学前班主任安全工作总结专题参考

学前班安全工作总结

安全工作事关每一个幼儿的身体健康与生命安全，事关每一个家庭和社会稳定，事关教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，来不得半点松懈和麻痹。为贯彻落实教育局有关安全教育工作的文件精神确保幼儿的健康安全，我校一贯重视幼儿的安全工作，始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，全校上下行动起来，从制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对学前班环境、设施设备卫生进行定期不定期的检查，发现问题及时整改，及时消除隐患，确保了全校的安全。

我校根据各级政府和教育主管部门的文件精神和要求，根据各部门各个岗位的工作要求，认真细致地重新完善各类人员与园方签定了安全、卫生、教学责任书以及各类责任制度、登记制度，使全园工作有章可循，有制可依，使每个教职工清楚自己的岗位职责，懂得安全工作人人有责、人人知责、人人尽责，增强工作的规范性，增加保教工作的安全系数。

在幼儿园各项工作中，幼儿的安全问题成为我园保教工作的重中之重，教师们根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，通过教学计划的调整，把安全教育纳入幼儿园正常的教育教学内容之中，并将安全教育内容渗透在一日活动的组织过程中。

一、高度重视，提高认识

在思想认识上，站在建设“平安校园”的高度，充分认识安全管理的重要意义。利用学习典型案例，相关安全知识、集中培训等形式，引导广大教职工时刻绷紧安全运转这根弦，切实强化安全意识，树立安全工作无小事的观念。在日常工作中，加强了安全管理工作目标、责任落实、考核监督“三个体系”建设，把安全管理工作贯穿了全部工作的始终，把安全绩效管理引入幼儿管理的各项工作中，为幼儿园的安全运转奠定了基础。

二、加强领导，各负其责

幼儿园成立了由园长牵头的专项工作领导小组，园长负责，副园长分管，班主任具体落实。实行了“层层把关，防范第一，定人定岗”的安全工作管理模式；
按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的原则，将各项安全管理工作细化分解，具体责任到人。各岗位与幼儿园签订了《安全管理责任书》，并最新推出了《安全工作质量标准》细则，明确了各自责任范围和工作要求，使得全园人人都有安全防范意识，人人都有监督岗，人人都知晓安全防范措施。如：各班主任负责本班幼儿人身和财产安全，老师谁带孩子谁负责，一旦发生事故各级领导负连带责任。伙房工作人员定期检查身体，持证上岗，严把进货渠道关，对送货商索要三证一报告（经营许可证、健康证、卫生许可证，厂家质量检测报告）等。

三、强化措施，落实到位

幼儿园安全工作小组根据实际情况，制定了各项工作制度，强化了各项工作措施，确保了工作落实。一是在制度建设上落实到位。建立健全了安全学习、晨检和全日观察、接送幼儿管理、外来人员入园登记；
预防水、电、气隐患、安全排查、安全疏散设施管理、消防安全工作考评和奖惩管理、重大事件报告、园车安全管理等方面的管理制度（共计10项）。如晨检和全日观察制度，要求老师做到“一摸、二看、三问、四查、五记录”（摸：有否发烧；
看：咽部、皮肤和精神；
问：饮食、睡眠；
查：有无携带不安全物品；
记录：病情、药物、服用）。二是在工作措施上落实到位。加大宣传教育力度，把突发性事件预案、消防应急预案、食物中毒预案、传染病应急预案、重大事故处理预案、防护常识、人员疏散安排等材料发到各个部门，采用安全教育上板报、邀请消防、交通、卫生、防疫人员为小朋友和老师讲授相关知识等形式，在全园营造“安全第一”的浓厚氛围；
加大督查检查力度，采用了自查、互观互检的方式对安全隐患进行检查；
加大常抓不懈力度。把安全管理分为安全保卫、食品卫生、设施管理等10个方面，日日有安排、周周有检查、月月有总结，真正做到了持之以恒、常抓不懈。

四、密切配合，协调到位

幼儿园与公安消防、交通、卫生、防疫、教育等部门密切配合，建立了安全管理领导小组，不断完善联防联控机制，形成了齐抓共管的合力。如：每年两次邀请防疫站工作人员到幼儿园对餐具、水质、食堂卫生进行检验；
邀请电力主管部门对后勤尤其食堂内的用电设施进行了全方面的大检查，把不安全隐患降到最底；
邀请交警大队工作人员到幼儿园张贴交通宣传画，并为幼儿和老师宣传交通安全知识；
采用联合检查的方式，接受教育、消防、公安、质检、卫生、防疫等部门的质量检查，并及时完善预防和消除隐患。服从有关部门的领导，切实保证了幼儿园的正常运转和幼儿安全健康成长。

学前班主任期末总结

时光易逝,光阴荏苒,转眼一学期的教育教学工作已接近尾声。回想一年来的时光,有得有失,荣辱兼半.教学相长,学无止境.言曰:其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.所以,师者该言传身教,身体力行.因而,似水流年,追风逐月,怎一个"措"字了得.千般缄言,万种思绪.现将一学期来的教育教学工作总结如下:

一.任教班级基本情况：

我班一共有31名孩子，男生24名，女生7名，大部分的孩子年龄都在7岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是拼音、数学、英语、我班幼儿都比较感兴趣，与上个学期比各方面的进步都比较大，经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。

二.贯彻思想,指导方针.一学期来,我始终坚持马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论为指导思想.坚持以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放.坚决贯彻执行教育教学方针,以人为本,促进德,智,体,美,劳全面发展,培养有理想,有道德,有文化,有纪律的"四有"新人.为共产主义事业的全面推进做出了应有的贡献.

三.教育过程.

展望一学期来的教育教学工作,风雨同行,无不尽心尽职尽责,可谓:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.也不过如此吧.纵然千秋万代业,也总后继有人乎.所以,本着自己的责任感,使命感,一学期以来,丝毫不敢倦殆,没有一点的他念的投入到这场无销烟的战场上,为人为己,默默奉献着自己的青春与热血.虽然没有"横眉冷对千夫指"却也"府首甘为孺子牛".于公于私,在自己的岗位上兢兢业业,几月若一日的战斗在教育第一线.虽非满载而归,却也是誉大于弊.一分耕耘,一分收获.几多辛劳,几多成就.付出总会有回报.我将一学期来的工作分为以下几点:

(一) 教学 .

不积跬步无以致千里,不积小流无以成江河.平时教学中,我总是循循善诱,遵守以人为本的教育教学思想及理论,因材施教,因人而异.最大限度发挥各人特色,争取分能必发,分秒必争,巧学知识,融会贯通,运用自如,争创佳绩.平时点滴积累,力用时水到渠成,功到自然.集思广益,集中思维,特色施教,巧夺人智,通过各种方法各种途径挖掘学生内在潜质,培养学生的观察,专注,表达等各种能力,激发学生的创新,灵活,准确等思维形式.始终以爱为主轴,贯穿整个教育教学过程.教学中有了师爱,便若生活中多了阳光雨露般充满生趣与活力......将呈现出一派勃勃生机,好不令人兴许与感动.反之,则苍海茫茫,一片凄凉.每天,认真钻研教材,发掘教材中的重,难,易之处,简要概括,精心写入教案中.之后,留心内容,记忆于心脑之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道来,细细讲评.新内容完成后,便到了学生的练习巩固阶级.每次,本人布置的作业都精心筛选,细致得当,难易适中,题量恰好.学生训练消化,反复记忆,多多剌激,最终掌握.课后要求学生每每复习,增加记忆,天天回顾,适当运用.且预习好第二天的内容,上课时专心致志,聚精会神,争取融会贯通,达到事半功倍之效果.上课时,我都严以律己,克以职守,言简意赅,措辞达意,无不精练.让学生在静谧的课堂中,感受祖国语言文字的渊博与神奇.感受莘莘园丁的无私关爱与托寄.感受师爱的温馨与凝炼.总之,校里校处,课上课下,都让学生慨当以思,勤学为主.妙思良言,表于书作.书上书外,都让学生深思熟虑,融会贯通,巧妙运用.

