学校工作计划资料

　一、探索多样化德育工作模式，做大做强学校德育品牌。

　 1、以责任教育为主线，加强学生的思想政治教育。责任意识是当今社会最重要的公民意识，是体现一个国家国民素质高低的重要标志，也是推行素质教育的重要内容。本学期我们将以责任教育为主线强化学生责任意识，提升学生的思想品质和行为习惯。通过系列责任教育实践活动，使广大学生树立良好品质，养成良好的责任行为；通过家长学校联谊活动，加强家校联动，为家长提供家庭教育金点子；通过手拉手、班会、校会、国期下系列讲话等活动形式，在学生中倡导道德自律，引导学生自觉遵守各项行为规范；通过各种形式红色主题、国情教育、快乐男生（女生）各种志愿服务活动等，培养中学生朴素的爱国主义情怀。

　 2、以能力教育为目标，搭建师生展示平台。能力是书本学不来的，只能在实践中锻炼出来。本着这个理念，本学期将利用各种平台，让师生的能力有最大限度展示和提升。一是搭建学生风采展示平台。通过快乐男生（女生）形象大赛以及大合唱、演讲、书画等比赛，培养学生的审美、动手等能力；利用团员培训、快乐男生（女生）例会、入团仪式、快乐男生（女生）“文明岗”建设等各种平台加强学生科学管理、正确引导。二是搭建学习型班主任培训平台。建立科学、高效的班主任校本培训制度。通过邀请专家以及选送班主任外出培训等活动，提升班主任管理理论水平和沟通技巧。

　 3、以分层教育为抓手，推进德育一体化建设。根据不同年级、不同学生的特点，分阶段、分层次确定德育目标，开展主题活动，推进德育一体化建设。在初一层面围绕《守则》、《规范》、中学生礼仪、小学与初中相关方面的衔接等德育重点开展系列主题活动；在初二层面围绕法律常识教育、青春期教育、社会意识教育、分化阶段心理教育等德育重点开展系列主题教育活动；在初三层面围绕养成教育、形势与国情教育、“做合格中学毕业生”教育等重点开展系列主题教育活动。

　 4、以心理健康教育为特色，促进学生身心发展。长期以来我校在心理教育工作方面做了一定的探究，走出了一条符合我校校情的特色之路。在此基础上，本学期将针对学生心理问题与对策的研究为重点，通过增设心理健康活动课、变化心理课教学形式（如：心理训练、情境设计、角色扮演、游戏辅导）、心理知识讲座等，使学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质，防止心理健康教育学科化的倾向；组织实施我校省级重点资助的《初中学生人际交往辅导的行动研究》课题研究，以及围绕四个子课题开展系列活动，进一步促进特色品牌的形成。

　 二、积极推进优质均衡特色，全面提高教育教学质量

　 1、不断更新教育理念。以优质均衡特色为目标，以学习、讲座、研讨等形式加强对教师的培训，努力追求“活力教育”——形成“以人为本”的管理理念；努力追求“和谐教育”——展现“以人为本”的教育氛围；努力追求“生态教育”——突现“以人为本”的教育理念，不断增强全体教师对“绿色质量”的价值认可。

　 2、强化教学常规管理。继续抓好“四精四必”的规范要求（即“精心备课、精心上课、精心辅导、精心组织考试”；布置作业“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”）。重点加强平时教学情况抽查验收，确保教学行为符合规范要求。

　 3、严格执行课程计划。开足开齐各门课程，充分尊重学生，尊重教育规律，保证学生体育锻炼和社会活动时间。从本学期开始，语、数、外、体实行三年联动规划。

　 4、结合学校实际开发校本教材。依据学校实际，认真制订好教学目标和计划，认真编制教材，在初一、初二分别开设初中和小学衔接的科学课，使教学内容贴近实际，贴近学生的生活，符合学生身心健康的发展，着力培养学生的创新能力和自主学习能力，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　 5、结合教师特长开发特色课程。以“课程超市”的形式，让学生自主选择，满足学

　生的个性化需求，增加自主学习、自主探索、自主创造的机会和时间。结合学生兴趣开发活动课程。要认真选好苗子，组织好科技、文学、器乐、歌咏、绘画、书法、电脑、田径等相关兴趣小组，认真制订好活动计划，认真组织实施，注重过程和督查，使各项比赛取得好成绩。本学期开始在初一、初二开设选修的课程、社团、文学社，让学生个性得到充分发展。

　 6、加强青年教师的培养。将继续落实青年教师的培训计划，依据培训计划和“一、三、五”工程要求，加强业务考核，要求青年教师用备课本备详案，组织青年教师开展读书报告会、经验交流会、汇报课、基本功大赛等活动，使青年教师快速成长，早日成为教学一线的中坚力量。

