学校学年工作计划（共7篇）
庆和镇中心小学
2013—2014学年下学期工作计划
在教育局的领导下，经过大家的努力，我校工作又有了新变化和新提高，形成了良好的工作氛围和强劲的发展势头。在此基础上，又迎来了新的一年，结合我校发展的现状，特制定此计划。
一、指导思想
以科区教育局工作要点为指导，围绕“内涵提升 特色发展”主题，以校园诗教为载体，以校本教研为抓手，以高效课堂为目标，明确一切为学生发展服务的办学思想，提升教师队伍专业素质，提高教育教学质量，为科尔沁教育的发展做出应有的贡献。
二、工作目标
按照“创新德育载体，构建教学模式，提高学生能力，丰富校园文化”的要求，结合区教育局推进“内涵提升 特色发展”的工作重点，本着“求是、求实、求新”的工作原则，营造美化规范、和谐、快乐、自主的教育环境。全力打造适应素质教育要求，生动有效的教育教学新局面。
三、工作思路
管理抓规范，德育抓特色、教学抓常规、安全抓防范。
四、具体工作及措施
（一）规范学校管理，加强队伍建设
1、做好幼儿园开园准备工作并能顺利开园。
2、严格执行《庆和镇教育规范管理规章制度》、执行“绩效工资”
1 细则，做好年度考核工作。
3、保障家庭困难子女的上学问题。 4、解决留守子女的教育问题。
5、做好残疾儿童少年随班就读问题。
6、以党支部为领导核心，加强“党员干部队伍”“班主任队伍”“教师队伍”建设，促进学校整体素质的提高。
7、党支部协调、组织党、团、大队部开展各项活动。并且组织校领导班子召开民主生活会。
8、做好继续教育工作，完成网络培训和校本研修的教育任务。 9、做好青年教师培养工作。
（二）创新德育载体，优化学生品质
1、落实《庆和中心校特色学校创建工作方案》。 2、举办校园艺术节。
3、举办中小学生田径运动会。
4、加强学科教学的德育渗透。
5、强化校园诗教活动。完善校园诗教档案、诗社、诗刊、章程、组织机构、工作制度。
6、建立心理咨询室，发挥心理教师作用。
7、建立科技创新领导小组，开展科教活动。以葫芦画为抓手，搞好特色教育。
8、开展“弘扬传统文化，做有道德的人”的系列活动，强化学习《弟子规》，并创编“弟子规”操，作为大课间活动内容。促使师生
2 达到“学经典，树品德，习礼仪，塑人格”的目的。
9、做好学生行为规范的评比工作。 （三）加强教学管理、提高教学质量。
1、（1）落实《中心校校本教研计划》
（2）执行《中心校校本教研制度》 2、强化教学过程的管理力度
（1）定期或不定期检查教师的备、讲、辅、批、考、评情况。
（2）加强对《“1121”项目实施方案》督察力度。
（3）加强对“督导评估”工作的管理，成立自评组织，使之规范化，制度化，长期化。
（4）做好学籍管理工作
（5）做好学生课堂学习习惯的培养工作。
3、业务学习
（1）开学初，通览教材、教参及课标。
（2）学习（观看光碟）教育名家教学与管理艺术。
（3）学习最新的教育教学理念 4、课改与课题
（1）加强教学方法的研究，提高课堂教学的实效性。
（2）做好学生的评价工作。(以“我的成长足迹”为准)
（3）把作文《以说促写》课堂教学模式落到实处
（4）《提高教师专业化水平途径的研究》成果作为校本教研继续进行
3 5、继续坚持落实《通辽市中小学教师课堂教学基本功训练达标工作方案》。
（1）基本功训练：一画（简笔画），二字（钢笔字、粉笔字），四会（会表述、会远程、会教具的使用与制作、会用普通话）。
（2）落实教师听评课活动计划，开展“帮带结对”活动，培养青年教师更好更快地成长。
6、开展校际间活动，与科区回民小学结成“帮扶结对”学校，学习他们先进的、创新的、有效的、成功的教育教学管理模式。
7、落实我校《“1121”项目实施方案》。做好2014年《国家学生体质健康标准》测试工作。
8、执行科区《学校体卫艺工作制度》。 9、做好国防教育工作。
10、开展古诗文教学研究，学会欣赏诗情画意。 11、开展快乐作文研究活动，解决写作难的问题。
12、认真学习“通辽市中小学教学常规”使之要求落到实处。 13、加强实验室建设，使理、化、生及科学各科都能随堂实验，培养学生操作能力。
14、音、体、美、英课程全部由专业教师上课。 16、《弟子规》作为校本课程有专人讲解。
（四）加强安全管理，构建和谐校园
1、规范学校宿舍、食堂、商店的管理与卫生监督。
2、强化卫生保健和疾病预防知识，提高学生卫生安全意识和
4 疾病防范能力。
3、加大校园文化建设，优化师生品质。
4、以“三无两有”为抓手，培养学生的良好习惯（校园无纸屑、校园无脏话、校园无打闹、学生学习成绩有提高、学生特长发展有空间）。
5、加强教学楼与宿舍楼的安全和卫生的管理工作。 （五）抓好后勤常规管理，不断提高服务质量
1、完成幼儿园的基础建设。 （1）将场地推平。
（2）硬化地面。
（3）打井。
（4）幼儿园围墙建设。
（5）在东侧开大门，并硬化通道。
（6）重新埋地埋线。
2、加强学校的财物管理，尤其是学校财产的管理。
进一步完善购物、保管、使用等财产管理制度，做到制度健全，职责明确，帐物相符，帐帐相符，完备购物申请，进出库手续，继续完善校产电子管理程序，数量、价格准确，保管责任到人。继续按惯例对各班级、各部门、各专用教室公物实行登记管理，兑现损坏赔偿制度。
3、抓好校园环境卫生管理。
本学期我们将通过各种形式向师生员工进行爱护公物，保护环境