（二）·严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。

（1）观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。

（2）冷处理临时发生的问题，面对新情况、新问题要正确对待。

（3）在平时的接触了解中增进师生间的友谊。孩子们和我无话不说、无话不讲，经常到我耳边说些悄悄话。

（三）班级管理，抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作

上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。

（ 四）.教学成果,存在不足及努力方向.教学上的成功,不仅仅是能力单方面就决定的.还有经验,时间,汗水等各种客观因素,得巧干加实干.因而这学期下来,觉得自己总体上的成绩不是很理想.知识点没能充分的复习巩固好,存在着各式各样的缺点与不足,比如平时锻炼不够,学生对知识的掌握不是很牵固,没能灵活运用.题型练的不够全，考试中很多类型题孩子都没有见过，导致成绩很不理想。在今后的教学过程中，我一定会多做题，在牢抓基础知识的同时，注意灵活运用。争取在下次考试中，取得好的成绩。

好的开始是成功的一半.下一学年,我想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成教师交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着老师及自己预定的目标努力奋斗.

四、安全工作

安全工作在幼儿园中是最重要的工作，本学期为切实加强学校安全工作,牢固树立“安全第一”的思想,确保全 体幼儿能安全、健康的度过本学期,维护学校正常的教育教学秩序,保障每个幼儿的安全，是每个幼儿教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我们必须要把安全工作做得更好，

五、保教工作

我们坚持每天消毒以及室内通风，每天保持地面清洁干净以及教室的整洁，每天做好晨检工作，

1、并让幼儿每天做到饭前便后要洗手，加强幼儿的健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快，并培养幼儿好的吃饭习惯，不挑食，不偏食，吃饭时不讲话，不掉饭，

2、勤帮幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生，

3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时让每个有儿不被冷到，

4、经过保育老师的密切配合，我班的保育工作做得很好。

好的开始是成功的一半.下一学年,我想重新调整战略战术,让学生充分吃透教材,完全掌握内容,踏实钻研学科,平时认真作业,多做,巧练,勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成教师交给的各项学习任务,教学指标,课外融会贯通,

学以致用.广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着老师及自己预定的目标努力奋斗。

一年的工作又要结束了，虽有一定成绩，但与学校其他班级相比还有很大差距，还要虚心向同志们学习，不断学习业务理论、更新教育理念、勇于创新，把今后工作干得更好！有不妥请领导、同志们多提宝贵意见！

吕洋

2012年7月9日星期一

学前班安全总结

本人任班主任已经十几年了，在这十几年的工作中，处处做到兢兢业业、认认真真，处处为学生着想，把他们当着自己的孩子看待，因为我也是个母亲，知道培养一个孩子的艰辛，所以不论从他们的做人与安全我当着头等大事来抓，现将本年度的安全工作总结如下：

1、每学期制定安全计划、安全总结，安全月计划、安全月总结。

2、根据计划具体实施，并做好记录。

3、写每天放学前3分钟安全教育记录，其内容主要是上学放学要注意的安全事项，我所教育的具体内容为：（1）不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走，也不与陌生人说话，不然有的坏人在食物上加毒把你毒昏拿去买了，或者把你致残让你为他们在街上要钱，没有要到钱就折磨你让你受尽痛苦，看同学们怕不怕啊 ，还与陌生人走不，还吃他们的食物不？这样教育的目的是让他们没有任何防范意识的脑海有一个更高的警惕。（2）、在路上不去损坏农民伯伯的庄家等作物。（3）、走公路的同学要靠边，不能在公路跑和玩，要横穿公路时一定左右看，同时要走人行横道。（4）、家长要接的的一定等到家长来接了我再离开。比如：上个学前班的陈石，因为带他回家的姐姐早早就走了，我就把这个孩子留到我家，打电话他家没有人接，最后还在我家把晚饭给吃了，才与其家长联系上，才把孩子接回家。（5）、不捡食路上的食物，并举出其他 学校已经发生的捡食农民在土里毒老鼠的食物被毒的实例来忠告这些无知的学生。让他们白纸般的脑袋里有个深刻的记忆。

4、校园的安全教育。只要是我的课，每节课利用下课前几分钟都要对学生进行安全教育，都要强调不要去这，不要去那。如：（1）、主要是教育学生不要爬教学楼的栏杆、不要爬教室的窗台、不要私自去爬云梯、不要在校园的水池边玩、更不能去爬水池的栏杆、不要去旧教学楼后面玩。不要在教室里你追我赶，以免摔倒桌子菱角上被伤着，也不能随便去关教室的门，以免被门夹伤手。（2）、在上课时间不许私自出学校，不许去围墙外的公路边玩，更不许去商店买东西。（3）、不许吃“三无”产品，不吃过期食品。（4）、遇到下雨天，我首先强调学生不许子操场上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄湿衣裤。（5）、下课时要做又意义的活动，不许玩危险性的活动，以免受伤。

5、教育学生记住消防安全知识、食品安全知识、地震自救知识。

总之，为了学生的安全我基本上挖空心思，不厌其烦，真的变成了八十岁的老太婆，成天像念经一样念叨着以上这些注意事项，生怕出点差错。哎。。。。。。。。

2013年秋学前班安全教育工作总结

大鹏镇中心小学 莫连珍

每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而学前班的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下，学前班学生的安全教育得到了班主任及各科任课教师的高度重视。

一、指导思想

通过开展安全教育，让孩子了解危险的存在；
知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；
强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。

二、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；
学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打

110、1

19、120电话。

三、具体措施

1、体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识安全教育

体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育。

①防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；
不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；
不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；
学 1

习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；
不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③、劳动安全教育

教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；
擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；
参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④、防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全教育

①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；
路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打

110、1

19、120电话。

4、利用班会课进行日常安全教育

班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；
②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；
③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；
④、养成离校关窗、锁门的习惯。

四、工作实绩

基于班主任和任课教师的共同努力，将安全责任意识当作工作的重心，爱校爱生，尤其是班主任老师，班级管理认真负责,从细微处入手,狠抓常规,做到早读跟班,课间跟班,上操跟班,集会跟班,放学跟班，有效减少了事故的发生。2

安 全 工 作 总 结

姓名：康埼班级：学前三班

学前班安全教育工作总结

每一个孩子就是一个家庭的全部，孩子的喜怒哀乐，孩子的健康和安全，都关系着一个家庭的悲欢。而学前班的孩子仿佛初生牛犊，安全意识非常淡漠，所以安全教育显得尤为重要。在学校对于安全教育的有力指导下，学前班学生的安全教育得到了班主任及各科任课教师的高度重视。

一、指导思想

通过开展安全教育，让孩子了解危险的存在；
知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；
强调个人安全，逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。

