，起到了多赢的效果。三是在竞争上岗的笔试和面试阶段，我们分别召开考生会议和带队同志会议，让他们熟悉考场，了解考场规则和注意事项，做到在考试时消除紧张情绪，有备而来，更加有利于他们发挥潜力，争取最佳成绩。以往考试分数都是采取公开公布的办法，有的同志因成绩不佳被淘汰，思想压力比较大，给以后的工作带来了负面影响。本次我们采取了每人一个信封，直接把本人成绩通知本人的办法，既清楚了自己的差距，又不至于产生不好的影响，这些措施得到了考生们的一致欢迎，笔试面试进展十分顺利平稳。

一年来，在市局党组的正确领导下，系统共提拔正科级领导职务6人，提拔主任科员19人；
副科级领导职务转任14人，交流2人，从副科级分局长副主任科员中转任班子成员28人，交流副科级分局长23人，任用73名副科级分局长和稽查局长；
任用副主任科员23人。科级干部队伍结构得到了进一步优化，一大批想干事、能干事、干成事、不出事的干部走上了领导岗位。

公司新员工上岗培训工作计划

公司新员工上岗培训工作计划

一、新员工培训方案目的

1、让新员工了解集团，公司概况，规章制度，组织结构，使其更快适应工作环境

2、让新员工熟悉新岗位职责，工作流程，与工作相关的安全，卫生知识以及服务行业应具备的基本素质.

二、新员工培训方案程序

1、大学生或合同工人数多，文化层次，年龄结构相对集中时，由集团职校与用人单位共同新员工培训方案，共同考核.

2、人数较少，分散时，由具体用人单位从中心→具体班组负责新员工培训计划方案，新员工培训方案结果以单位和员工书面表格确认为证，职校负责抽查.

三、新员工培训方案内容

1、中心岗前新员工培训计划方案 ——中心准备新员工培训材料.主要是要对新来员工表示欢迎；
按照各中心行业特点，中心的组织结构，工作性质，中心有关规章制度和本公司服务行业基本素质准备手册或专人讲解；
指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工贴身学习的辅导老师；
解答新员工提出的问题.

2、部门岗位新员工培训计划方案 ——新员工实际工作部门负责。

介绍新员工认识本部门员工；
参观工作部门；
介绍部门环境与工作内容，部门内的特殊规定；
讲解新员工岗位职责要求，工作流程，工作待遇，指定一名老职工带教新员工；
一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；
对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。

3、集团整体新员工培训计划方案：集

团职校负责--不定期

分发《员工新员工培训手册》——。

四、新员工培训方案反馈与考核

1、各中心制作的新员工培训教材须经过集团职工新员工培训计划学校的审核，并交集团新员工培训学校存档，所进行的中心→部门新员工培训应在集团职工新员工培训方案学校指导下进行。各中心每新员工培训一批新员工都必须完成一套新员工培训方案表格，部门→中心→集团职校的新员工培训链，应环环相扣，层层确认。

2、新员工培训实施过程应认真严格，保证质量，所有新员工培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。

3、新员工培训结果经职校抽查后，统一发放新员工培训结业证书；
职校对各中心新员工培训方案情况每学期给各中心总结反馈一次。

五、新员工培训方案实施

1、召集各中心负责新员工培训方案人

员，就有关集团新职工新员工培训方案实施方案，征求与会者意见，完善新员工培训方案。

2、各中心尽快拿出具有针对性的新员工培训方案教材，落实新员工培训方案人选，配合集团职校组建从上至下的新员工培训管理网络。

3、集团内部宣传新员工培训，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训方案系统，宣传开展新员工培训方案工作的重要意义

4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心集中新员工培训方案一次；
然后再到具体工作部门进行新员工培训；
各中心可根据新员工基本情况实施相应的新员工培训方案教材和时间，一般情况下，新员工培训计划方案时间为1-3天；
根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训方案，总体新员工培训计划时间一周为宜，新员工培训合格发放结业证书，新员工培训合格名单报集团人力资源部。

员工；
一周内，部门负责人与新员工进行交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中出现的问题，回答新员工的提问；
对新员工一周的表现进行评估，给新员工下一步工作提出一些具体要求。