5 的宣传教育，在师生中造成爱护公物，爱护校园一草一木的舆论氛围，积极开展美化校园，亮丽校园的活动，把创建文明校园活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。
4、加强食堂、商店的卫生、质量的督查。
继续抓好食堂工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，认真抓好小商店的管理，努力提高服务质量，定期不定期开展检查活动，征求意见及时反馈信息意见和要求。认真抓好食堂卫生工作，督促、协助司务长落实卫生包干区域，责任到人，量化考核。
5、加强宿舍的管理。
继续抓好宿舍工作，不断总结、创新、力求在运作中逐渐完善，让学生 在“整洁、舒适、文明、友善。”环境中生活。
6、发挥校医作用，强化学习卫生保健和疾病预防知识，提高学生卫生安全意识和疾病预防能力。
庆和镇中心小学
2013年12月
6 月份工作安排（党支部活动）
三月份：
1.全体党员集体学习
2.开展“优秀党员先锋岗”活动 3.组织召开领导班子民主生活会 四月份：
1.全体党员集体学习 2.党员知识竞赛 五月份：
1.全体党员集体学习
2.开展“优秀党员先锋岗“活动 六月份：
1.全体党员集体学习
2.组织召开领导班子民主生活会
7 月份工作安排（德育活动）
三月份：
1.召开主题中队会——“植树节”“雷锋日” 2.举行新团员入团仪式 四月份：
1.祭扫烈士墓
2.召开主题中队会——“学会感恩” 五月份：
1.写字、绘画比赛（1—9年级） 2.手抄报比赛（7—9年级） 3.囯颁操比赛（1—9年级） 六月份：
1.田径运动会 2.校园艺术节
8 月份工作安排（教学活动）
三月份：
1.作文研讨课（3—9年级） 2.教师教案评比 3.学生作业展览 4.学生朗读比赛 四月份：
1.古诗文教学研讨课（3—9年级） 2.作文研讨课（1—9年级） 3.小学数学集体备课（1—6年级） 4.教案、作业检查 五月份：
1.作文研讨课（3—9年级） 2.古诗文教学研讨课（3—9年级） 六月份：
1.各学科竞赛（1—6年级） 2.教案、作业检查
9
真抓实干一、指导思想
精益求精开创学校教育新局面
——古井中心小学2018-2019学年度学校工作计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实十九大及上级教育行政会议精神，以办人民满意教育为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为主线，以规范管理提升教师品位为依托，在“为成就人生奠基”办学理念引领下，继续坚持走“稳定中求发展，细节中求质量，实干中求实效，创新中求特色”的道路，全面实施素质教育，全面推进课程改革，全面加强教师队伍建设，全力提升教育教学质量，促进学校健康稳定发展。二、工作目标抓党建，重师德，提升队伍素质；
抓管理，重督查，提高管理水平；
抓课程，重养成，打造德育亮点；
抓科研，重常规，促进质量攀升；
抓规范，重民主，保持和谐稳定。三、具体措施（一）强化队伍建设，建树师德形象，提升队伍素质。1.加强党员队伍建设，打造一支率先垂范、严于律己的党员队伍。一要推进“两学一做”常态化。把思想教育作为首要任务，坚持用党章党规规范行为，用十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作。二要推动“走帮服”工作深层化。要通过教师家访等途径切实关心留守儿童、问题学生。三要争创党建标准化,重视意识形态工作。要细化教学纪律约束，做到课堂讲授守纪律、公开言论守规矩、日常言行守底线。规范管理师生自媒体，加强校园网络文化建设。2.加强班子队伍建设，打造一支廉洁自律、团结奉献的领导集体。班子成员要带头讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自觉成为教学业务的骨干，学校管理的能手，始终保持对教育事业的执着追求，保持对工作的强烈责任感和办好学校的使命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，善于分析解决工作中存在的问题，使自己成为教师的领头人、合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”。
- 1工作流程，明确工作标准；
“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；
“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进；
“两个注重”：注重分析，注重总结；