二、工作重点

1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

2、认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。

4、初步识别各种危险标志；
学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打

110、1

19、120电话。

三、具体措施

1、教师充分利用室内课，积极进行运动常识安全教育

教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规则，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。

2、利用“周周讲”，强化安全意识，进行安全教育。 ①防火安全教育

教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；
不要将鞭炮、

2 火药等易爆当作玩具带进校园；
不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；
学习家用电器、煤气（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。

②、防毒安全教育

教育学生注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；
不带各种药品进入校园，远离毒品。了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。

③、劳动安全教育

教育孩子在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹，以防造成意外的伤害；
擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失足坠楼；
参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

④、防电安全教育

严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电线落地立即报告老师。

3、结合品德生活课，进行安全教育

①．教育学生在校园内做到“轻声慢步”，课间不追打皮闹。

②、上学、放学自觉排队，有秩序地进、出校门；
路上要遵守交通规则，了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

③、教会孩子在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打

110、1

19、120电话。

4、利用班会课进行日常安全教育

班主任老师每周利用班会课强调日常安全事项：
①、教育学生不在校园内、教室内追逐哄闹；

②、不自行攀高、坐窗、爬护栏等，防止发生伤害事故；

③、严格遵守学校作息时间，不无故滞留校园或在路上玩耍；

④、养成离校关窗、锁门的习惯。

开学前班主任要做好哪些准备工作

对于进入高中的学生来说，高中是他们实现理想的跳板，是他们人生走向的转折点，是他们获取知识的黄金时期，也是他们世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。所以，新生往往是踌躇满志，信心十足，欲在新的学校、新的班级里扬帆起航，旧貌换新颜。而班主任作为孩子们三年的陪渡人，其作用是不可忽视的。为此班主任在开学之前，就要做好充分的准备工作。

自身方面准备

1.思想。在当班主任前，要做好充分的思想准备，尤其是第一次当班主任的老师。因为当上班主任后，不仅是一个普通的任课老师，还是一个班的“班头”、“领军人物”。不仅在教学上，更要在生活上给予学生关怀和帮助。在任课老师的基础上多了一重身份，其责任与压力也就相应的增加。因此，作为班主任就应当要有一定的心理调适能力；
要有足够的应对困难的思想准备；
要有与学生一起奋斗、共同成长的长久打算。要尽快实现自己角色的转变，从思想上开始与自己所带的班级融为一体，并把自己置身于这个集体之中，找到一种归属感，并明确自己的责任与义务。

对于刚毕业的年轻班主任，在开学前，应多向学校领导以及经验丰富的老班主任请教班级管理经验及注意事项。还要向经验并不太丰富的年轻班主任沟通，从他们失败之处得到启示，这些准备工作对班主任工作的开展有很大帮助。

2.物品（资料）。准备好学生名册，以备第一次点名用。同时准备一本班主任工作备忘录，每天把要做的事情随手写下来，以免忙中出错。还要拿好班级的钥匙及备用钥匙，准备好学生状况调查表，要让学生们感觉到你的严谨，感觉到你做事情的有条不紊。还可以准备好照相机，把开学第一天记录下来，为将来布置班级文化准备素材，这对学生和自己都是一种美好的回忆。

3.微笑。用善意的微笑迎接每一名学生和家长，用饱含爱的目光关注每一名学生。开学第一天切忌用烦躁的语气与学生说话，不要用责怪的眼神看他们。要知道他们是从一个非常熟悉的环境来到一个陌生的地方，多少都有些胆怯，也充满了好奇。以微笑的容颜面对他们，让学生感到亲切和温暖，这不仅是班主任良好素养的体现，也有利于以后教学、管理工作的开展。

4.亮相。俗话说“良好的开端是成功的一半”，第一次在学生面前亮相，给学生留下一个良好的第一印象，对于以后工作的开展是非常重要的。“学高为师，身正为范”，“身教重于言教”，作为班级的组织者、管理者，班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。班主任着装应该整齐、大方、得体，既不要过于奢华、新奇和艳丽，让人感觉华而不实，也不要过于严谨、古板和老套，令人望而生畏。班主任讲话更要十分注意，最好先列提纲，注意系统，不要想到一件事情就说一件事。在开会前，要深思熟虑，谨防自己忘记什么事。尽量做一个漂亮的出场，留给学生一个良好的印象。

班级常规准备

1.制定班训。班训是一个班级的精神浓缩，是一个班级的灵魂导向，是一个班级的风格气质。所谓班级精神，是指班级全体学生在学习、生活、纪律、道德等方面的群体意识汇集成的一种积极向上的集体氛围，是班级所有学生共同追求的目标与方向。在开学前，班主任就要想好自己班级的班训，比如有的班级把“我为集体，集体育我”作为班级精神，以班训的形式贴在教室的后墙上。使每名学生一跨入教室就意识到自己是班集体的一员，自己的一言一行与班级的荣誉息息相关，从而培养学生的集体观念，增强班级的凝聚力。

2.组建班委。组建一支优秀的、团结的班委会队伍，对班级的良好发展，至关重要。因此，在开学前班主任就要根据学生档案，了解学生，看看哪些学生适合当班干部，掌握班级每名学生的情况（如是否是单亲家庭，是否有班干部经历，在哪些方面有特长，哪些同学比较细心等），都要做到心中有数，做到人尽其用。对于那些对集体事务漠不关心，欠缺合作精神的同学，即使成绩再好，也要把他们排除在班委之外。当然这些班委可以作为临时指定的班委，在以后的学习、生活中，还要注意观察，随时发现人才，以备替换。

3.编排座位。开学之初就要做好排位的准备，以免学生到班级后，不分高矮，混坐一团，影响部分矮个学生听课。对于排位，主要考虑以下几种因素：

（1）按身高排位。以学生身体的高矮为标准，从前到后依次排位。这种排位主要考虑的是学生前后不挡视线，便于学生都能看清黑板上的内容。不足之处是无法顾及到学习成绩、男女搭配以及有特殊需求的学生等因素。

（2）按男女搭配排位。学生按男女间隔来坐，原则上男女不同桌。

（3）按成绩好坏搭配排位。成绩好的学生与成绩差的学生搭配来坐。

（4）按轮流坐庄式排位。充分考虑到每一个学生的需要，调整学生视觉，避免由于长时间处于一个地方观看，出现斜视、近视。这样做有利于保护学生视力，又公平。不足之处是不能根据学生的个别差异和需要来编排座位。具体操作是，学生座位实行前后左右大轮换，可以每周一换，也可每月一换。

（5）按抽签决定位置排位。班主任把座位编号，学生抽签决定座位。

（6）按学生兴趣排位。把班级座位划分为学习板块，学生根据自己的兴趣爱好到相应板块就坐。

（7）按朋友关系排位。根据学生间相互友好的程度，让学生自选同桌。

注意，在排位时无论选择哪种方式方法编排座位，切忌有人情座位、权利座位、歧视特殊群体座位等不利于学生健康发展的事情。

当然，编排学生座位时要根据学生实际情况，还可以根据学科互补编排座位，根据性格互补编排座位，根据动静结合编排座位。总之，班主任在编排学生座位时要考虑全面，充分照顾到学生的各个方面。充分发挥座位编排对学生学习、成长的重要作用。