　 7、强化集体备课，进一步完善和落实集备制度。集体备课重在教学过程的研讨和练习质量的提升，各备课组每周开展一次集体备课活动，相互交流、相互探讨。集体备课教学案及时上传到学校网站指定文件夹。集体备课要求做到：

　 （1）发挥备课组长核心作用。备课组长将本学期主备内容分好工，让各位教师及时准备，个人精备，然后在集备时间里提前一周集体讨论、修改，形成教学案，分发给组员。

　 （2）依据规定程序备课。集备的两个规定程序为：一是修改上周的教学案，二是讨论下周的教学案。

　 （3）规范作业设计与检查。作业的设计上采用每节课设计对应的课堂、课后练习，注重及时、针对性，并严格控制作业量。所有习题要求老师先做再讨论。

　 8、加强教育信息化建设。坚持“以教育信息化带动教育现代化”的理念，进一步加强校园网站建设，着力抓好多媒体设备规范使用、课件制作等方面的培训，提高教师正确运用信息技术的能力。

　 9、加强体卫工作。确保学生每天锻炼一小时，增强学生体质；要突出艺术教育，落实好艺术教育课程、加强教育设施建设，开展校园文艺活动，不断提高学生的艺术素养和审美能力。建立健全健康教育工作体系，开设好健康教育课程，积极开展健康教育系列活动——主题班会、讲座、板报、预防艾滋病和珍爱生命、远离毒品、卫生安全、科学营养等，不断提高全体师生的健康知识知晓率和行为形成率；继续做好常见病、传染病的预防工作，净化学校环境。

　 10、加强年级管理。进一步贯彻和落实年管会的管理模式，依据学校相关处室计划，各年级在要认真制订好工作计划，细致扎实地开展好各项工作。

　 11、初一、初二年级要继续深入研究小班化教学，进一步细化研究形式与内容，开展交流学习活动，在如何更好地关注学生的发展，矫正学生的不良行为、学习习惯等方面进行认真反思与总结，着实有效地推进小班化教学。初三年级要更好规划教学过程，研究中考方向，加强校际教学的交流，深化落实补优工作。

　 12、提高教学考核实效。成立命题小组，严把试题质量。规范考试的动员、组织、考场的安排，成绩分析、试题分析等工作。加强长期的班级、个体的成绩跟踪。

　 13、加强各功能室的规范使用，充分发挥图书馆、电脑馆、体艺馆、实验室的作用。加强假日网校的推广使用工作。进一步做好教师、学生的网校使用培训，力争使其真正成为三中师生课余学习交流的优质资源平台。

　三、重点加强两支队伍建设，着力提升学校办学内涵。

　 1、加强教师队伍建设。一是加强师德建设，要牢固确立正确的价值观和人生观，认真落实《教师职业道德行为规范》，重视“三德”和行风建设，严禁有偿家教，实施奖惩和考核相结合的师德激励机制，坚持公开、公平的原则，定期开展“测评”活动，把教师测评、学生测评作为教师考核、评优、聘任和发放绩效工资的重要依据，逐步实行评聘分开，努力提高教师的积极性。二是注重名师的培养。搭建平台——“请进来、走出去”，不断提升教师的专业理论水平和教学水平。三是以学科组、师徒结对为单位，进行教学研讨，互帮互动，

　共同提高。

　 2、加强干部队伍建设。首先，加强学习。尤其是学习教育科学发展观和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确办学目标，提高理论水平。深入开展“双争双创”活动，不断提升工作效能。其次，打造合作团队。每位行政要在平凡的岗位上做出不平凡的事，服务好全体师生，以自己的人格来赢得教师、学生的信任。第三，要积极带头参与新课改，带头听课、带头上好示范课或作好讲座，用自己的教学业绩来带动教师队伍水平整体提升。

　 四、以教育科研为先导，确保科研“兴教”落到实处

　 围绕我校已立项的省级重点资助的《初中学生人际交往辅导的行动研究》课题和教育局“活力课堂”课题，各课题组要精心安排，高起点动作、高效率研训，倡导人人提升于教育科研，人人得益于教育科研。各课题组要以教育科研进课堂为重点，积极开展行动研究，以点带线、以线带面、循序渐进、阶段总结，以教育科研带动和推进学校教学工作迈上新台阶。