3、集团整体新员工培训计划方案：集团职校负责--不定期 分发《员工新员工培训手册》——。

四、新员工培训方案反馈与考核

1、各中心制作的新员工培训教材须经过集团职工新员工培训计划学校的审核，并交集团新员工培训学校存档，所进行的中心→部门新员工培训应在集团职工新员工培训方案学校指导下进行。各中心每新员工培训一批新员工都必须完成一套新员工培训方案表格，部门→中心→集团职校的新员工培训链，应环环相扣，层层确认。

2、新员工培训实施过程应认真严格，保证质量，所有新员工培训资料注意保存，并注意在实施过程中不断修改，完善。

3、新员工培训结果经职校抽查后，统一发放新员工培训结业证书；
职校对各中心新员工培训方案情况每学期给各中心总结反馈一次。

五、新员工培训方案实施

1、召集各中心负责新员工培训方案人员，就有关集团新职工新员工培训方案实施方案，征求与会者意见，完善新员工培训方案。

2、各中心尽快拿出具有针对性的新员工培训方案教材，落实新员工培训方案人选，配合集团职校组建从上至下的新员工培训管理网络。

3、集团内部宣传新员工培训，通过多种形式让全体职工了解这套新员工培训方案系统，宣传开展新员工培训方案工作的重要意义

4、所有新员工在正式上岗前，都必须在中心集中新员工培训方案一次；
然后再到具体工作部门进行新员工培训；
各中心可根据新员工基本情况实施相应的新员工培训方案教材和时间，一

般情况下，新员工培训计划方案时间为1-3天；
根据新员工人数集团职校不定期实施整体的新员工培训方案，总体新员工培训计划时间一周为宜，新员工培训合格发放结业证书，新员工培训合格名单报集团人力资源部。

2011至2012下学期年摩山小学学校体育

工作总结

本学期我校体育工作在学校的总体布署下，在学校行政领导的关心支持下，以全面推进素质教育和全面提高教育质量为重点，坚持德、智、体全面发展，进一步贯彻执行全民健身计划纲要。在搞好学校体育工作的同时， 全面落实“健康第一，安全第一”的指导思想，主抓课堂教学 ，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：

一、本着“健康第一，安全第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作

上体育课的教师，本着“健康第一，安全第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。一学期无教学责任事故和身体伤害事故发生。体育教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，认真进行《新课程改革理念》、《新课程标准》理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识强，教学质量有明显的提高。上体育课的教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，及时研讨，统一思想认识，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好

1 教学反思。

二、常抓不懈，推动“二操 ”有序开展

学校“两操活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。一学期来，各体育老师配合少先队室、，、严格规范广播操做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观。实施学校“领操”和班级“领操”相结合，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。

三、重视器材建设和保管

根据教育部《小学体育器材设施配备目录》，切实做好学校体育器材的配备，建立了体育器材管理制度和使用借还制度，切实落实体育室器材借还登记、管理制度。

转眼之间，本学期已接近尾声，新一学期又即将来临，我校的体育工作又将面临一个崭新的开始，体育组将根据学校工作的总体安排，计划下一学期的体育教学工作。努力实现 “走出去迎进来” 的奋斗目标，“办家长满意教育”，为学校的发展添砖加瓦。

摩山中心小学 二○一二年三月二日

“比教学”锤炼教学功夫“访万家”搭建家校桥梁

——邾城四小“课内比教学、课外访万家”汇报材料

为了响应湖北省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动的统一部署，全面落实我区“十二五”期间“六个两”的工作思路，进一步提升教师队伍素质，提高教师的师德修养，全面提高课堂教学质量，我校按照各级教育主管部门的部署安排，在教育总支领导的具体指导下，己经完成了宣传发动和启动实施工作，正在深入、持续推进之中。现将前一阶段工作情况向各位领导作如下汇报：