4.查看资料。在新生还未入学时，先要认真查看学生的档案，对学生的家庭住址、成员、家境、有无特长等基本情况作一个大概了解。最好记住每一个学生的名字，这是一种对学生尊重和关注的体现，可以马上缩短师生之间的距离，以便很快得到学生的认可和信任，形成良好的师生关系。

当然，查看学生的档案，不是看学生家长是干什么的，而是要看学生有什么样的特长，前一学段的老师给予的评语是什么，以此来判断学生乃至班级的整体情况。学生档案中反映出来的一些信息要充分利用好，不可忽视，比如：学生体检表中的身高、视力、既往病史、血压、肺活量等，这些都是将来班主任与学生沟通的关键信息。

5.布置教室。教室的布置力求整洁、明亮、温馨、简约，符合学生生理发展的特点。教室布置不要太花哨，否则会分散学生的注意力，影响学生听课的效率。教室的整体布置还要在开学后，全班同学共同来完成。因为学生对自己的班集体付出的越多，就越爱这个集体。教室的布置要讲究品味，既不能附庸文雅，也不能太过随意，关键是和班级思想、班级文化相吻合。

另外，还有些工作在学生来校之前一定要做好，比如：卫生工具的发放，书本的发放，桌布、窗帘、展示板、课程表的布置等。

6.形成班规。为了能更好地管理班级，除了让学生遵守《中学生日常行为规范》细则之外，还要制定一些符合本班班情的班规和制度。班规的制定可以在开学前班主任自己拟定，开学后引导学生补充。也可以在开学后，师生共同制定，这样效果可能会更好一些，如果想这样做的话，在开学前还是要初拟一些临时的班级制度。这些制度要和学生的学习、纪律、日常行为相联系。

7.签订目标责任书。为了督促学生学习，在新生一入校，就让其签订目标责任书，实事求是的制定好自己近期及远期的学习目标等。让学生在“学、赶、帮、超”的氛围中学习，提高学生的竞争意识，增强学习的积极性。这就要求班主任在开学前设计准备好目标责任书。

8.安置交流信箱或建立QQ群。因为身心发展的特殊性，高中的学生已经不愿再和老师面对面的交流了。这时最好在班里安置一个交流信箱或建立一个QQ群，只有班主任有信箱的钥匙，避免学生隐私的外漏。这样既解决了学生不愿和老师当面交流的问题，又能及时了解学生的情况。

9.拟定值日表。在开学之初，教室等公共场所的卫生一般是比较脏乱的，学生们由于没有明确的值日分组，主动打扫卫生的人较少，这就会造成卫生的脏、乱、差。为了避免这种情况的发生，就需要在正式上课前制定好值日表。即使是开学的第一天，也有值日生打扫卫生，从而避免出现这种脏、乱、差的被动

局面。

10.制定近期班级工作计划。班主任不仅要有与学生同甘共苦的思想准备，还要有相应的工作计划，比如开学初要对本学期或是某学段的工作有一个大致的设想与筹划，做到心中有目标，行动有方向；
构思每月的活动主题，利用这些主题活动，开展对学生在思想、品德、学习、为人、做事等方面的教育和引导。并尽可能的将这些工作设想和措施形成书面材料，将班级管理好。

11.设计班旗（或班徽）。班旗（或班徽）是一个班级精神的象征和文化的体现。它可以汇集学生的智慧，可以引领学生的追求，可以展示学生的风采，可以凝聚班级的人心！因此，班主任要有引导学生制作班旗（或班徽）的意识。班旗（或班徽）设计要具有班级特色、具有积极性和激励性。通过设计活动，让学生们奇思妙想，充分发挥他们的想象力、创造力、实践力，增强他们的团队合作精神，培养学生对班级的热爱之情。

学前班安全工作总结

周村小学李秀萍

这个学期，因为是班主任所以担任了安全教育这门课程。这个学期，本着“以人为本，安全第一，预防为主”的原则，在教育学生安全知识的同时，还教会了他们一些自救方法。现对本学期的安全教育工作作以下总结：

我们班有22名幼儿，他们的年龄差异大，自制性都很差，所以在平时的教学工作中加强了安全知识教育，随时发现安全隐患随时制止，并教育。

因为又是班主任，所以我加强了学生安全习惯和学习习惯的培养，而且做到每天都强调安全思想。在每周的安全课上，结合了现实中的很多实例进行教育，同时利用多媒体资源，带学生们一起观看，并让学生们一起讨论交流，找出他们发生安全事故的原因，并让学生把自己当作是故事里的主人公，思考假如是我们遇到这样事情应该怎么做？通过学生的自由交流使学生对安全知识的掌握更加牢固，知道什么危险，知道遇到危险该怎么自救。在加强安全思想教育的同时，还积极配合学校进行安全演练，通过简单常见的危险自救活动演练来加强孩子们的安全意识和应急反应，让他们熟悉遇到危险时应对措施。

本学期主要是从“活动安全，进餐安全，药品管理安全，接送安全，家庭安全，简单自救方法和危险活动演练”这些方面来开展工作的。总之，学前班的孩子们都还太小，自我约束力和判断力都还很欠缺，危险无处不在，在这个学期的学校生活中，我始终坚信只有做到细心，多观察留意孩子的活动，多宣传和讲解应急和自我保护方法措施，才能更小

的减少安全事故的发生的理念，每天中午都尽量不回宿舍在学校看着孩子们，那样做到了及时发现问题及时处理，大大减少了安全事故的发生率。

安全课我也跟上其它课一样，采取多样式的评价方式对学生进行评价，既要看成绩又要看生活中的实际表现，给优秀的“安全之星”给予表扬和鼓励。

总之，对本学期的安全工作自认为还是有很多收获的，这对我在以后的安全教学方面积累了很好的经验，我会更加努力。

篇1：2014年安全员、安全主管工作总结 工作总结

回顾2014年，作为施工现场的安全员，全面负责项目部安全管理工作，在2014年的工作中，虽有一些成绩，但也存在一些不足，现把2014年的工作做一下简要总结：

一、思想方面

在日常工作过程中，本人始终坚持把集团公司下发的安全文件精神作为自己的行动指南。在思想上始终把安全工作放在第一位，行动上严格按照相关安全生产条例及规范执行，履行一名安全员的职责和义务，按时参加项目部定期召开的安全生产会。另外在闲暇之余，通过网络学习有关的安全生产资料，收集各类安全案例，努力提高自己的水平和业务。在工作上坚决服从项目经理的安排，自觉做好各项工作。在重大问题上，坚持原则，明辨是非，较好的履行了一名安全员的职责。

二、工作方面

在充分贯彻落实集团公司文件的精神和要求下，以现场工作为契机，实施专项整治为途径，安全和文明施工工作上有了明显的改善，回顾一年来的工作，主要做了以下几个方面的内容：

1、上半年在xxxxx施工现场主要工作为:客货电梯的安装，塔机、电梯附着的安，爬架的提升等。取得了公司领导的好评；
下半年在罗庄区人民医院门诊病房综合楼新开工地，进行了施工现场的布置，临时设施的规划等工作做了现场文明、安全用电等大量工作取得了良好的成绩。

2、我认为不管安排到哪地方工作我都坚持做到以下几点：

（1）加强组织领导，做好提前防范，从完善安全生产责任制，落实安全生产、文明施工工作责任入手，目标明确、措施有力，及时分析安全生产、文明施工中存在的问题，并加以沟通和协调，使管理的力度得到了加强；
另一方面项目部所有管理人员与施工班组形成了上下互通的管理体系，再加上项目经理及集团公司对安全生产工作的高度重视，真正做到早抓、真抓、狠抓、实抓。