　 五、以“管理育人”为保障，加强学校后勤工作

　 1、抓好采购管理，强化责任心。要勤俭节约，节约开支，合理使用资源，如水、电、纸张等，尽可能杜绝浪费；坚持执行政府采购政策，力求质高价廉；定期作各项经费差异分析，防止不正常支出及浪费；严格执行学校财务管理规定，各种重大支出应作成本效益分析后，再纳入预决算。要加强多媒体等教学技术装备的管理和保护，强化责任性教育。

　 2、进一步加强校园管理。后勤人员要牢固树立为教育教学服务，为师生生活服务的观念，强化服务意识，不断提高服务质量。校园环境管理坚持包干区、责任到班、落实到位，坚持一天两小扫，一周一大扫，政教处、总务处负责检查评比，日日公布检查结果，使校园管理制度化、精品化、人文化。要落实好学生宿舍管理制度，严格规范住宿生管理。要落实卫生防疫与安全措施，定期检查，责任到人。要落实公物损坏赔偿制度，加强公物检查和维修，扎实做好保障工作。

　 3、进一步办好学校食堂。一是抓好食品卫生和质量。二是加大对食堂工作人员的培训和管理力度，使他们全心全意做好岗位工作。三是要经常深入到学生和教师中，认真倾听他们对食堂管理的建议，不断提高服务质量。

　 六、以规范办学行为为抓手，努力打造品牌特色学校

　 1、按“三定”和“五项规定”以及《省管理规范》的要求，控制学生在校时间和作业量，严禁违规征订教辅资料，追求绿色质量，不以学生的幸福去换取成绩。要继续完善控制流生的“双线责任制”，严格学籍管理制度。继续落实好义务教育阶段“一费制”工作，从严规范收费行为，实行“阳光收费”。同时，要执行好预算决算制度，将财务工作纳入更为科学、有效的管理轨道。

　 2、进一步加强校园文化建设。学校文化是学校的灵魂，是学校内涵发展的本质所在。更重要的是要体现师生个性气质、精神品质和思想行为。将以学生为主体，以优良的校风、教风和学风建设为核心，以优化、美化校园环境为重点，以求实创新、各具特色的校园文化活动为载体，逐步形成健康的校园文化积淀。

　 3、关注师生的安全。重点抓好学生交通安全、食品安全、用电用水安全、课内外活动安全，切实加强安全管理，进一步健全安全管理制度，层层落实安全工作责任制，深入开展安全教育和应急演练，提高师生安全意识和互救能力。严格执行学校警卫室制度和学校安全工作相关制度，进一步整治学校周边环境，确保校园平安。

　 4、继续开展依法治校示范校的创建活动。依据上级部门精神要求，以依法治校与以德治校相结合，开展法制教育活动，促进广大师生法制观念和法制素质的提升，保证国家教育方针的贯彻落实，提高民主管理和监督的水平，全面提高学校依法行政、依法治校、依法办学的工作水平。

　5、实施“培育特色、打造品牌”的策略。按特色项目——学校特色——特色学校——品牌学校的创建思路，抓好心理健康教育、校本培训两个特色项目建设，初步呈现学科特色教育，多渠道推进特色项目建设，逐步形成特色成果。

　 6、加强行风监督员和党组织的监督作用。

　 （1）切实发挥校外行风监督员的作用，定期开展交流和沟通，认真听取他们对学校管理的意见，切实做好督查整改工作。

　 （2）加强学校党组织的监督作用，充分发挥学校党组织在思想政治工作的核心作用。学校领导要经常研究教职工、学生的思想政治状况，抓苗头、分对象，采取不同方式，加强工作的针对性。对那些不能为人师表、只管教书，不管育人，在师德和教学水平上还不符合素质教育要求的教师，要进行批评教育，限期整改。同时要深入师生之中，以人为本，关心群众疾苦，和群众打成一片。

　 7、认真执行学校管理“叙事制”，广泛听取（收集）全体教工和社会各界人士就学校发展提出的意见或建议，通过召开校长办公会——行政例会——教工会——教代会等相关会议，形成行之有效的管理决策。

　 8、认真执行各项管理制度和教代会制度，落实好教代会“四项职权”，认真做好民主理财和校务公开有关工作，充分发挥工会和教职工代表以及民主党派人士建言献策、民主监督的作用，努力增强教职工的主人翁意识和充分调动每一位教职工的积极性和创造力。要充分发挥共青团、妇女委员会、退教协和关工委在教育培养下一代工作的重要作用，要按依法治校的要求，进一步完善学校规章制度。

　 9、强化党建工作。紧密结合教育实际，增强党建常规管理。深入开展“五好党总支”和“党员示范岗”的创建活动，树先锋形象，展楷模风采。充分发挥党员教师的先进性作用，围绕教育抓党建，抓好党建促教育，不断提升我校党建工作的水平。