一、强化领导，提高认识，确保工作落到实处

1、加强领导。为了确保活动落到实处，我校成立了由校长、书记挂帅的一套领导班子、两个活动实施小组，实行分线同步推进的工作模式。

一条线由分管教学校长为组长，确立了教导处负责组织、监督、考评。各学科年级组负责具体实施，全体教师共同参与的执行模式。同时，我校结合区教育局“课内比教学、课外访万家”活动的文件精神，详细而具体地制定了《邾城四小“课内比教学、课外访万家”活动实施方案》。为每位教师装订了“课内比教学业务档案”。确保每位教师在活动中有记载、有评价、有结果。

另一条线由分管德育的校长牵头，建立“分管校长——政教处——班主任——科任教师的分层工作链。做到生生有人包，事事有人抓，家家有人访。

2、提高认识。教师是开展这两项活动的主力军。为了提高全体教师的思想认识，学校召开了动员大会，对工作提出了明确要求，活动要求全体教师要积极投身到“比教学、访万家”活动中来，刻苦钻研业务，努力在制定教学方式和创新家访模式上下功夫，使活动真正落实到教学水平的提高上，落实到教学质量的提高上，落实到师德师风的提高上。同时为了提高教职工、学生、家长的认识，营造良好的活动氛围，我校提出“比教学打造高效课堂、访万家形成育人合力”的活动目标，在校园内悬挂两条宣传标语，形成了良好的宣传舆论环

1境。

二、多措并举，强力推进，确保工作收到实效

1、“四个到位”，落实“比教学”活动。

一是活动宣传到位。我校高度重视“课内比教学”活动，两次召开教师专题会，认真学习省、市、区《“课内比教学、课外访力家”活动方案》。10月8日下午，我校根据省教育厅和区教育局的统一部署，组织教师收看了全省“课内比教学、课外访万家”活动视频推进会。会后，饶小平校长结合我校实际情况，就如何进一步开展富有实效的活动提出了具体要求。10月15日下午，我校再次组织全体教师进行了“课内比教学”的业务培训。通过培训，让更多的教师了解了“说课、评课”的程序和意义，为我校“课内比教学”活动整体质量地提高打下了坚实的基础。

二是过程管理到位。通过学校的大力宣传，教师们明确了此次活动的意义。为了保障活动质量，教导处两位主任每天将后一天准备讲课的教师及听课教师的名单公布在学校大黑板上。为了能达到“全员参与，全科覆盖”的任务，教导处努力做到“三个确保”。即：合理安排活动时间、协调时间进度、确保活动不断天；
全体教师统一参加活动，为各组设臵责任和监督领导，确保活动不漏人；
要求“备课、讲课、说课、评课”四个环节一一到位，确保活动不走样。

三是考核制度到位。细节决定成败，过程重于结果。为确保本次活动“全员参与”目标的实现，我们将对教师参加“课内比教学、课外访万家”情况分别进行考评，考评结果装入档案袋。并将“比〃访”工作纳入评职、评优、评先，与绩效考核挂钩。对在课内比教学活动中优异的教师分别授予“明星教师”的称号。对在课外访万家活动中表现突出的班主任教师优先推荐评选“优秀班主任”，在班主任工作考评中给予加分。任课教师在评优、评先中优先。对参与两项活动不积极的教师在绩效考核中扣分，评优评先中一票否决。拒不参加的在年终考核中不定等次。

四是结果运用到位。

1、在活动过程中，我校注重对教师原始材料的收集、整理，认真做到一日三清。即当天收清教师的讲课稿、说课稿、教师评课表。将其装入教师个人业务档案袋中。活动结束后，

由各组教研组长及教师代表根据教师个人业务袋中的教师评课表计算出活动的优胜者。真正让活动过程公平，活动考评公正，活动结果公开。对于在本次“课内比教学”活动中获得优胜的教师，我校严格按照《邾城四小“课内比教学“奖惩方案》给予奖励。

2、“五个亮点”，推进“比教学”活动。

（1）教学比武人人参与

10月10日至20日，全校106位教师，在学校教务处的精心组织下，开展了人人参与的教学大比武，各年级组在蹲点领导、年级组长的带领下，根据省教育厅提供的评分标准对参评的每一堂课都进行了定量打分，并将评分结果记入了教师业务档案。教师们精心准备，充分展示了自己最佳的课堂教学，受到了学生、家长及同行的一致好评，这一活动，将我校的课内比教学活动推向了高潮。