“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。2.实施全员管理模式。进一步完善师生全员参与的管理制度，充分调动广大师生参与学校管理的积极性、主动性。全体教师要树立强烈的主人翁意识和大局意识，为学校的发展出谋划策，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展。3.落实值日导护制度。坚持值日导护、制度约束的管理策略，形成与“值班领导＋值日教师”的值日制度相配套的常规管理机制。进一步加强学校行政管理工作的督查力度，实行全方位督查、反馈、整改和约谈告诫制，并作为教师评优评先的重要参考依据。（三）创新德育机制，形成德育合力，打造德育亮点。1.完善德育教育网络。建立学校、家庭、社会三结合教育体系。加大社会参与学校德育的力度，充分发挥实践基地、校外辅导站等校外德育阵地的育人功能。为未成年人思想道德建设组建一个更完善的教育网络。探索建立学生“品行养成”的德育共同体。以每位学生个性的健康和谐发展为共同目标，由全体任课教师、学生家长和班级学生集体组成，相互协作支持、彼此关系融洽，并在学生发展、教育价值和教育方式上达成高度一致。完善“家长学校”建设标准，组建家庭教育指导委员会和志愿服务团队，提升家庭教育水平。2.加强德育常规训练。继续坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成训练，围绕月份教育中心，做到周周有重点，天天有安排。行政值日人员要把校园的安全、学生的行为习惯作为每天巡查的重点，发现问题及时解决。要充分发挥红领巾监督岗的功能，认真检查，详细记载，及时公布。各班常规督查情况每周通报总结一次，检查情况将作为班主任绩效考核的主要依据之一。此外，将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。认真组织好“开学第一课”的收看工作。
- 3体质健康标准测试项目的训练，增强学生体质，促进学生健康成长。加强艺术教育，结合学校社团、兴趣小组建设，组织开展艺术兴趣小组活动，培养学生多种能力和素养，促进校园文化建设。深入学习贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》。组织开展心理健康教育月活动，普及心理健康教育知识。坚持“健康第一”指导思想，利用广播、黑板报等媒体做好常见病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。上好健康教育和心理健康教育课，积极开展疾病预防、卫生安全、禁毒禁烟等教育活动。（五）加强民主建设，规范条块管理，促进学校发展。1.工会工作。严格按照“参与、维护、建设、教育”四大职能办事，严格按照上级要求履行职责，按时召开教代会，动员全体教职工积极参与学校民主管理，搞好校务公开。工会活动要紧紧抓住教育教学这个中心，开展业务技能、演讲、基本功特长、歌咏等有益文体活动，争创模范教工之家。做好关工委工作，发挥退休老同志余热。2.财务管理。严格执行财务制度，规范学校财务管理，认真编制学校预算，有序采购，合理支出，保证教育教学。执行上级有关部门的收费标准和收费审批制度，及时公开收费项目、标准和依据。坚持小商品三人同购制、大宗物品严格执行政府采购政策和工程招投标政策，阳光操作，在保证质量的情况下做到货比三家，价廉物美。3.校产管理。建立健全财产登记制度，与相关责任人签订资产管理目标责任书，总务处要将学校所有的财产分类别核对，完备台帐，做到物物有账，账物相符。建立公共财物借、还登记制度。落实定期报废制度。4.后勤管理。树立“服务育人”理念，后勤管理人员要本着为师生搞好服务的原则，健全后勤管理制度，积极有效地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境；
加强食堂工作的管理，精细、规范操作食堂工作的每一个流程，切实把好进货关、质量关、卫生关，确保师生能吃到营养、卫生、安全的午餐。加强对食堂从业人员的工作考核，进一步提高食堂从业人员的责任心、事业心。做好绿化工作，打造生态校园。5.教育装备。及时添置必需的教学设备设施，改善教师教学办公条件，优化教师办公环境，努力实现无纸化办公。加强教育装备专业人员业务培训，推荐教育装备管理使用绩效评价工作，完善教育装备管理长效机制。
- 5
学校2020-2021学年信访工作计划
信访工作是学校沟通和联系广大师生、家长、社会的重要渠道;起着密切联系群众，充分调动师生、家长、社会关心学校、热爱学校、建设学校的积极性，维护安全团结政治局面的作用，那你知道学校是怎么制定工作计划的吗?下面是带来关于学校20xx-20xx学年信访工作计划的内容，希望能让大家有所收获! 学校20xx-20xx学年信访工作计划(一)
为了维护家长、学校、教师的合法权益，进一步加强学校信访工作，更好地服务于教学、服务于教师，特制定本信访工作计划。
一、指导思想：
坚持以党的xx大文件精神为指导，及时有效地搞好信访工作，确保政令畅通，使信访工作服务于教学、服务于教师，更好地维护家长、学校、教师的合法权益，成为人民满意、领导放心的工作。
二、信访工作组织：
组长：杨梗
成员：全体校干及班主任
三、工作任务：
1、健全以校长为组长的信访工作领导班子，加强对信访工作的领导，确定政教主任为专职信访接待者，负责协调信访内容所涉及到的部门和相关工作。
2、由政工校长负责组织相关人员对来访人员、信件及有关工作进行认真处理，本着实事求是的原则，对所访的内容进行认真的调查、分析，一一核实，并责成相关人员及时进行处理，保证信访者满意为止。凡重大事项由校长亲自处理。
3、保证政令畅通，及时做好学校的信访工作，做到有访必接、有访必查，有访必回，坚持依法回复。保证回访率达100%。确保学校处理及时，访者有所信。
4、促进信访工作日常化，建立信访工作登记，打印信访工作记录表，以确保及时妥善处理每一次信访工作。