（2）加大安全生产宣传力度，增强安全意识，为了切实增强全体从业人员的安全生产、文明施工意识，根据我们施工现场的实际情况，我们定期开展了“安全文明施工大检查”等专项会议，并积极利用标语、横幅、黑板报等方式大力宣传安全生产标语及文明施工奖罚情况，对民工进行安全生产培训，每一个进场施工的工人都必须通过安全生产三级教育，确保特种作业人员必须持证上岗，努力提高工人自防自救的能力，不断加大安全生产教育工作，使我项目部人员的安全意识进一步得到提高。

（3）开展专项检查，消除质量、安全隐患。今年以来，我们在加强日常监督管理工作的同时，开展了每周日安全生产、文明施工的专项检查，每天早晨班前会，认真开展自查自纠，发现隐患立即排除。加强了对各施工队落实整改情况的跟踪检查，努力将事故隐患消除在萌芽状态。

（4）加大工人宿舍管理力度，改善工人宿舍环境。加大工人宿舍管理力度，要求各施工队每天派专人对生活区公共区域进行打扫，对工人宿舍卫生采取动态管理方式，严禁私拉乱扯，并进行不定期宿舍卫生检查，并将责任具体分配到各班组身上。给工人创造一个良好的生活环境。

三、工作中的存在不足和今后的努力方向

在2014年，我虽然在工作上兢兢业业，认真履行自己分工范围内的职责，较好地完成了领导安排的各项任务，但也存在不足，主要有：

1、在安全生产、文明施工中存在的问题：部分安全资料不完整；
施工现场材料堆放较为混乱；
施工现场用电混乱；
对施工现场的监管要求不严，标准不高，只求过得去，不求过的硬，从而埋下安全隐患；

2、在平时工作中，对专业知识学习的积极性不够，对相关图纸、文件、施工措施等内容掌握、理解不彻底；

3、工作细心度不够，时常在小问题上出现错漏。

2014年即将结束，虽然这一年在抓安全生产、文明施工管理方面做了一些工作，取得了一定的成绩，积累了一些经验，但也仍然存在着不少的问题，随着2015年的到来，我一定会加强针对性的措施、开拓工作思路、创新管理模式，总结经验找不足，突出重点抓落实，在今后的工作中力争取得更好的工作成绩。

xxxxxxxxxx项目

xxxxxxx篇2：安全主任个人总结报告 个人年度总结

各位领导、同志们：
在2011年中，按照项目部领导班子分工，本人负责羊曲项目部所承担各标段施工项目的安全文明施工管理工作。现将本人一年来在思想、学习、工作、廉洁从业等方面做一总结，现予报告，请组织和各位领导、同志们予以审核。

一、在政治思想方面

在2011年，我身为羊曲项目部生产安全办副主任、身感肩上的责任重大，因此，本人从思想和行为上力争做到尽职尽则，履行自己的职责和义务。

1、首先是坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策以及认真实践“三个代表”重要思想。把“三个代表”重要思想的精神贯彻落实，具体到自己生活、学习、工作中，并以它作为自己的行动指南，时刻审视自己的言行，努力做好各项工作；

2、其次是坚决贯彻工程局、工程局党委、分局及分局党委的有关重要精神，在大事大非问题上，坚决拥护上级党组织和分局的重要决议，同分局党组织保持高度一致，坚持原则，明辨是非，履行了一个党员应有的职责和义务；

3、加强领导班子自身建设方面，本人坚持执行民主集中制原则，按照自己的分工不同，做到了勤汇报、勤沟通，共同商讨确定相关事宜，从不独断专行，也从不因为自身原因而影响到分局领导班子的团结和分局领导班子决策，进而影响分局发展大局；

4、坚持群众路线、改进领导作风方面，始终牢记“立党为公、执政为民”这个永远不变的行为主题，在实际工作中坚持权为职工所用、情为职工所系，利为职工所谋，坚持在实际生活中为职工解决困难为出发点和落脚点，力所能及诚心诚意为职工解决生活中的困难。

二、在学习方面

作为一个党员，思想理论上的提高，是自身觉悟提高和坚持党性原则的根本保证，因此，本人坚持在工作之余，学习“三个代表”重要思想，力争深入领会其深刻内涵，并结合自己工作实际，把相关精神实质落实到具体的生活、工作中，体现一个党员应有的带头作用。按时参加党组织的中心组学习，去学习和了解上级党组织的各类文件及相关精神；
本人还通过网络、电视等不同方式，努力学习近年来在社会的不同岗位上涌现出的先进个人和英雄事迹，通过学习他们的先进事迹，给自己树立一面鲜活的旗帜，以提高自身的党性修养和思想觉悟，并以他们的精神来实践自己在生活与学习，从各方面提升了自己对“党员”这个概念更加深刻的认识。

三、在工作方面

本人负责羊曲项目部安全管理职责，施工现场安全管理是否及时合理，将直接关系到我部承担各标段施工项目的施工进度和安全，也直接关系到分局在建设单位中的信誉。因此，本人主要做了以下几个方面的工作：

1、在内部管理上，内练素质、外塑形象

内部管理方面：在办公室内部合理协助生产安全办主任做好各项工作，严格执行分局各项管理制度，严格按照管理制度办事；
合理果断决策施工现场存在的各类安全问题，并及时解决；
解决不了，及时反映相关信息给项目部领导，使问题在最短时间内得到解决。在劳动纪律方面，也制定了相关规定，确保了办公室人员自觉遵守劳动纪律和各项规章制度的习惯。

外塑形象方面：积极配合业主及监理部，开展了“反习惯性违章”专项活动， “安康杯”竞赛等一系列活动，积极组织项目部相关人员，对施工现场及后方场地进行安全文明施工大检查，对发现的问题及时进行整改，并对特种设备、施工用电、民爆物品、消防、吊绳吊具等进行多次专项检查活动，将安全隐患扼杀在萌芽之中。在加强现场安全管理的同时，又牢记对外宣传的重要性，树立良好的安全生产施工形象。

2、安全文明施工方面

本人心中牢记“安全第

一、预防为主、以人为本”的方针和“遵章守法，关爱生命”管理理念，建立健全安全文明施工管理的各项规章制度，并严格管理和执行了了文明施工月考核奖罚制度。将安全隐患及时消除，将文明施工控制在业主、监理要求的标准内。由于安全文明施工措施到位、制度到位、落实到位，将安全事故严格控制在分局控制指标之内，有效促进了工程施工进度，确保安全生产。在2011年，在由业主及监理等相关部门组织的安全文明施工检查考核中，多次得到好评，安全管理工作实现了“双零”目标，得到业主、监理和其它参建单位的肯定。

四、艰苦奋斗，廉洁从业方面

在实际工作中，本人心中时刻不忘“艰苦奋斗、勤俭治局”这个理念，安排工作和参与、商讨制定安全、技术等施工组织措施时，坚持勤俭节约、降低成本的角度出发，量力而行、精打细算、讲求实效，尽量优先考虑出台的施工组织措施是否节约成本，是否可以利用废旧材料，对于浪费材料、增加成本、不利于现场施工、不合理的施工组织措施，多次提出自己的建议和确定切实可行的安全技术方案，并得到采用和落实。