　 新的一学期全体教职工要围绕“做一个阳光的中国人”的教育理念，牢固树立“质量求生存、管理出效益”的观念，凝心聚力谋发展、求真务实抓质量、团结一致、坚定信心、勇于拼搏、奋力争先、扎实工作，同心同德，为打造三中品牌贡献自己的光和热。

　（一）、加强校园安全工作，创建平安和谐校园。

　把安全工作作为常规管理工作的重要组成部分，进一步完善学校安全卫生管理体制，进一步改善学校的安全卫生工作面貌。重视未成年人的思想道德建设，重视未成年人的身心健康，重视学生的人身安全，加强校园安全保卫工作，提高师生安全意识，创建“平安和谐校园”。把排危工作作为学校平安创建的重点工作，做到常检查，有记录，常汇报，有险必排，杜绝安全事故发生。同时，继续抓好学校绿化、美化、净化工作，增强校园文化氛围。

　1、安全责任重于泰山，警钟长鸣，定期自查自检，切实做好学校安全工作，确保师生安全。

　2、建立责任追究制：确立学校安全校长是第一责任人（分管安全工作的领导是主要责任人）。班级安全班主任是第一责任人；课堂安全任课教师是直接责任人。加强值班、值宿、门卫的管理，争取各有关部门、整治校园周边环境。新学期，将继续实行校长负责制，做到分工明确、职责分明，最大限度地调动各部门教育管理的积极性，激发学校管理的活力。

　3、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点来抓。加强学生防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞。不断完善各种安全措施、制度，签订各类安全责任状，防范于未然。

　4、每学年至少举行一次安全疏散演练，让学生懂得一些最基本的自救自护知识和逃生的能力。

　5、加强食堂管理。把饮食安全放在第一位，严格安全卫生制度，把好食物采购关，杜绝食品中毒事件发生。

　（二）、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

　以学生为主体，以养成教育为重点，大处着眼，小处着手，从规范做起，从细微抓起，引导和帮助少年儿童学会生活，学会做人，在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。

　1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

　本学期我校将紧紧围绕中华人民共和国成立 60 周年，开展爱国主义、集体主义、理想信念教育。以活动为载体，激发学生爱国热情，增强学生集体荣誉感、民族自豪感，培养学生的爱国情感。

　2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点，继续开展“三养成”教育、“保护生命，安全出行”等主题教育活动，引导学生懂得对生命的欣赏与珍惜，获得对生命的真正了解。积极把学校传统的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、诚信教育、责任感教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活

　动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。

　少先队活动是学校德育工作的主阵地，要根据自己的特点，通过升旗仪式、队干部的培养和丰富多彩的活动，活跃学生身心、提高队员素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。要加强心理健康教育，充分利用德育专栏等阵地，对学生进行心理分析、诱导、教育，传授心理健康知识，健全学生人格情操。

　3、积极组织实施优秀班主任工程，通过组织学习业务知识、举行座谈会、参加培训班等形式，全面提高班主任工作业务水平，逐步打造出一支高素质的班主任队伍。新学期，将适时组织低、中、高年段班主任座谈会。以评比促提升。新学期，将进一步修订规范《班主任工作考评细则》、《红旗班级评比制度》，深入开展文明班级创建活动，以评带建，以创促评，提高班主任工作的积极性。

　4、要积极探索德育教育的新途径，着手建立学校、家庭、社会三结合教育体系，加大家庭、社会参与学校德育的力度，形成系列化、整体化的未成年人思想道德建设网络。要密切家校联系，建立家校联系卡，定期不定期做好家访工作，以便家校双方及时了解孩子（学生）的思想动态和学习情况，形成教育合力。

　（三）、努力规范办学行为，提升素质教育质量。

　1、统一思想，充分认识规范办学行为的重要意义。

　规范学校办学行为，是对学校教育教学工作的基本要求，有利于国家课程计划的全面落实，有利于减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，有利于引导学校和教师树立素质教育观念、调整教学行为，更好地实施素质教育，提高教育教学质量。

　2、规范办学行为，进一步推进素质教育的贯彻落实。

　要认真贯彻落实国家课程方案，严格执行省“五严”和市“六严”有关规定，规范办学行为，以“课程实施发展年”为抓手，以“提升办学层次，提高素质教育质量”为核心目标，增强全体教师课程法规意识。

　（1）规范招生工作。

　一是加强新生入学资格审查，不得拒收符合接受条件的适龄儿童少年入学（凡年满 6 周岁的本学区学生，无条件接收），严格控制学生非正常流动与变相留级；二是规范学籍管理，所有在校学生（含符合接受条件的外来务工人员子女）必须办理学籍建档手续。