（2）校长示范教师受益

为了使每一位校长都成为教学的行家里手，并在教师中起到有效的示范引领作用，12月5日，邾城街小学分管教学副校长大比武活动在中心小学举行。我校高晓燕校长走进一年级学生课堂，与学生面对面，用声情并茂的语言激励孩子，用游戏活跃课堂，形成了一面独到的风景线，其先进的教学理念，娴熟的驾驭教材的能力，扎实的教学基本功得到了随堂听课的老师和领导的好评。此外，邾城四小所有校级领导全部带头参与“比〃访“工作，全程参与听评课活动，起到了很好的榜样带头作用。

（3）经验交流共同探讨

12月8日，“武汉市小学高效课堂巡礼——走进新洲”活动中，我校饶小平校长参加了访谈环节活动。用睿智、幽默的语言，谈到了对“高效课堂”及“比〃访”工作的认识，从“区域推进”到实践，阶段性成果及理性思考，介绍了学校以“堂堂清”为抓手，以“比〃访”为契机，打造高效课堂的具体做法。引起了大家对如何深入持久推进“比〃访”工作引发了思考。

（4）选送参赛再展风采

学校在校级“比教学”活动中评选出七位优秀教师，分别来自语文、数学、思品、英语、音乐、美术等六个学科，并通过年级组的反

复磨课、议课，选送他们参加了街级比武，其中一等奖3人、二等奖2人、三等将2人。其中三位教师最终进入区级赛课的舞台，并取得了优异的成绩。

（5）编撰立著成果交流

“比访”活动不仅是要完成各项活动任务，其核心目的在于提高师能和师德。如果我们仅是停留在完成任务层面，就失去活动的意义。因此，我们召开了一次“比〃访”活动收获、体会交流会，并要求教师在实践和思考的基础上，及时撰写心得体会和案例，家访手记，积极参与“我与课内比教学”、“课外访万家”征文。学校还将优秀论文、案例、家访手记编辑了三本《“比教学”活动成果汇编》。让老师在编撰立著的过程中享受教育的快乐，享受成功的体验。

3、“三个步曲”，确保“访万家”活动见成效

在近三个多月时问里，我校参与家访的领导和教师共106名，受访学生2089名，家访率达到100%,入户家访1500多名，占全校学生75%.其中留守儿童1265名。我们学校因为特殊学生较多，老师在走访时以情感为纽带开展“访万家”活动，以家访促家教，用耐心换诚心，学校领导班子成员亲自走访，并向他们赠送了书籍、学习用品和食品。爱心家访在老师和家长，学校和社会之间架起了一道五彩缤纷的心灵彩桥。

（1）访前做准备，确保家访工作的有序性。

家访前，为了让教师进得门，说得明，家长不烦人，我校对教师进行集中访前培训。重点要求教师做到“六要四不要”。“六要”即：学生要知道家访的目的和意义；
家长要知道学生在校的表现情况；
家长要知道学生任课教师的情况；
教师要知道学生的家庭情况和成长环境；
教师要知道家长对孩子的希望和期盼；
教师要知道家访收集的家长意见和建议。“四不要”即：不要家长接送；
不要家长馈赠的钱物；
不要家长吃、请；
不要借机进行有偿家教宣传。

（2）访中全投入，力求家访工作的实效性

根据活动方案要求，班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。以实地家访的形式为主；
对特殊情况的家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行家访。采取分组、分片、包班、包人

的方法进行，集中家访与分散家访相结合。各班经过对受访对象资料的认真分析，研究制订了本班详细家访计划，使家访活动灵活多样，各具特色。并把生活有特殊困难的学生家庭、学习困难的学生家庭、单亲家庭、思想或学业上有重大变化的学生家庭、进城务工子女家庭、随班就读残疾学生家庭等，作为家访工作的重中之重。通过建立家访档案，了解家长的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、性格脾气等，将学生家长分成好多不同的类型。针对不同类型学生家庭，采取不同形式家访。