5、坚持实事求是的原则。
6、杜绝集体上访现象与越级上访现象发生。
四、具体方案：
1、由校长亲自总负责，以确保学校信访工作扎扎实实。
2、为方便学生家长，各班将学校和班主任老师的电话告知于学生，以便家长对学校的监督。人人关心信访工作，各班要及时处理好本班的信访工作。
3、在校门口设立一个校务公开意见箱，便于师生及家长对学校工作的监督。
4、加强信访工作的宣传，把信访工作纳入教师年度岗位考核及评估评先、评职称。
学校20xx-20xx学年信访工作计划(二)
根据上级信访维稳安全工作会议精神，为切实抓好我校信访和维稳工作，增强我校对突发事件的处置能力，及时、妥善调处化解不稳定因素，有效预防群体性事件，调处突发性事件，维护教育的和谐稳定，结合我校实际，特制定本工作方案。
一、指导思想
以\"三个代表\"重要思想为指导，全面贯彻党的会议精神，深入贯彻落实科学发展观，以人为本，有序推进教育的改革与发展，建立畅通、有序、务实、高效的信访工作新秩序，形成与构建社会主义和谐目标任务相适应的信访工作新机制，切实保证群众合法权益，着力解决影响稳定的突出问题，最大限度增加和谐因素，减少不和谐因素，维护稳定，努力构建\"和谐校园\"，将一些不稳定因素消化在萌芽状态，确保高川教育稳定发展。
二、领导机构
组 长：昝启伟(校 长) 副组长：李辉
成 员：全体教师
三、工作步骤
1、分类排摸信访维稳突出问题。
(1)排摸涉及教职工切身利益的评职评优、福利待遇、历史遗留问题和教师师德、绩效工资等方面引发的矛盾纠纷与不稳定因素;
(2)排摸涉及学校教育工程建设、校舍、校产安全、财务管理等方面的矛盾纠纷与不稳定因素;
(3)排摸涉及校园自然灾害方面的信息和相关部门调处化解校园自然灾害问题引发的矛盾纠纷与不稳定因素;
(4)排摸涉及校园及周边治安秩序引发的矛盾纠纷与不稳定因素;
(5)排摸涉及事关民生的考试、招生、学校收费等社会热点问题;
(6)排摸影响正常教育教学秩序和举行非法集会、罢课以及组织较大规模群体性事件的动向，以及敌对组织或敌对分子插手教育矛盾纠纷可能引发的群体性事件的信息等。
2、制定措施调处和化解突出问题。对排摸出的信访突出问题和矛盾纠纷，落实化解责任，明确主要责任人、责任单位和责任人员，拟订解决方案，限期妥善解决，把问题解决在基层，把矛盾化解在萌芽状态。对于无力化解的问题，提出处置要求，报请镇党委政府、上级及相关部门给予解决。
四、工作要求
1、按照\"谁主管、谁负责\"和\"属地管理、分级负责\"的原则，坚持经常排查和集中排查相结合，及早发现信访苗头和倾向，及早调处和化解矛盾纠纷，真实反映情况，及时通报信息，防止矛盾升级、激化。
2、坚持学校接待群众来访制度。经常开展调查研究，倾听群众意见，了解群众愿望，关心群众疾苦，及时为群众排忧解难。
3、对群众来访要坚持文明热情接待，对群众来信要认真负责办理，不推诿拖延或转移矛盾，做到依法按政策，实事求是，客观公正，处理到位，提高办理质量。
4、进一步加强法制宣传教育，把握正确的舆论导向，引导群众以合理合法的形式提出信访诉求，解决利益矛盾，自觉维护信访秩序。
5、把信访维稳工作纳入学校工作目标进行考核管理。各学校的校长是信访维稳工作第一责任人，对本校信访维稳工作负总责，采取有力措施解决群众的合理诉求。对因失职、渎职、不作为、乱作为、违法行政、侵害群众合法权益引发信访问题，或对群众反映的信访问题推诿扯皮、敷衍塞责，不认真解决并造成严重后果的，要按照有关规定追究相关人员责任人的责任。
6、严格信息报送制度。凡涉及突发群体性事件等稳定信息，必须按照时限向当地党委、政府报送，不得迟报、漏报和瞒报。共2页，当前第1页12
指导思想：
以党的十六大精神和以邓小平“三个面向”与以“三个代表”重要思想为指导，在上头各级领导的指导下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《基础教育课程改革纲要》等有关文件精神，更新观念，转变思想，与时具进，锐意创新，不断深化基础教育课程改革，加强我校常规教学的管理，进一步加大教学教研领域改革的力度，进一步提高教研水平，扎扎实实做好课改实验工作，为开创我校课改实验工作新局面和大面积提高我校的教育教学质量而努力奋斗。奋斗目标：1、以课改实验工作为中心，锐意改革，努力探索，勇于实践，不断开创我校教育改革新局面。
2、以学校常规教学工作为重点，努力促进我校各个年级基础教育的均衡发展。
3、以教书育人，服务育人，环境育人为重点，加强师德教育，提高教师爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用新型的育人方法培育学生。
4、以骨干教师为主导，开展集体备课活动，提高备课质量，培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。
5、加强学校安全防范工作，做到安全工作时钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。
工作措施：一、加强政治学习。
我们要继续学习新的教育方针，坚持“三个面向”的指导思想，通过学习，不断提高教师自身的政治思想素质，结合当前的教育形势，认真贯彻党的教育方针，抓好普及义务教育工作，为了全面推进素质教育，把各项工作落到实处，各位老师要加强自身的政治学习，始终和上级保持一致，按学校安排，积极参加政治学习，写好学习心得体会，并主动进行思想交流，以达到共识和共同进步的目的。二、强教师队伍建设工作。