　（2）加强课程管理。

　各村小必须严格严格执行课程计划，任何学校和个人不得随意增删课程和增减课时，不得任意提高或降低教学难度，杜绝挤占、挪用现象，保证开齐、开足、开好各类课程。

　各村小的课程表在开学前交中心小学审查后执行，并将学校的总课程表和班级的课程表张贴

　上墙备查。各校要加强对教师是否按课程表上课加强监督和检查力度，并留好记录，进一步规范教师的教学行为，确保教师按照课程表上课。

　（3）严格控制学生在校学习时间。

　学生集中在校时间不得多于 6 小时，放学后 20 分钟内学校清校；要认真实行大课间体育活动，确保学生每体 1 小时的体育活动时间。

　（4）严格控制学生课后作业量。

　要不断加强对作业设置形式和内容的研究，不断优化作业设置，提高作业布置的有效性，提倡布置实践性、活动性和探究性的作业，严禁以加大作业量的方式增加学生的学习负担，严禁布置惩罚性作业；要根据学生学习实际分层次布置作业，可分必做和选做作业，以使学习程度不同的学生在规定时间内能够完成作业；一、二年级不得布置书面作业，其他年级书面作业总量每天不得超过 1 小时；学校要建立学生课后作业控制制度并落到实处（学校要留好检查记录，教师要留好每天布置作业的记录，以备检查），确保学生课后作业总量不超标。

　（5）深化课堂教学改革。

　深入学习与研讨，全面实施“三案 六环节”教学模式，突出学生的学习过程，注重学生学习方式的多样化。

　要精心组织课堂教学，严格执行“八字”方针。要认真研究新形势下的课堂教学，重新审视课堂中的师生活动，认真反思课堂教学的有效性，不断促进教师综合教学能力的提升。

　（6）按照《连云港市中小学教学常规管理基本要求》，结合我校实际情况，切实有效地实施综合实践活动课程，力求做到层次鲜明、计划科学、方案细致、过程充实、资源利用充分、效果显著。可以学校统筹，年级协调，班级为组开展研究性学习和综合实践活动。

　（四）、积极探索校本教研，努力提高教育质量

　大力推进我校校本教研，积极探索校本教研新形式，活动形式力争创新、追求实效。

　1、进一步加强 “常态课”听课研讨。学期初，各校根据本校实际，因校制宜地安排好“一师一课”，扎实抓好“备课——听课——评课——反思”四个环节，落实“三案六环节”课堂教学模式，加强评课方向引领，突出课堂教学的有效性，科学提高四十分钟的教学质量，全面提高广大教师的课堂教学能力。

　2、以教研和课题实验为主体，立足课堂教学，以教学研究为主线，以课题实验为突破口，用示范课、公开课、研究课、观摩课等形式，推动校本教研和校本培训的开展。本学期，全体教师每人要上好一节公开课。

　3、集体备课组要做到有活动计划、活动记录。本学期，拟定于 9 月中旬在中心校举行“三案六环节”教学观摩（语、数、英），11 月底在诸吾小学举行“三案六环节”教学模式观摩

　活动。

　4、要求广大教师应积极参加全国中小学教师教育技术能力考试，学会网上查资料，学会课件制作，运用课件上课，以此提高自身信息技术教育水平。

　5、扎实有效地开展业务学习活动。考虑到各校教师人数比较少，在上课期间开展集中业务学习活动不方便，各校要因校制宜地安排业务学习时间，活动形式以集中学习和教师自学相结合，积极开展看、评、学、用优质教育教学资源，各校要积极探索有效的活动方式，切实保证学习的针对性、实效性和自主性。

　6、要积极创造条件，搭建平台，激发青年教师自我发展的愿望，提供青年教师外出学习、锻炼机会。开展形式多样的教研活动，提供青年教师展示才能的舞台。

　7、鼓励论文撰写，提升学校科研整体力量。鼓励教师参与各级各类教科研论文竞赛活动，在活动提高自己的认识。同时学校教科室将提供各类教育教学刊物的地址和信箱，鼓励教师积极向各类刊物投稿。不断提高学校整体科研水平。

　（五）、优化教师队伍建设，着力塑造教师形象

　学校发展，队伍建设是关键。要坚持以人为本，进一步加强教师职业道德教育，强化教师业务锤炼。

　中心校根据新时期特点，组织开展“铸师魂”、“修师德”、“树师表”、“练师能”主题师德教育活动，引导广大教师形成严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良师风。新学期，学校将着重组织学习新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，通过开展撰写心得体会等形式，教育和引导广大教师树立强烈的责任感和使命感，以高度的责任心去关爱学生，以积极的价值取向去引导学生。