在廉洁从业方面，本人牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，正确对待权力、地位和自身利益关系；
自觉接受群众监督，时常听取各队（厂）职工的反映的问题和各种关系到职工切身利益的问题，在自己力所能及的范围内得到解决；
在工作上，坚持党性原则，时刻保持清醒的头脑，坚定信念，以近年来在社会的不同岗位上涌现出的先进个人事迹作为自己的一面旗帜和鞭策自己，努力践行一个共产党员的职责，从未因工作之便对各队（厂）或外协队伍进行“吃、拿、卡、要”，保持了一个共产党员的先进风格。

五、自身存在的不足和今后工作努力的方向

虽然，本人在学习、工作等方面做了一些工作，但是，与上级领导和党组织的要求相比，还存在一定差距和不足，主要有：

1、对于党的理论学习方面还需加强，在今后，还要进一步加强“三个代表”重要思想的学习，进一步领会、理解其深刻内涵，把其精神实质贯穿落实到自己的生活、工作中，并指导自己的言行，使自己在思想方面有一个更大的提高和质的飞跃；

2、在工作方法上，要进一步改进，加强与各相关领导的沟通、各队（厂）及业主、监理等单位的联系沟通工作，更多、更全面的掌握现场施工信息，及时协调解决现场重大、疑难等施工干扰问题，确保生产的顺利进行；

各位领导，同志们，虽然在2011年的工作中，本人尽职尽责做了一些工作，同时也存在一定的不足，请组织及各位领导予以指出，本人定将虚心接受，并努力改之，以上就是本人一年来在学习、生活、工作、廉洁从业等方面的总结，请予审核。

谢谢！

报告人：朱鸿胜

2011年12月04日篇3：2011安全主任年度工作总结 神彩涂料厂2011年工作总结 回顾一年来，在公司各级关心和支持安全工作的领导带领下，在

全体员工的共同努力下，根据年初制定的2011年工作计划：以“增强安全意识，加强安全教育，推行各种安全制度，加强各种安全检查，消除各种安全隐患，确保安全生产”的安全生产管理方针为指导思想，确保安全生产。

我厂结合计划认真进行了实施，通过切实贯彻落实公司安全生产

管理方针，经过自身努力和踏实工作以及各部门领导及广大员工的积极配合、确保安全事故发生率为0，完成了2011年度安全生产制定的计划目标。现将一年来的工作情况作简短总结 一.安全检查与隐患整改

李国任总经理发布的2011年运营方针指示以日常继续实行5s，积极参加改善方案作为行动方针，在2011年第一次安全会议中指出努力实现无事故无灾害，并在每次安全会议中按2011年度安全卫生活动方针详细讲解，重点强调每月重点课题。制造、生产检讨、细化重点，将事故隐患扼杀在萌芽中.定期不定期进行安生生产检查，查找安全隐患、纠正现场违纪

现象、改善工作环境和员工劳动条件，消除安全隐患。通过现场检查，发现问题，通过实例现场教育违纪违规人员，阐明其可能会造成的危害，减少操作中的安全隐患。一些隐患随季节发生变化，根据这个特点，按季节变化进行相应防范。

二.安全教育与培训安全教育与培训是今年本公司工作的重点，根据公司各部门实 际情况及特点，采取不同的方式进行培训.对安全的重视；
部门内做好安全作业方面的培训，培训职工做好工艺 操作，提高员工操作水平，减少和降低生产操作事故发生。

2.加大宣传力度：通过板报、消防日、安全生产月等多种形式做好宣 传。

3.三级安全教育：员工三级安全教育是工厂最基本的安全培训，在 招聘后就开始进行新员工三级教育，做到不合格不上岗，使新员工三 级培训率达到100%。对老员工做好安全在教育工作.做到上岗后进 行三级考试，使员工认识到“安全生产，人人有责”。

三.设备管理

全员谋求消除设备故障及发掘，消除浪费，提高生产能力。生

产过程中人的不安全行为，设备、使用工具及材料的不安全状态是造 成事故发生的两大原因。为了使安全生产顺利进行，避免事故发生， 积极采取预防措施，消除不安全因素，尤其是消除员工的不安全行为， 至今全员对设备、安全管理、安全操作等方面提出了改善方案。对研 磨机、搅拌机、等电路进行了检验，对消防设施进行了全面检测，并 加强了设备日常使用中的巡检存档。

四.制度建设与安全管理

2011年新年伊始，公司制定并与全体人员签订了安全生产责任

制。总经理要求对现场检查制定标准，落实现场责任区域划分，按照检查标准进行检查，明确责任，使安全责任化进一步得到了明确和落实。加强了对特种作业证件的管理，对特种作业证进行了统一归档管理，到年审的及时进行年审，对到期、过期的证件进行了及时更换.四.应急疏散与消防演习 今年，我工厂在五月和十一月举行了消防演练，组织举行了全厂范围内的应急疏散消防演习。这次演习对新员工有特别的教育意义，有的新员工对工厂危险性认识不足，有的甚至没有使用过灭火器，只是理论上了解一些，通过演习使员工加深了解了对工厂危险源的认识，每一位员工亲自动手使用，学会使用灭火器，在一定程度上使公司员工提高了对火灾事故的临场适应能力

通过各方面的投入及整改，2011年又是我厂安全工作管理的一个丰收年。安全事故控制为零，这离不开我们日常工作的每位员工的努力，也离不开我们安监局领导的指导和支持。在此再次表示感谢！

深圳市宝安区神彩涂料厂 安全 主任：

2011年12月20日

学前班安全工作计划

学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因学前班学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。故做以下安全计划。

一、指导思想：

以省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高学生的安全意识。

二、教学内容及目标：
总目标

通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

具体目标：
(一)社会安全教育：

1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。

2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。

(二)公共卫生安全教育：

1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。 3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

(三)意外伤害安全教育：

1.认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。

2.初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识。 3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打

110、1

19、120、122等电话。

4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。 (四)自然灾害安全教育

1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。 (五)校园安全教育：

1.与同学友好相处，不打架;初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。

2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。

3.在校园内尤其在教室内不追逐，不打闹，做到走路脚步轻轻，说话轻声细语。

4.不让学生带危险物品入校，比如小刀，铁钉，小颗粒物，弹子等物品入校。

四、实施措施：

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

以上就是本学期的学前班安全计划工作。

学前班安全工作计划

紧抓安全教育，加强安全意识。孩子的安全是顺利开展所有活动的基本要素，是幼儿健康成长的首要条件。在日常活动中教师不但要时刻做到"六勤"外，还要在活动开展前做好安全检查，特别是开学初孩子的情绪不稳定，要做到随时点人数，避免幼儿到处流窜的现象出现。我班的孩子年龄偏小，自我保护能力差，我们要不断地通过示范、讲述、游戏等各种形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我安全保护意识，杜绝安全事故的发生。

一、本班基本情况

本期我班共有幼儿 31 名，其中男孩 13 名，女孩 18 名，多数幼儿年龄在5岁左右，我们班没有出现责任事故，但还是出现小朋友之间被抓伤的事情。可以从以下三方面来分析原因：