教师的高素质是保证搞好教育、教学工作的前提，也是教师能胜任本职工作基本条件，因此，我们必须做到以下几点：1、教师要有强烈的责任感。我们有了强烈的责任感与事业心，才能不断地丰富自己的知识，才能为人师表。
2、教师要丰富自己的见识。为了适应新的教育形势的需要，还没有大专以上学历的中青年教师要积极参加有关本科、大专函授学习，走自学成才之路，不断提高自身的文化素质，并且做到学习工作两不误。
3、教师要不断提高自身的教育教学能力。为了不断提高教师的表达、组织和管理能力，学校依据学区的要求，将继续组织教师学习新《课标》，了解新课程，增强课改实验意识。
4、切实加强师德教育、法制教育。学习“四法一纲”，使教师树立正确的人生观和价值观。开展教书育人，管理育、服务育人的“三育”活动，常抓社会公德、职业道德、处世美德的“三德”德育。
5、在师生中进行爱国主义、集体主义、社会主义的“三主义”教育和法制观念教育以及安全教育。树立“三个观”（即无产阶级世界观、人生观、价值观）榜样，发扬“三个精神”即敬业精神、开拓进取精神、拼搏奉献精神。
6、不断完善各种规章制度。学校将继续实施各种量化管理制度，从而科学地、合理地、公平地对教师的德、能、勤、绩等方面进行考评、奖惩、晋升、调配。
7、转变工作作风，建立社会、学校、家庭的教育工作网络。学校、教师要与家长、社会相配合，共同教育学生，本学期要以不同的形式召开家长会议，征求教学意见，采纳教育良策。班主任（辅导员）要善于做好学生的思想教育工作，要做到动之以情、晓之以理，以正面教育为主，要讲究方法，要多进行家访，要上好每一节品德课。各学科在备课时，要制订德育教学目标，德育教育要渗透到各学科的教学过程中，从而达到既教书又育人的目的。
三、加强教研工作。
1、新学年度，各位教师要按照新的教学大纲制订教学计划，桉课时备好课，要积极参加学校组织开展的教研活动，互相交流，互相促进，共同进步。
2、各教研组要制订出切实可行的教研活动计划，并组织实施。各教研组长要做好教研活动的量化管理工作。
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3、课改年级的学科培训，要以校本培训为主，采取灵活多样的形式，促进教师转变教育教学观念，领会新教材编写意图、内容、特点和要求，保证新教材的顺利实施。
4、目前的教学要以新的课程理念为导向，完善教学管理制度，把课程改革实验同学科集体学习备课结合起来，共同合作和交流，共同探讨课改实验的路子。
5、要加强对课改年级的视导，鼓励承担课改学科的教师上好课改实验课、教学观摩课、汇报课和专题研究课，从而总结推广经验，使课改班级成为学校课改实验的“龙头”。
6、非课改年级学科的教师要在教研组活动中，提前学习《纲要》和《课标》，理解课程改革新理念、新要求，创造性地用活现有教材，促进教师教学行为和学生学习方式的改变。
7、各学科教师要积极撰写教学论文，教学案例和说课稿，善于总结经验，努力做到用教学理论来指导教学实践，教学实践反过来又为教学理论服务，使理论和实践有机地结合起来。
8、教务处、教研组要开展教学调查，听课指导，检查常规教学的活动，重点检查教师的“三册”的使用情况。
四、加强少先队工作。
学校要继续切实加强少先队工作的领导，继续办好红领巾广播站，建立健全队机构，有计划地开展丰富多彩的队活动，坚持周一早上举行升旗仪式，坚持进行爱国主义教育，同时要求队员佩戴红领巾，行队礼。要继续建立红领巾流动监督岗，充分发挥红领巾流动监督岗的作用，协助值日领导管理好学校。五、加强文体卫工作。
各科组要积极组建校文娱队、田径队、科学兴趣小组，开展各种有益身心健康的活动。我们要坚持抓好常规的“两课、三操”活动，保证学生每天参加锻炼不少于1小时，增强学生的体质。本学期要依据上级的要求对学生进行健康检查。学校要确保有一定经费的投入，逐年改善文体卫等方面的设施，为师生参加各种文体活动提供必要的条件和设备。六、加强后勤服务工作。
学校的后勤工作是为学校各方面的活动正常进行而提供的。以服务为主要目的的工作，是为学校提供物资保障的，是完成各项工作任务的“先行官”。因此，我们要重视学校的后勤工作，认真把后勤工作做好。总务处要有计划、有步骤、有重点、有安排地组织人员做好学校的后勤工作，做到学校的后勤工作真正服务于学校的教育教学工作。七、要始终不懈地抓好学校的安全防范工作。
学校继续切实加强安全工作的领导，成立领导机构，指定每天有值日领导专人负责，制订制度，完善措施。做到天天讲、时时抓，常抓不懈，防患于未然。大家要明确关于安全的法律和经济责任。只有这样，才能使我们的安全意识、安全工作警钟长鸣。20**年8月28日以文化提升品牌 以管理促进规范 以落实铸就质量
全面推进学校教育工作优质发展