　全面落实市、区“振兴阅读计划”，精心组织教师学习新课程标准，学习教育书籍、报刊，学习先进的教学思想，更新教学观念，提高教师的教书育人水平。广泛开展“书香校园”活动，要求每位教师每学期读一本教育名著，坚持写读书笔记。在全校掀起读书高潮，争做学习型教师，努力打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍，促进教师队伍的专业成长。

　（六）、坚持服务助校意识，提高后勤工作效能

　树立“教育即服务”、“管理即服务”的理念，强化“领导为教师服务，教师为学生服务，后勤为师生服务”的意识，坚持服务助校，提高后勤保障工作效能。

　1、加强后勤服务管理。后勤工作人员要深入各校、各室了解情况，及时做好日常教学的后勤服务，确保教学需要。严格校产登记、保管、使用、赔偿制度，做到物尽其用。严格财务制度，按规定收费，做到财物相符，开支合理，帐目清楚。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力，确保有限的经费用在刀刃上。本着负责的态度，做好购物管理、节水节电、节约文印耗材等工作。

　 2、加强校园环境建设。大力开展美化校园、净化校园、绿化校园的活动。加快校园环境建设步伐，在现有的基础上科学规划校园环境，力求校园景观错落有致、清静整洁，既自然朴素，又大方优美。

　3、努力做好中心校校园规划建设工作。争取政府的全力支持，多方协调，专人负责，年内争取中心校新校园建设启动。做好 3000 平方米综合楼建设的准备工作。

　新学期，新气象，新起点，新举措，新业绩。让我们紧紧锁定新的目标，心往一处聚、劲往一处使，开拓创新，扎实工作，推动学校发展再上新水平、实现新突破！

　本学期学校工作的总要求是，以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育教学工作，紧紧抓住江都创建教育强市的机遇，围绕“教育质量提升年”这一主题，进一步加强精致管理，迎接视导回访；加强师德师风师能建设，着力打造名师工程；强化德育工作，提高学生德育素养；加强校本教研，全面提高教育质量。努力把学校办成“人文气息浓郁，文化积淀丰富，教育质量一流、名优教师众多、办学理念先进，学校特色鲜明”的扬州一流、苏中知名的学校。打算着力抓好以下几方面的工作：

　一、强化德育工作，提高学生德育素养

　1、重视德育工作的系统性。切实从学校层面、家庭层面、社会层面出发，加强对学校德育工作的整体规划，努力构建学校、社区、家庭一体化的未成年人思想道德建设网络。重点加强家校联系，充分利用现代社会交通、通讯、信息技术高度发展的优势，密切与家长的联系，班主任与主课教师一学年中至少要与每位家长都主动联系一次，同时要重视联系的实际效果。

　2、抓好日常行为规范教育。要重视小学生的日常行为规范教育，对照《扬州市小学生文明行为习惯评价细则》，细化学生一日常规要求，从最基本、最简单、最容易忽视的细节入手，增强学生礼仪意识、节俭意识、卫生意识。通过各种形式，利用各种阵地，对学生进行教育和引导，及时纠正学生行为偏差，使学生真正将一日常规内化为自觉的行为习惯。本学期重点培养学生“不带零食进校园，不带废纸出教室，不留杂物在操场”的良好习惯。

　3、组织开展丰富多彩的德育活动。要发挥少先队的重要作用，通过读书活动、征文演讲、道德短剧大赛、民族传统节日教育等有效形式，强化理想信念、民族精神、诚实守信、遵纪守法、责任意识、“三创”精神教育。学校将以“感恩教育”作为德育管理的切入点，对小学生实施“感恩教育”，让小学生懂得“感恩”是一种美德，要学会知恩，学会感恩，学会报恩。

　4、加强校外德育阵地建设。学校将组织学生到江都烈士陵园、许晓轩故居、引江管理处、曹王素质教育实践基地等校外德育阵地开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。

　5、抓好德育队伍建设。学校将认真贯彻落实市局《关于加强小学班主任工作指导意见》文件精神，通过班主任工作培训、定期召开班主任工作会议、评选表彰优秀班主任、征集评选班主任工作优秀案例等形式促进不同层次班主任的专业成长。