（3）访后勤总结，坚持家访工作的长效性。

为了及时总结经验，我们集结出版了《关爱心灵——行走在家访路上》活动专辑，当翻开书，认真研读时，从中读到的不仅仅是老师们走访后一个个发自内心感人至深的家访故事，似乎更看到了四小老师们在下班后或节假日里不辞辛劳，走村串户，深入千家万户忙碌、奔波的身影。我校的老师们正在用生命中的每一段经历书写着自己的教育人生，用实际行动践行着“访万家、话成长；
修师德、铸师魂”的伟大精神。

三、成果突出，实现转变，确保“比·访”工作彰显实绩

1、工作态度变得更积极

自开展“课内比教学”活动以来，老师们积极主动钻研教材、研究学生，课前准备充分，课中充满自信，课后深入反思，已蔚然成风。青年教师的精彩表现，也给资深教师带来了一些“压力”，他们觉得自已教学手段的信息化水平不高。便主动找青年教师请教学习．课内课外“学、研、比”的氛围已越来越浓厚。

2、团队合作意识更强

“我校有一个好团队”。随着“课内比教学”活动的不断深入，我们有意识地结合“比武”活动打造学科专业研修团队。围绕“构建生本高效课堂“这一主题开展研讨活动。在磨课的过程中，我校的祝博婧、汪红霞、汪亚梅、吴文亮、华红艳、陈芬等一批青年教师表现出了很强的合作精神、创新能力，课内比较学这一活动使教师的团队合作意识更强。

3,师生关系变得更和谐

随着课外访万家活动的不断深入，特别是对特殊学生的家访，当了解到这些学生的家庭生活和学习环境等之后，老师们的心理受到了极大的震撼。也许过去对于留守儿童、单亲家庭、学困生、家庭困难学生，我们仅仅只是停留在标签式的认知上，但通过家访，老师深切地感受到“孩子们太苦了”、“孩子们太不容易了”、“孩子们太难了”……有了心灵的震撼，老师们发自内心地说：“每天爱你多一些”。

4、及时报送，唱响活动

邾城四小“比〃访”活动开展的同时，及时报送开展“比〃访”活动情况，目前，在国家、省、市、区教育信息网上已有多次报道，特别是《家访专车开进了村庄》，在新洲教育、邾城教育就作了报道，这些都是对我们邾城四小开展“比〃访”活动工作的肯定和鞭策。

四、下一步工作打算

一是要根据省、市、区推进“比〃访”活动深入开展的工作要求，及时调整和完善学校的实施方案，制定并实施教师“比访”活动考评活动细则。

二是完善学习交流平台建设，安排具体到人，分工合作，落实各项活动任务，切实取得实效。

三是完成骨干教师组说课、讲课、评课，打造学科教师专业研修团队、对优秀教师代表进行磨课，准备参加上一级比赛。

四是收集整理材料，总结经验表彰先进，加大宣传力度。

后阶段，我们将严格按照“比〃访”工作实施方案，通过广大教师的不断努力，不断参与，不断改进，坚持不懈地将“比〃访”工作深入扎实推进，做实做好。

“比教学”工作总结

本学期的“课内比教学”工作顺利结束，语文组的讲评议工作开展得有声有色，在这项工作中，我努力准备，积极参与，完成了规定任务，收获了很多。

语文组的比赛课堂异彩纷呈。张x老师一贯的激情飞扬，高度的敬业精神，教育出学生热情活泼，课堂气氛热烈，教师的指导学和学生的小组合作探究学习相结合，并对学生有及时的温馨鼓励；
宋x老师端庄典雅，落落大方，语言亲晰，学生思维活跃，学习积极主动，课堂清新文静，多种形式训练句式，做到了短时高效，课堂显得有灵性；
蒋x老师教学设计精当，教师讲解精练，精作精美，课堂呈现精致，学生回答精准，是完美的设计者；
周x老师在课堂上学习目标提得明确具体，对学生的学习指导到位，学生有良好的学习习惯和方法；
詹x老师和张艳老师的课堂清新明了，抓住重点句段指导学生学习，朗读落到实处，课堂效果好；
曾建华老师和金焕林老师、续立全老师是老教师，在课堂上表现出了扎实的基本功，尤其是曾老师深厚的文学功底和素养，令我们深深折服。