——李家庄学校2012——2013学年度工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实区2012年教学工作会议精神，以《国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要》为指针，以谋求学校、教师、学生发展为前提，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以服务教师和学生为己任，以全面提升教育教学质量为目标，2012——2013学年度学校工作计划。以健康教育、养成教育、责任教育、创新教育为育人重点，以实施高效课堂为突破口，以推进课堂教学改革、提高教师队伍素质、养成学生良好行为习惯和学习习惯、学校文化建设、标准化学校建设为抓手，以中小学一体化衔接管理为研究课题，深入研究并运用三个规律（“青少年成长规律”、“学生认知规律”和“教育教学规律”）来指导学校教育教学工作，落实学校标准化、规范化、科学化、精细化的“四化”管理目标，全面贯彻党的教育方针，全面实施育人工程，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面培养适应社会主义现代化建设需要的具有创新意识和实践能力的高素质的合格人才。
二、工作思路
围绕年度主题：学校文化建设年
突出一个中心：全面提高教育教学质量
把握两个重点：全面实施育人工程，全面提高课堂教学效率
实施三大工程：中小学衔接，标准化学校验收，校园文化创建
抓好四项建设：领导班子建设，教师队伍建设，
班级工作建设，档案工作建设
实现最终目标：培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师，
创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育
三、工作目标
教育督导评估进入优秀行列
育人工作检查进入优秀行列
中学教学工作总评保六争五
小学教学工作总评脱贫进入中游
中学学科竞赛总人数达10人次
体育田径运动会进入同类前六名
艺术教育获区、市一等奖
安全工作无责任事故
四、工作措施
一、强化领导班子，提高管理水平
毛主席说过：方针政策决定以后，干部就是决定因素。学校要发展，形成特色，打造品牌，首要问题是抓好学校班子建设。学校的管理离不开思想开明、点子高明、办事聪明的明白人组成领导核心。为此要创建学习型组织，创造民主、平等、融洽、和谐的氛围，形成强有力的领导团队。
（一）校长角色的正确定位
校长工作是一场没有终点的接力赛。在一所学校发展的历程中，任何一位校长，无论任职几年，都仅仅是一位“过客”，但是每一位“过客”都应该让学校在你执政的这段历程中有所增值。只有让学校增值，才能让老师不断增值，学生增值，才能推动学校的可持续发展。
校长首先应该是一位维护公平、保护师生尊严的服务者，为教师、学生、学校的发展服务。其次，校长还应该是一个承前启后者，应该在继承前任优良传统的基础上有所创新，同时为继任者铺好路，尽可能打好基础。此外，校长还应是一个教育理念和学校管理的探索者，不断创新对学校教育的认识，不断改进学校教育的体制和管理。
（三）强化学校中层领导的执行力
比尔.盖茨说过：“没有执行力，就没有竞争力；
微软在未来10年内所面临的挑战就是执行力，工作计划《2012——2013学年度学校工作计划》。
”那么我们学校想要规范管理、提升质量、形成特色、塑造品牌靠什么呢？面临的挑战又是什么呢？回答也是执行力。学校竞争力的核心就是学校中层领导的执行力，学校的办学理念、宏伟规划已确定，要把办学理念、发展规划变为现实，就得提升各位校中层干部的执行力。
所谓执行力就是把战略意图、预定目标变成现实操作的能力。它不是单一的素质而是多种能力的结合与表现，它体现为总揽部门的全局，深谋远虑的洞察力：一种不拘一格的突破性思维方式；
一种调兵遣将的指挥调控能力：一种“设定目标，坚定不移”的态度；
一种雷厉风行、快速行动的管理风格；
一种勇挑重担、敢于创新的工作作风。
正确认识执行和执行力的重要性，按照学校管理学观点，学校的管理环节一般分为计划、执行、检查和处理（总结）四个环节。“执行就是将计划付诸实践，把设想变为现实的环节。在管理过程中，执行环节占时最长，工作最复杂，是四环节中最重要的一环
1、营造学校执行文化
想干事、能干事、干成事是提升执行力的关键。学校首先要注意执行文化建设，(工作计划 www.dawendou.com)主要表现在办学理念、办学目标的确定：管理制度的明晰，具有可操作性；
学校要以科学发展观来统领学校规划，使学校规划科学，并一以贯之；
学校管理民主，氛围和谐，遵循管理规律，体现以人为本，科学发展等。作为中层领导，首先应在提高学校执行文化上身先示范。“想干事”是理想，“能干事”是能力的体现，有了“想干事”的理想，具有“能干事”的能力，“干成事”就水到渠成了。
2、敬业重德是条件
中层领导的个人政治思想和业务水平。从某种意义上决定执行力的高低，这是在教师中建立诚信的基础条件，也是个人魅力的折射。
这就要求我们的中层领导比教师更要严以律己，对工作更加精益求精，少一点个人利益的盘算，多一些事业利益的考虑，敢于为发展尽责任，敢于为创业发真言，善于为事业做实事，甘于为事业作奉献。
3、真诚沟通是方法
某企业的一次调查表明，内部存在的问题有70％是由于沟通不力造成的，而70％的问题也可以由沟通得到解决。中层领导应该从自己做起，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互沟通，相互尊重，相互激励。各部门之间应各司其职，分工合作，互相沟通，彼此包容，形成合力，那么我们还有解决不了的问题吗？还要及时、经常性地与校长沟通，赢得校长的支持。