1、有攻击性的孩子聚集在几个人的身上，从幼儿个体心理来看，他们的自我控制能力比较差；

2、从性格方面来看，都是独生子女，从而产生任性、不能受委屈、挫折的性格特征；

3、与人交往能力有关，在与同伴发生冲突后，不知道怎样解决问题。

二、本期目标

1、帮助幼儿获得安全意识和自我保护的能力。

2、初步形成幼儿保持心理健康所需要的基本能力，如调节和稳定情绪情感，维持心理平衡的能力；
适应新环境和新变化的能力；
耐挫折的能力；
善于交往与合作的能力以及活泼开朗的性格特征等。

三、具体措施：

1、班级工作人员要有强烈的责任感，时刻把安全工作放在首位，时时事事处处以孩子为中心,让孩子在老师的视线范围内,防范于未然,谨防安全事故的发生。

2、及时为幼儿剪指甲，以防止幼儿相互间的抓伤。

3、准备足够数量的玩具，可以减少幼儿因“攀比”引起的争执；
培养幼儿初步的交往意识，让他们体会到交往的乐趣。

4、教育幼儿互相友爱，有争执时要学会协商解决，同时，教师应对幼儿进行相关的教育，辟免造成伤害。

5、加强幼儿自我保护能力，通过有关安全领域的活动的开展让幼儿有初步分辨危险的能力，学会保护自己。

6、对要有攻击性行为孩子的家长进行家访，和家长一起达成共识，以减少事故的发生；
在生活中我们要指导家长教孩子怎样和同伴交往。

7、教师要严格执行安全规章制度，加强安全意识，加强责任心，做到人到心到，不擅自离岗。

8、开展活动前做好“四检”工作，随时清点人数，消除场地的不安全因素，检查幼儿穿戴（如：孩子的鞋带是否系好?），检查器材，才能确保幼儿的安全。

9、有计划的开展安全教育活动。通过游戏形式经常对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识。使幼儿知道不做危险的事，懂得如何保护自己。

10、要求幼儿不在教室，厕所，走廊里追赶，推挤，打闹，杜绝攻击性行为。

11、教师要随时关注到每一位孩子，及时清点人数，让幼儿的一切活动都在自己的视野范围内。防止幼儿走失；
特别是开学初期，孩子的情绪不稳定，要做到随时清点人数，随时关门。

12、做好每天晨检及和午检工作，发现幼儿带有硬币、小珠子等比较细小的物品及时收掉，防止幼儿误把玩具当食物吃进肚子里。

13、家长如遇特殊情况需要托他人接孩子应出具有相关证件。

14、我们要在不同的时段采取不同的措施，对工作程序进行调整、明确分工。

相信新的学期，我班的安全工作会有一个圆满的结果。

学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能力和社会交往能力的培养。有的学前班内容就很丰富，包括语文阅读理解，数学，空间，图形，英语，心理健康，感觉统合训练，心理沙盘游戏等综合课程。环境优美，教室多，活动空间宽阔，教师资源丰富，课程设置合理，可以很好的培养学龄前儿童的各项能力。学前班安全工作计划怎样做？

【工作计划篇一】

学生是祖国的花朵，祖国的希望和未来。但因学生年龄偏小，自我保护的意识不够强，因而会受到一些安全方面的威胁。这就需要家长和老师在日常生活和学习中经常灌输安全的意识。安全教育工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。本学期，为切实搞好安全工作，特制订本计划。

一、指导思想

以省义务教育地方课程安全教育课程实施指导意见的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力提高学生的安全意识。

二、教学内容及目标：

总目标

通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，限度地预防安全事故发生和减少安全事件对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

具体目标

(一)社会安全教育

1.了解在公共场所活动时的安全常识，遵守公共规则，避免扰乱公共秩序行为的发生。

2.认识与陌生人交往中应当注意的问题，逐步形成基本的自我保护意识。

3.了解社会安全类突发事故的危险和危害，提高自我保护能力。引导学生形成基本的自我保护意识。

(二)公共卫生安全教育

1.了解基本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。

3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

(三)意外伤害安全教育

1.认识常见的交通安全标志，了解出行时道路交通安全常识，树立遵守交通规则的意识。

2.初步识别各种危险标志，了解简单的居家安全常识。

3.初步学会在事故灾害事件中紧急求助和自我保护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。

4.掌握正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。

(四)自然灾害安全教育

1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性，逐步提高在自然灾害中的自我保护意识。

2.学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助的简单技能。

(五)校园安全教育

1.与同学友好相处，不打架;初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。

2.学会当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。

四、实施措施

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安全发展。引导学生树立“真爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安全行为习惯。

2、深入挖掘学生已有的生活经验和情感体验，积极从生活实际和社会实际中寻找相关的教学素材。注重选取学生普遍关注和乐于交流的安全问题作为教学内容。帮助学生掌握相关的安全知识和方法技能，并运用到生活实际中去。

3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安全教育。如运用广播、电视、计算机、网络等现代教学手段增强安全教育效果;与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，协助学校进行安全教育。

4、在教学中，引导学生主动探究，开展思考、讨论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中发现问题，分析问题，在问题解决中，提高安全技能掌握安全知识丰富情感体验。

5、通过开展丰富多彩的教学活动，帮助学生掌握必要的安全知识，注重培养学生预防和应对安全事件和事故的能力，形成尊重生命、爱惜生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

【工作计划篇二】

一、我们身为老师必须要做到的几点：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回，严格幼儿的安全制度。

2.保证教室的通风、干净，保证区域角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

3.严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

4.幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5.户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

二、作为一名教育者教育幼儿应该做到的：

1.教育幼儿在家或在其他地方能不爬阳台。

2.确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩玩具或玩游戏的时候，能互相谦让，不拥挤，幼儿互相监督。拿器械时互相帮助，保证幼儿安全。

6.知道不能碰电插座等电器，对于不安全的电器不玩。玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7.通过认知活动，知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里，午睡时不玩衣物等危险物品。

8.认识常见的交通标志，目的是当幼儿外出时，学会看清交通标志，学习按标志来调节自己的社会行为。

9.教育幼儿危险的事情不做，同时加深幼儿对危险物品的认识。

10.分辨对与错。让幼儿通过分辨安全知识的对与错，提高自身的安全意识。

11.熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，认识特殊的电话号码110、119、120。

【工作计划篇三】

一、班级情况分析

我班现有幼儿68名，其中女生34名，男生34名。大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差，但仍有部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。在新的学期里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长。

二、安全工作目标的制定

1、建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、饮食卫生安全工作。

2、加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力。

三、其它措施

在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

1、认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。

3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4、盥洗滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育幼儿团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

7、严格执行接送制度。提醒家长凭借人卡接人，接人卡丢失的应做好接人登记，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。

具体的实施将在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的知识和方法，真正保证幼儿的安全。

【工作计划篇四】

一.指导思想

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，我将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿在园实际生活，制定安全工作计划，从各个环节加以落实，努力树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

二.措施与方案

(一)常态化措施与方案

1.坚持做好每天晨检工作

通过晨检，了解幼儿身体健康状况，并填写好《晨检登记表》;收缴管制刀具和危险品;进行一日安全“早教”;了解幼儿到校情况，做好记录，对第一节下课还未到校幼儿，及时与家长取得联系，了解其原因。