　二、精致教学管理，提高教学质量

　本学期，学校将围绕《江苏省学校管理规范》，精致学校管理，提升办学水平。突出教学管理的精致化，全面提高各科教学质量。

　1、抓好校本教研制度的学习。根据《扬州市小学教学工作基本要求》，结合学校实际，我们制定了校本教研制度。开学初，各学科组要组织教师认真学习校本教研制度，结合学科教学特点，提出统一要求。教师要对校本教研制度烂熟于心，在实际工作中自觉执行。

　2、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂教学重要环节，强化作

　业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于 2 节（分管教学的副校长每学期听课不少于 30 节），坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。各备课组长、教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确定主要承担者并精心组织研究，切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科研究课，要明确研究的问题。各备课组要开展集体备课活动，坚持做到集体备课提前一周。备课组长向组内教师公布下周集体备课内容，每一位教师要根据公布的内容，钻研教材，做到心中有教案。备课时，一人作中心发言，其他老师围绕教材的处理、教法的运用、学法的指导等各自发表意见。备课后，一人作整理，将集体备课稿发给备课组教师。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。

　３、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。

　４、突出毕业班工作。毕业班任课教师要根据学科及学生特点，采取扎实有效的措施，努力提高所教学科的及格率、优秀率、均分，提高毕业生的综合素质。学校将通过听课、组织调研考试、召开质量分析会等方式来提高毕业班教学质量。重点加强毕业班英语教学的研究，全力提高毕业班英语教学质量。

　5、加强薄弱学科。学校将尽可能加强科学、信息技术等薄弱学科的教学，创造条件配齐这些学科的专职教师，筹集资金，结合小学“四配套”工程的实施，完善这些学科的教学设备设施，加强这些学科的校本教研，督促检查，随机检测，质量分析，积极提高这些学科的教育质量。

　三、加强队伍建设，打造名师工程

　1、切实加强师德建设。要以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、德为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业思想和职业道德水平为重点，切实开展师德建设活动。通过开展多种形式的学习、演讲、表彰等活动，并以相关的考核、奖惩、评聘制度为保障，将榜样示范教育与警示教育相结合，增强教师的师德意识和法制意识，自觉运用师德规范和法律知识约束修正自身的教育行为。2008 为市“师德师风建设年”，学校将重点抓好扬州市、江都市师德建设“八不准”、“五条禁令”和“三条处罚措施”的落实，切实提升我校教师队伍的整体形象。

　2、促进青年教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。引导青年教师树立终生学习的理念，切实体现继续教育的实质内涵。继续深入推行理论学习与考核制度，加快 45 周

　岁以下教师专科率 100%的建设步伐，继续鼓励参加本科进修，提高本科率。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“青蓝工程”、“读书活动”、“骨干教师培育计划”、“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的成长。本学期继续抓好两大活动：

　（1）骨干教师培育计划。学校将组织培训教师参加市各类培训及活动，积极组织骨干教师学习教育科研理论知识，邀请专家来校讲座，请市级学术带头人介绍教科研经验，定期开展教学沙龙和教育论坛活动，大力提高教师的教育科研能力。每一位培训教师要加强学习、主动实践、勤于反思，尽快脱颖而出。

　（2）青年教师读书活动。读书活动要采取教师喜闻乐见的形式，注意读书与教学实际的结合，增强读书效果，本学期继续举行青年教师读书感悟交流活动。

　3、加强中年教师队伍建设。根据市局要求，将在 40 岁左右的教师中开展“三机一化”现代教育技术比武，“三机一化” 即：运用微机、录音机、投影机和教学行为规范化。在 50 岁左右的教师中开展“三自一化”为主要内容的教学艺术练兵，“三自一化”即：引导学生自主学习、自主研究、自主管理和教学方法现代化。

　4、深入课题研究，提高教师的教科研能力。教师要积极参与教育科研，结合课堂教学改革，深入课题研究。在课题研究过程中，要注重过程管理，由教科室牵头进行课题研究管理。在整个实验研究过程中，课题研究人员每学期都要制定研究计划，经常分析研究测试对象。各课题均要按方案及计划实施研究，重视阶段性情况分析和阶段性工作小结。

　四、加强体育、卫生和艺术教育，促进学生全面发展。

　１、严格执行两个“条例”，保证学生身心受益。学校体育是体育工作的基础和重点。本学期，学校将严格执行国家课程标准，贯彻省课程计划调整的精神，加强体育教学，严格规范体育课堂教学行为，提高课堂教学质量。要合理安排课表，保证每天有一节体育课或体育活动课，同时加强下午大课间活动的组织，提高小学生每天户外一小时运动的质量。在抓好“达标”工作的同时，积极对足球队、乒乓球和田径等项目进行训练，充分做好参加各级比赛的准备工作；坚持学校重大疫情报告制度，加强学生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育课程每学期不少于 9 节，心理健康咨询室要定期开放。