4、主动积极是基础
如果我们以科学发展观来统领教育工作。那么中层领导就要经常反思自己的工作，哪些符合科学发展观，适合教育发展规律；
哪些工作还要加强，我们是否主动工作了，认真工作了；
我们的工作是否对学校发展有利。对特色的形成、品牌的塑造有利。我们在工作中忌讳办事拖拉，“雷声大，雨点小”或是只打雷不下雨，只有主动积极、用心地工作，雷厉风行地工作，才是中层领导必须具备的基本素质。
5、做事到位是根本
中层领导干部的执行力落到实处就是做事到位，不打折扣地完成教育主管部门和决策部门作出的决策和任务。注意每项工作的细节，细节决定成败，从细节抓起，完善细节，这就是办事得力、当好校长助手的有力证明。同时，我们的中层领导应深入教育教学第一线，捕捉优点，抓好典型，培养教师名师，寻找不足，反思改进措施。
6、不讲借口是作风
学校中层领导做事应不讲借口，信奉职责。谁主管、谁负责；
谁在岗，谁负责。执行不力应该把责任自己挑起，不仅有利于团结，而且是对上对下的最好交待。当然，允许犯小错误，同样的错误最好只犯一次。
总之，提高、加强学校中层领导的执行力极其重要。加强中层领导的执行力建设就是充分发挥中层领导的桥梁作用，形成政令畅通的中枢；
充分发挥他们的纽带作用，形成凝聚队伍的合力：充分发挥中层领导的骨干作用。形成完成任务的团队：充分发挥率先垂范作用，充当工作中的“领头羊”。只有这样，我们班子的工作才能规范，才能到位，才能提升。
二、规范学校管理，提升队伍素质
学校管理要以人为本，其真谛就是让广大教师人尽其才，人尽其力，人尽其心，形成一家人，一条心，一股劲的和谐氛围。
改革教育教学管理组织机构体系，实行中、小学统分管理，教育、教学和后勤副校长分管负责制，实行政教处抓育人工作，教务处抓教学常规管理，教研组负责教学研究，年级组全面负责，班主任进行班级管理，使学校管理工作规范化、科学化、实效化，实现重心下移，环环相扣，避免以繁杂事务为中心，而非以教学质量为中心，环节脱节，效率低下，以及责任不明等问题。
（一）理顺教育管理体制
尊重中、小学部的差异性和统一性。尊重教育实际和教育规律。发挥好中小学两部各自的积极性和办学特色，均衡发展，协调发展，个性发展。融合两部教育资源，优化配置与规范融合，打造好教师发展，学生交流，教学改革，教育衔
更多内容请访问：xiexiebang.com www.dawendou.com 《2012——2013学年度学校工作计划》一、指导思想
以“一切为了学生”为目标，以全面提高教育教学质量为重点，以“科研兴校、质量立教”为办学方针，牢固树立科学的教育发展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育持续发展。
二、目标任务
1、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步提高；
2、精心组织实施新课程改革，不断探索新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经验；
3、强化毕业班教育教学工作；
4、加强党风廉政建设和师德教风建设，继续推行校务公开，严格规范办学行为，依法治校。
5、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，努力提高办学水平和办学效益。
6、强化安全工作，确保师生安全和学校稳定；
7、进一步加强财务和校产管理，多方筹措资金，发挥有限资金的最大效益；
8、加强校园文化建设，营造整洁、优美、人文、生态寓一体的校园育人环境。
三、重点工作
1、重视培养学生身体素质，开展各项体育活动，举办秋季运动会、广播体操比赛。
2、加大课堂教学改革力度，强化教学常规管理，巩固教育科研成果，全面提高教学质量。
3、强化德育工作，实施德育创新，促进学生全面发展
4、强化安全工作，确保学校稳定
5、其它工作
（1）严格各项管理制度，特别是考勤制度，规范办学行为，依法治校；
坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活，继续推行校务公开，建立相互理解、相互信任的党群关系、干群关系。深化学校内部管理体制改革，充分挖掘、调动蕴藏于广大教职工中的工作积极性、主动性和创造性，形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐氛围，促进学校各项工作的健康发展。
（2）继续实施“学校优化升级工程”，进一步加强学校软硬件建设。
（3）进一步加强财务管理，严格执行县财政局票款分离的规定，多方筹措资金，严格控制和使用经费，开源节支，争取把有限的资金用在学校发展的关键之处。
（4）加强校园文化建设，搞好校园绿化美化，建设人文化、生态化校园，充分发挥环境育人功能。
（5）各处室要进一步加强内部管理，增强服务意识，提高服务质量。按照学校工作计划要求，结合本部门实际，进一步解放思想，更新观念，大胆创新，制定切实可行的工作计划，并确保计划的落实，力争使各自工作再上新的台阶。
2010年度学校工作计划
一、指导思想
以“三个代表”和重要思想为指针，深入学习和贯彻落实党的精神，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校的效益和质量这一主题，牢固树立和全面落实科学发展观，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，为我校的教育做出应有的贡献。