2.强化各科教师间的交接班工作

各科教师应加强课堂和课间安全监管意识，做好课前、课后的人数清点，即时掌握缺课幼儿情况，并与下一课教师做好交接班工作。

3.保证教室通风、干净，以防传染性疾病传播。

4.组织户外活动前，教师要认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全。

5.坚持做好放学组织、教育工作

放学前要清齐幼儿人数，组织好幼儿按回家路线站队集合，并进行离校安全教育。

(二)辅助性措施与方案

1.开学之初，与幼儿家长签订《幼儿园安全接送协议书》，以确保幼儿安全。

2.召开幼儿家长会，对家长进行安全教育，以达到家校共建平安、健康教育的目的。

3.向每位幼儿家长发放《学前班安全教育讲稿》，并要求家长按“讲稿”协同做好幼儿安全教育。

【工作计划篇五】

一、指导思想：

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和幼儿的健康放在工作的首位。为贯彻落实《纲要》精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，本人将本着保护和教育并重、帮助和提高共进的原则，根据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，学习简单的自我保护技能，获得健康的、全面的发展。

二、活动目标：

1、了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。

2、学习预防危险、自我保护的简单知识，遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3、能积极主动地参与各项活动，感受活动的乐趣。

三、具体措施：

我们将在一日生活的各个环节安排安全活动内容，采用集体、小组、个别活动等多种方式，努力达到安全教育活动目标。

(一)、生活环节

1、来园：

注意幼儿的健康状况、情绪状态，热情招呼幼儿，注意他们是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果有，要及时将其收藏，以免发生意外。

2、晨间活动：

按照活动计划表或根据天气情况安排幼儿进行体育锻炼。活动前，检查场地、器械的安全性。较高气温的情况下，组织幼儿在阴凉处活动，以平和活动为主，提醒幼儿休息、擦汗、调节活动量。教育幼儿正确、安全地使用体育器械，用正确的方法运动，如走跑跳攀爬钻等，防止幼儿互相碰撞，提醒幼儿注意运动方向，灵活躲避。

3、早操：

要求幼儿有力度、合拍地做早操，对个别体弱幼儿可以安排其适当休息。

4、晨谈：

教师可以根据预设的晨谈内容与幼儿讨论、交流，也可以根据临时情况变动。交谈内容：怎样玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要讲科学;用伞的安全;厨房里的安全;怎样用学习工具等等。

5、午餐：

要求幼儿正确使用餐具安静用餐，不打闹、嬉笑，以防止饭菜误入气管内。吃完后自己收拾残渣倒进桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼儿解好小便，自查有无玩具、小颗粒材料、危险品带入寝室内，教师复查。在幼儿睡时，教师和保育员要巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如看到幼儿蒙被、咬被等情况要及时制止。

7、下午游戏：

游戏活动所用的材料、工具必须安全、卫生，尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。

8、离园：

离园时提醒幼儿整理衣物，家长来接时，亲手把孩子交到家长手中，提醒家长带孩子玩大型玩具时要关注孩子，防止孩子发生意外，要制止孩子不正确的玩法，教育孩子和同学友好的玩。

2012—2013学年度上学期学前班安全工作计划平安希望小学高加琼

创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全

教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力,要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。在本学期里，为了使幼儿身心得,到更好的发展，今后的工作开展的更好，我们特制定以下计划。

一、教师应做到：

1．坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防、烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要提醒注意安全，避免事故的发生。

3、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。

4．保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

5．及时预防传染病的发生，确保人人健康。

6．严格书写检查记录，及时清点人数。

7．户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确

保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

8．培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识．

9．严格要求幼儿遵守交通规则。

10．上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品。

11.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。

二、在幼儿方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少3次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出

要求，并利奖励。

1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离

开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。

6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。

8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道

110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

我们在工作中必须做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各，环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安。

学前班安全工作计划

在新的学期，为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特制定安全计划如下：

一．培养幼儿良好的个人卫生习惯。

让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。

二．培养幼儿的交通安全意识。

1．教育幼儿认识交通安全标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。

2．教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。

三．培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。

1．防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话（119）。掌握火灾发生时正确的自救方法。

2．用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。

3．防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不

1 要急，找最安全的地方躲藏。

四．其它安全方面。

教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不推不挤，一个跟着一个玩。

以上是本班在安全方面的计划，各种活动将在在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行，通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法，才能真正保证幼儿的安全。在今后的工作中，我们更会牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，防患于未然。努力营造一个稳定、安全、和谐的教育环境。

2018年3月18日

陈萍

学前班工作总结

盐 场 小 学

姚 素 萍

2011年1月

学前班工作总结

在孩子们的欢声笑语中，紧张的一学期教学工作结束了。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们的支持和配合......回顾我们学前班这一学期自己的工作，真是有喜有忧，学前班教师的工作是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下：

一、在保教工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我们也不断努力提高自己的素质，不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我们时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中，在教学上我们根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。在实践中深深体会到工作的意义与欢乐。

二、教育教学工作

在教学中我们深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我们备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。年组老师在休息的时候就坐在一起研究新的教学方法，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据各班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼

儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

4、根据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，在今年“六.一”儿童节妇联举办的幼儿体操大赛中我们学前班的小朋友取得了非常棒的成绩，我们的幼儿操获得了市一等奖。在“亲子”运动会上我们年组的幼儿表现突出，取得了良好的佳绩。

三、在家长工作方面

本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到学前班组织的丰富多样的家园活动，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

四、反思调整：

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；
创设幼儿参与科学小实验的机会不够；
活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；
创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；
个别幼儿的惰性强、依赖性强；
个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

学前班工作总结

当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将结束。本学期，在我班三名教师的共同努力下，根据园内的安排，结合班极计划，各项工作开展很好。回顾忙碌、紧张的一学期，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。

一、计划明确，有的放矢。

开学初，我班结合班级计划，针对本班实际进行分析、思考，制定了详实具体且切实可行的班极计划，确定了工作目标及教育教学、卫生保健、家长工作等各方面的具体要求，并拟订了具体措施和方法，制定了与季节特征相吻合的各科教学进度表。并按照计划的内容来进行教学和保育工作，做到有条不紊。

二、班级的管理。

这学期本班三位保教人员自觉遵守幼儿园的各种规章制度，团结协作，互相配合，按时完成上级部门布置的任务。本学期，因为大部分幼儿都是旧生，所以我们班在常规方面，幼儿都能自觉的遵守，我们着重在礼貌方面教育幼儿，让幼儿讲文明，懂礼貌，还教育幼儿做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。我们班的幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；
在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。

三、教育、保育方面。

学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作也很重要．所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。

四、家园联系

在和家长的互动中，我们班两位老师主动热情接待 ，为家长分忧解难，在我们真诚的工作下，家长对我班教师的工作给予了很高的评价。这是对我们最好的鼓励！家长既然将孩子交给了我们，我们就要给家长一个“放心”的承诺，这是我们不变的目标。照顾和教育好每一名幼儿也是我们应尽的责任。孩子的进步对家长是最有说服力的，孩子带好了，就容易取得家长的理解与配合。通过面谈、电话联系等多种方法与家长交流孩子在幼儿园的情况，使家长与教师统一教育观点，共同进行教育。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今后的路还很长，我将一步一个脚印，迈向新的工作，及时总结、创新，为幼儿园的发展贡献一份力量！

彭延菊

200

9、1

安全班主任教育教学工作总结（共15篇）

小学班主任安全工作总结（共4篇）

学前班安全工作计划（共15篇）

小学班主任安全稳定管理工作总结（共15篇）

小学班主任1安全工作总结（共11篇）

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