在本人的教学比武工作中，我生怕带差了头，选教材、设计教案、确定教学法、制作、编写学案和说课稿，确实费了不少功夫。我之所以选择《长相思》，是因为五年级上册的语文课本用了较长时间，很多课文大家都很熟悉，我想大胆地仿名师一堂课，决心试一试。公开课如期举行，课中我引导学生展开联想，想象作者此时家乡的情景，有的学生写到家乡春光明媚，鸟语花香......我的设计是只要学生有所想就达到目的了，主要是体会作者和亲人互相思念之情。在评课中，曾老师从作者的生平说到搬家、出征，从作者的文学创作谈到他的文学造诣，委婉的指出了作者的家乡此时应该是秋天，应该是一片萧瑟，语言那么诚恳贴切，保护了一个青年教师强烈的自尊。我在中插入了一段音乐，只是觉得音乐场景很适合此时的情景而已，就用上了。曾老师准确地说出了音乐的名字《二泉映月》，从作者阿柄的创作初衷谈起，很自然地印证到主讲的这首词的中心思想......听着他的侃侃而谈,让我感觉到自己仿佛是有意穿插了这么一段音乐,又是那么的恰如其份。无心插柳，弄巧成书啊！他深厚的文学素养、广博的文学阅读、深刻的文学领悟震撼了我。

经过不断的反思，我充分认识到我的课堂凝聚力不够，学生的发散思维不够灵活，教师的自主阅读和提升都有需要努力的地方。我愿意谦虚谨慎，自我鞭策。

“比教学”工作总结

本学期的“课内比教学”工作顺利结束，语文组的讲评议工作开展得有声有色，在这项工作中，我努力准备，积极参与，完成了规定任务，收获了很多。

语文组的比赛课堂异彩纷呈。张x老师一贯的激情飞扬，高度的敬业精神，教育出学生热情活泼，课堂气氛热烈，教师的指导学和学生的小组合作探究学习相结合，并对学生有及时的温馨鼓励；
宋x老师端庄典雅，落落大方，语言亲晰，学生思维活跃，学习积极主动，课堂清新文静，多种形式训练句式，做到了短时高效，课堂显得有灵性；
蒋x老师教学设计精当，教师讲解精练，课件精作精美，课堂呈现精致，学生回答精准，是完美的设计者；
周x老师在课堂上学习目标提得明确具体，对学生的学习指导到位，学生有良好的学习习惯和方法；
詹x老师和张艳老师的课堂清新明了，抓住重点句段指导学生学习，朗读落到实处，课堂效果好；
曾建华老师和金焕林老师、续立全老师是老教师，在课堂上表现出了扎实的基本功，尤其是曾老师深厚的文学功底和素养，令我们深深折服。

在本人的教学比武工作中，我生怕带差了头，选教材、设计教案、确定教学法、制作课件、编写学案和说课稿，确实费了不少功夫。我之所以选择《长相思》，是因为五年级上册的语文课本用了较长时间，很多课文大家都很熟悉，我想大胆地仿名师一堂课，决心试一试。公开课如期举行，课中我引导学生展开联想，想象作者此时家乡的情景，有的学生写到家乡春光明媚，鸟语花香......我的设计是只要学生有所想就达到目的了，主要是体会作者和亲人互相思念之情。在评课中，曾老师从作者的生平说到搬家、出征，从作者的文学创作谈到他的文学造诣，委婉的指出了作者的家乡此时应该是秋天，应该是一片萧瑟，语言那么诚恳贴切，保护了一个青年教师强烈的自尊。我在课件中插入了一段音乐，只是觉得音乐场景很适合此时的情景而已，就用上了。曾老师准确地说出了音乐的名字《二泉映月》，从作者阿柄的创作初衷谈起，很自然地印证到主讲的这首词的中心思想......听着他的侃侃而谈,让我感觉到自己仿佛是有意穿插了这么一段音乐,又是那么的恰如其份。无心插柳，弄巧成书啊！他深厚的文学素养、广博的文学阅读、深刻的文学领悟震撼了我。

经过不断的反思，我充分认识到我的课堂凝聚力不够，学生的发散思维不够灵活，教师的自主阅读和提升都有需要努力的地方。我愿意谦虚谨慎，自我鞭策。

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