二、工作总目标
1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育，保持标准化规范学校，同时争创市德育工作先进学校。
2、以“人才强教”为核心战略，以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。
3、狠抓教学常规管理，努力提高教学质量，在上学年争创综合考评一类学校，进入市农村中学前十强。
4、立足课堂教学，积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。
5、加强校园文化建设，构建良好的教育教学氛围。
6、抓紧抓好安全工作，建立、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。
7、规范和创新教育教学管理机制，推进“精、细、实”管理，实现管、教、学的协调发展。
三、主要工作及措施
（一）、德育工作
1、加强和改进学校德育工作，建立健全学生思想工作机制，争创德育示范学校；
加强德育常规工作，继续贯彻学习《公民道德建设实施纲要》、落实《教师职业道德规范》和《中学生日常行为规范》，开展“知荣辱，见行动”活动，使全校师生牢固树立社会主义荣辱观、创造条件争创文明礼仪学校、开展“弘扬和培养民族精神教育宣传月”活动、开展做“文明中学生”、争创“文明礼仪示范班级”及开展重大节日庆祝等丰富多彩的德育活动。
2、认真搞好普法学习，依法执教、依法治校、引导师生学法守法。
3、深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文化建设，让校园环境发挥陶冶学生情操，培养学生审美意识的作用。
4、发挥班干部的作用，加强班级纪律、班风、班规等常规性班级管理，提高班级的约束力。
5、深入贯彻落实 “育人为本、德育为先“观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
6、充分发挥班集体、团组织和学生会的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽了育人渠道。举行各类形式的活动，建构学生行为规范养成教育的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。
（1）、开学初，对学生进行安全教育、纪律教育、充分利用学生大会、班会，向学生进行行为规范教育。
（2）、每周星期一第一节课（早读）举行升旗仪式，学校领导、优秀班集体代表，进行国旗下讲话。
（3）、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让的文明学生、文明标兵、文明班级带动学生品德的形成。
（4）、大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，征集学生诚信格言，组办诚信演讲比赛。
（5）、以革命传统教育为契机，利用班会、团队等活动，弘扬民族精神教育。
（6）加强法制教育，坚持依法治教。学校将继续聘请校外法制副校长（辅导员），为全体师生作专题报告，本学期将组织二次法制专题报告。
（7）强化学校的安全教育。向学生传授安全防范知识，宣布安全制度，签订学校与学生及其家长的安全工作责任状。
（8）学校开展好卫生教育。向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫、饮水卫生、青春期卫生等方面的卫生常识教育与防
范知识，公布卫生制度，
（9）学校纪律教育和规章制度教育。让学生知道哪些能做，哪些不能做，人人心中有数。
（10）开展好文明礼貌教育和文明习惯培养。
（11）注重对学生的行为习惯培养。
7、重视校园文化建设。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，同时重视学生心理健康教育。
（二）、教学工作
1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。
（1）、本学期学校将对教学常规的落实情况进行不少于四次（即一月一查）定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估。
（2）、改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；
进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。
（3）、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每
个学期随堂听课不得少于15节，其他教师不得少于10节。
（4）、加强教研组建设。落实教研教改课题，把备课组建设放在重要的位置上，确立备课组教学质量责任制，提倡备课组集体备课制度，增强团体精神和协作意识。
学校督导工作计划（共7篇）
社区学校工作计划（共7篇）
学校学校工作计划（共3篇）
学校创建文明工作计划（共7篇）
学校语言文字工作计划（共7篇）