　2、加强艺术教育，提高学生艺术修养。本学期，学校将兴趣小组及学校各项团队训练制度化，保证时间、保证地点、保证队员，及时训练。各队要有训练计划、目标，并且建立好梯队，形成一套完善的体制。

　五、完善数字校园，实现教学条件的现代化

　经过努力，学校上学期成功创建成扬州市数字化校园，在教学条件的现代化方面迈出了可喜的一步。我们深知要真正实现教学条件的现代化，学校还有许多工作要做，数字化校园建设还有许多工作要完善。

　1、加速办公现代化的进程。当今信息技术时代，办公自动化、信息化已势在必行。本学期，

　学校要在配齐班级、办公室电脑的基础上，构建由网络主控室、多功能电教室、微机室、教室与办公室组成的管理网络，成立信息技术教育研究中心，完善学校教育信息化设施，初步实现教育信息化、现代化。

　2、及时更新学校网站、专题网站及班级主页内容。相关人员要密切配合学校中心工作，结合自身特点，不断充实内容，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。

　3、编制适用的网络软件，争取逐步实现办公网络化。学校网管人员要根据学校实际，编制适用的网络软件，实现校产教具管理、图书档案管理、实验仪器管理的现代化。

　4、抓好教师信息化应用能力的培训，实现教育教学与信息技术的整合。本学期，学校将分层次、有计划地对全体教师进行信息技术的培训力度，所有教学人员都要积极主动参加培训，能熟练地使用现代化教学手段、熟练查找下载所需要的资料，熟练制作所需要的课件，熟练地交流教育教学经验。

　六、重视校园管理，构建和谐校园

　１、抓好校园环境建设。一是做好南教学楼加层的准备工作。为改变目前教室紧缺的状况，学校打算利用暑期在南教学楼加层，暑期之前，要做好加层的各项准备工作。二是重视校园文化建设。校园建设在绿化、美化的基础上，将增加文化内涵，营造健康向上的书香四溢的文化氛围。三是抓好班级文化建设。各班的图书柜、中队角、荣誉专栏、作品园地、特色专栏等要不断充实内容，做到既整洁规范又充满班级个性。四是进一步加强办公室文化建设。各行政办公室要进一步完善，实行定位管理，增添绿色，营造规范、和谐的工作环境。

　２、巩固“平安校园”创建成果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好校舍设施设备安全、师生在校人身安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施，及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度。要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校行政领导带头值班，加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和氛围

　3、坚持和深化校务公开工作。切实加强教育行风建设，优化民主监督各项制度，提高校务管理工作民主化、法制化程度，推进教育决策科学化、民主化和规范化。一方面通过落实教代会制度、校务公开制度，推动学校内部民主监督工作的深入开展。另一方面自觉接受社会舆论的监督，认真办理家长投诉，努力树立教育行业廉洁、诚信、公正的良好形象。

　４、高度重视学校财务管理。开展节约型校园创建活动，本着勤俭节约的原则，要加强对水、电、办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放；所需物品的添置继续实行“申报—审批—采购—再审批”的流程，坚决杜绝滥购、堆积、流失。学校将严格执行“一费制”收费标准，实行收费公示制，做到规范收费，接受社会的监督。

　 以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的民办优秀学校。

　 一、学校管理工作：

　 1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

　 2.思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城 。

　3.调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

　不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

　 4. 学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

　 二、学校教师队伍建设：

　 1、干部队伍建设

　 领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

　 2、教师队伍建设

　 一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。

　二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。

　三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。

　3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次范主任培训工作，政教处要做好此项工作。

　三、学校德育工作：

　 强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以校团委为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

　在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基本素质的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。

　校团委要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

　 四、质量是永恒的主题

　 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，教导处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，教师质量决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”， 注意以下几个问题：

　 1、教导处、教研组计划的制订和落实问题，计划要用心，落实要用力，列出工作计划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。

　 2、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。

　 3、教导处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。

　五、校本研修工作

　 科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

　 1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

　 2.每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

　 3.学校领导必须定期或不定期参加教研活动。

　 六、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

　本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安

　全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到“警钟长鸣、常抓不懈、不厌其烦、确保万无一失”；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。

　之，新的一学年，像山中学处于继往开来的关键时期，在学校董事会领导下，我们要秉承优秀传统，开拓、创新、笃学、求实，立足于可持续发展观和终身教育，不断探索新的教育模式，践行科学教育发展观，优化教学环境与资源配置，为社会培养更多的优质人才！

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